學前教育學試題與答案(存儲版)
【正文】 練兒童的動手能力：吃飯、穿衣等，使手腦并用的能力得到充分發(fā)展。3. 聯(lián)系幼兒園實際，談?wù)劷處熢鯓又笇Ы巧螒?。最后，指導游戲的結(jié)束。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。其次，豐富游戲內(nèi)容，提高游戲水平。（7）重視非智力因素的培養(yǎng)。（3）重視良好智力品質(zhì)的培養(yǎng)。全面發(fā)展的最終結(jié)果就是個人潛能和社會價值的充分展現(xiàn)，這也是全面發(fā)展教育的根本目的之所在。一些望子成龍的家長，強行給自己的子女進行盲目的早期定向培養(yǎng)。（3）語言能力明顯提高。（4）性格方面的發(fā)展。(3)游戲活動。（2分）？（1）生理發(fā)展。(5)家庭教育的隨即性。？答：幼兒在園的一日生活，包括接待、健康檢查、晨間活動、作業(yè)教學活動、區(qū)域和游戲活動、點心和午餐、午睡、離園等八個環(huán)節(jié)。環(huán)境對兒童發(fā)展起重要作用：（1）母體環(huán)境對胎兒發(fā)展的影響；（2）環(huán)境對新生兒發(fā)展的影響；（3）環(huán)境對學前兒童智力發(fā)展和個性發(fā)展的影響。 20．我國的學前教育目標 我國學前教育的目標在《幼兒園工作規(guī)程》中得以完整表述，即是：對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。音樂游戲：兒童在音樂和歌曲伴唱下所進行的游戲。3 .1816年，歐文在他的模范區(qū)新拉納克建立了性格形成新學員，這是歷史上為工人階級創(chuàng)辦的第一所學前教育機構(gòu)。. . . . .學前教育學試題一、單項選擇題1. 在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學習，該教師運用了( B ) ( B ) 、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了( A ) ，正確的描述是( C )、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長需要安排教師上下班時間等，主要是為了( D ) ( A ) 7.玉不琢，不成器說的是( C )對心理發(fā)展的作用 ( A )，把兒童看作教育中的一個積極因素 社會本位論的兒童觀白板說 ，按順序依次是( C )、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段10.兒童中心論的倡導者是( B ) ，被世人譽為幼兒教育之父的人是( B ) ：外國病、花錢病、富貴病，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是( A ) ，錯誤的說法是( D ) ，服務(wù)社區(qū) ，世界各國把學前教育的根本目標定位于( B ) ( D )基礎(chǔ)上的。
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