高三十班班級備考策略(存儲版)
【正文】 只是太零散，總是記憶的不全面。此次考試，生物成績及格率和平均分都處于年級后面位置，應(yīng)該引起重視。2．對班級學(xué)生進(jìn)行針對性管理，給每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。3．加強(qiáng)與科任教師的交流與溝通，最大限度地形成教育合力，共同診斷班級的備考情況，尤其是加強(qiáng)對有望上線學(xué)生的診斷與管理。4．與各任課教師加強(qiáng)溝通，做好科任教師和學(xué)生的良好橋梁。2．支持班委的工作，確保班級工作高效正常進(jìn)行。7．大力營造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報(bào)、主題班會、倒計(jì)時(shí)牌、勵(lì)志標(biāo)語），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。8．與班干部做好溝通，時(shí)時(shí)刻刻詳細(xì)的把握學(xué)生動(dòng)態(tài)確保班級工作正常有序地開展。3．嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。（4）對藝體生，除鼓勵(lì)他們堅(jiān)持專業(yè)訓(xùn)練以外，對文化課重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，可以不做一些難題，以文化課達(dá)到350分為其奮斗目標(biāo)。（3）對生物弱科生進(jìn)行跟蹤觀察。（5） 摳細(xì)節(jié)，對瑣碎知識，指導(dǎo)學(xué)生建立知識邏輯線索的聯(lián)系，形成有效記憶。本次考試及格率以及平均分都處于理科后四百名班級前列?，F(xiàn)階段要做的是：（1）動(dòng)員英語較弱的同學(xué)抓緊時(shí)間補(bǔ)強(qiáng)英語，適當(dāng)?shù)陌褜W(xué)習(xí)時(shí)間向英語傾斜。指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，數(shù)學(xué)弱科生把時(shí)間往數(shù)學(xué)方面?zhèn)戎?。②?shù)學(xué)：數(shù)學(xué)一直以來都是我班的優(yōu)勢學(xué)科，從高一開始到現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績一直在年級屬于較好的。四．成績分析：：①語文：我班語文成績一直還算是比較差，這次語文考試成績情況：%年級倒數(shù)第一名，與年級最高分差五分。三．班級現(xiàn)狀分析高三(8)班共49位學(xué)生,其中男生27人,女生22人，體育生1人，代培生5人，留級生1人。3．盡量讓班級的各科成績在這一年內(nèi)有較大的突破。4．文成績較低的同學(xué)談話，激勵(lì)其學(xué)好語文5．積極全力配合張老師的教學(xué)工作。3. 作文句式積累不夠。⑤化學(xué)：化學(xué)是班主任的科目，總的看來學(xué)生還是比較重視，布置作業(yè)完成情況也較好，但是最近幾次考試成績一直啊還行。（4） 抓基礎(chǔ)知識，如重點(diǎn)物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)，相關(guān)的方程式書寫。（2）對個(gè)別學(xué)生做好心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)其學(xué)號生物。通過
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