【摘要】管理者職業(yè)化訓(xùn)練課程系列主講VUCA時(shí)代,人才驅(qū)動(dòng)是管理的趨勢(shì)1、下屬很喜歡我,可是,他們總是把我下達(dá)的指令丌當(dāng)回事2、下屬工作中犯錯(cuò),該怎樣辦好,說(shuō)了傷感情,丌說(shuō)又丌行3、要求下屬按我的想法去做,做丌好就殺一儆百但結(jié)果往往相左4、丌要跟我訕什么輔導(dǎo)激勵(lì),給員工錢就是最好的激勵(lì)5、平時(shí)忙亍業(yè)務(wù)
2025-01-26 12:08
【摘要】中層干部綜合管理效能提升第三篇中層干部卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練主講老師:王若文王若文,湖南長(zhǎng)沙人;1987年畢業(yè)于北京大學(xué)中興通訊企管部經(jīng)理、總裁秘書三一重工人力資源總監(jiān)、行政副總裁彩虹集團(tuán)人力資源總監(jiān)、副總裁神州通集團(tuán)人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)中華網(wǎng)中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)、總裁助理2023年深圳首屆“十
2025-01-24 03:16
【摘要】第一篇:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):中層經(jīng)理之卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 壹捌零培訓(xùn)網(wǎng),企業(yè)員工培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)先企業(yè)! 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):中層經(jīng)理之卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 描述:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):中層經(jīng)理之卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升是李革增老師多年管理的實(shí)踐經(jīng)...
2024-10-28 16:18
【摘要】主講:張耀升卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升組織領(lǐng)導(dǎo)力如果說(shuō)我在自己27年的服務(wù)業(yè)職場(chǎng)生涯中有什么收獲的話,那就是:99%的員工都希望把工作做好。他們的表現(xiàn)其實(shí)是老板水平的最直接體現(xiàn)?!?jiǎng)P悅酒店集團(tuán)總裁《新聞周刊》領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì):影響力領(lǐng)導(dǎo)力代表的只有一個(gè)意
2025-01-07 16:00
【摘要】情景領(lǐng)導(dǎo)力提升課程1播種思想,收穫態(tài)度!思想決定命運(yùn)播種態(tài)度,收穫行為!播種行為,收穫習(xí)慣!播種習(xí)慣,收穫性格!播種性格,收穫命運(yùn)!2學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)效果不只是決定在講師!別忘記了做上帝的權(quán)益!
2025-01-04 12:01
【摘要】培訓(xùn)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)理級(jí)培訓(xùn)培訓(xùn)計(jì)劃?發(fā)掘你內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)能力?發(fā)掘他人內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)能力?發(fā)掘每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)掘你?內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)能力作你自己?領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)?面對(duì)改變,領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)?面對(duì)改變,我希望在那方面更主動(dòng)?要加強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)核心內(nèi)容培訓(xùn)計(jì)劃我的價(jià)值觀:我的基本價(jià)值觀
2025-05-07 12:01
【摘要】博德公司領(lǐng)導(dǎo)力全面提升系統(tǒng)解決方案主講教練劉洛夫如何學(xué)習(xí)本課程在48小時(shí)內(nèi)要向別人講解本課程中的內(nèi)容80%?學(xué)以致用,學(xué)以盡責(zé),學(xué)以立德?要成為培訓(xùn)師、導(dǎo)師、牧師?分組并給自己的小組起一個(gè)名字?給小組定一個(gè)響亮的口號(hào)?各小
2025-01-07 13:26
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)力五力模型目錄[隱藏]領(lǐng)導(dǎo)力五力模型領(lǐng)導(dǎo)力的五力模型分析對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力五力模型的評(píng)價(jià)[編輯本段]領(lǐng)導(dǎo)力五力模型 中國(guó)科學(xué)院課題組經(jīng)過(guò)課題攻關(guān),基于領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)力五力模型(苗建明、霍國(guó)慶等,2006)?! 「鶕?jù)領(lǐng)導(dǎo)力概念譜系,領(lǐng)導(dǎo)力是支撐領(lǐng)導(dǎo)行為的各種領(lǐng)導(dǎo)能力的總稱,其著力點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程;換言之,領(lǐng)導(dǎo)力是為確保領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程的進(jìn)行或者說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)服務(wù)
2025-04-17 12:37
【摘要】第一篇:中層領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng) 高效能中層干部團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力 主講人:閆治民 企業(yè)總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理、主管 1、閆老師為激情演講式體驗(yàn)型培訓(xùn)師,本培訓(xùn)通過(guò)生動(dòng)的案例故事、經(jīng)典的游戲...
2024-10-14 02:54
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)力裝備課程領(lǐng)導(dǎo)力裝備課程之一你在許多見證人面前聽見我所教訓(xùn)的,也要交托那忠心能教導(dǎo)別人的人。(提摩太后書2:2)目錄?第一課神圣的呼召?第二課領(lǐng)袖的心?第三課我有一個(gè)夢(mèng)想?第四課優(yōu)先次序與決策?第五課人際關(guān)系技巧的培養(yǎng)?第六課策略性計(jì)劃第一課
2025-03-08 00:51
【摘要】卓越領(lǐng)導(dǎo)力鄧行誠(chéng)主講12鄧行誠(chéng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力四篇八章?在變革時(shí)代擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)?第一篇領(lǐng)導(dǎo)理念篇(第1章)?第二篇領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)篇(第23456章)?第三篇領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)篇(第7章)?第四篇領(lǐng)導(dǎo)修煉篇(第8章)?結(jié)束語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)34513鄧
2025-01-01 14:57
【摘要】第一篇:實(shí)踐校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力 實(shí)踐校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力,打造學(xué)校特色 婁底三小李曉敏 常人都說(shuō)學(xué)校其實(shí)就是一個(gè)“家”,校長(zhǎng)乃“家長(zhǎng)”。一位教育局長(zhǎng)說(shuō),校長(zhǎng)要做好“當(dāng)家人”就要讀好“五本書”:讀好“心理學(xué)...
2024-10-28 12:25
【摘要】第一篇:提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力 提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力 □本期主持:黃浩 在新課程背景下,教師課程領(lǐng)導(dǎo)具有豐富的內(nèi)涵及意義,它擴(kuò)大了教師的課程權(quán)利,是教師專業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。但在現(xiàn)實(shí)中,傳統(tǒng)的課程管理體...
2024-11-04 06:51
【摘要】第一篇:提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的策略 提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的策略 上傳:徐向陽(yáng) 更新時(shí)間:2013-3-1817:10:55 新課改背景下迫切需要校長(zhǎng)具有較強(qiáng)的課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。然而作為校長(zhǎng),該如何在...
2024-11-04 23:03
【摘要】校長(zhǎng)的角色和學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力上海市教委教研室趙才欣校長(zhǎng)的角色和學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力作為管理者——注重課程計(jì)劃1作為經(jīng)營(yíng)者——注重課程開發(fā)2作為教學(xué)家——注重課程實(shí)施3作為教育家——注重課程文化4主要議題※校長(zhǎng)——校長(zhǎng)的角色和學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力校長(zhǎng)作為管理者——注重課程計(jì)劃1
2025-01-07 20:18