高一十班班主任第二學期德育工作總結(存儲版)
【正文】 家長會，利用家校通等平臺及時互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。通過開展有益的文體活動，活躍學生的校園文化生活。我們14級農學班現(xiàn)共有63名同學，（1）整體比較活躍好動；（2）大部分同學行為習慣較好；（3）個別同學自控能力差，有厭學情緒；（4）缺乏自信心；（5）沒有理想，目標茫然等等。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班級干部決定的。四、多與學生溝通、多與科任老師溝通、多與家長溝通，多賞識和鼓勵學生，每個人都希望得到別人的贊揚。及時與實訓指導老師溝通掌握同學們的技能動手能力。2017年7月第五篇：高一第二學期班主任工作總結高一第二學期班主任工作總結班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調校內外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關鍵。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。在課堂上，要關注后進生，尊重后進生。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織一些針對性的班會課，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如嚴格要求學生做好課間操、參加校運動會、萬人長跑活動等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。集體主義教育。（3）、及時疏導，細致說理。努力轉變后進生。三、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。結合規(guī)范開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關心集體，樂于助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。修人先修己，立人先立己。2．多與科任老師交流在班級管理的過程中，一個人的力量是有限的，運用各方力量共同管理的能量是無限的，并且我們班的科任老師各有特點，有的貼心交流、言傳身教。另一方面指導他們工作，幫助他們提高工作能力。并在班內建立了紀律本，來記錄違反課堂紀律的同學，并進行相關處罰。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。主要做法是：針對高一年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設了講座和報告，進行及時的疏導和引導工作。本學期年級的活動比較多，全年級所有班主任都能克服困難，加緊排練，加強指導，如期開展活動，圓滿完成任務，也使各項比賽取得了較大的成功，受到學校的好評?？傮w來說，年級干部的運行情況良好，目前為年級的各項工作順利進行做出了一定的貢獻，當然，這支隊伍還需要全體老師們繼續(xù)培養(yǎng)和幫助。課間操，各班都能爭先快速到位，大部分學生做操認真。（六）教師的自我要求：為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班主任的德育工作非常重要，以后我還會加倍努力做好學生德育工作。五、做好安全教育工作。三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。隨著課時和知識復雜程度的加重，今年的分科教學，學生很容易產生兩極分化，偏科現(xiàn)象，因此，在學生學習過程小的思想工作顯得更加復雜和重要。第一篇：高一十班班主任第二學期德育工作總結高一十班班主任第二學期德育工作總結灤南二中賈春環(huán)班主任工作的核心是德育工作。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。同時教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也 獲得了家長的好評，在社會上影響很大。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作比較有起色，學生的整體素質在不斷的提高。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。（二）主題教育：愛國主義專題教育每月至少推薦1本愛國主義書籍。教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。如早讀，年級學生遲到現(xiàn)象少，很多班
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