江蘇省徐州市20xx年中考語文總復(fù)習(xí)名著閱讀專題07名著閱讀課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 么描寫方法 ?有何作用 ?(3分 )【 答案 】 這句話是外祖父毒打 “我 ”之后來安慰 “我 ”的情景 ,運(yùn)用了動(dòng)作描寫 ,寫出了外祖父是一個(gè)殘暴 (吝嗇、專橫、貪婪 )而有時(shí)也會(huì)流露出仁愛之心的人。還應(yīng)在尊重原著情節(jié)內(nèi)容的前提下概括 ,不能孤立地根據(jù)語句去概括?？键c(diǎn)技法突破[全品原創(chuàng) ]針對(duì)訓(xùn)練考點(diǎn)技法突破過了西單牌樓那一段熱鬧街市 ,往東入了長安街 ,人馬漸漸稀少起來?？墒撬荒芸炫?,地上的雪雖不厚 ,但是拿腳 ,一會(huì)兒鞋底上就粘成一厚層 。 (2分 )做此 類題 目 ,首先要正確判定寫作手法?！?答案 】 擬 人 寫了暴 風(fēng) 雨來 臨 之 際 的天氣 變 化情況 ,暗示了暴 風(fēng) 雨的猛烈【 解析 】 通 過題 干可以看出 ,本 題 是 對(duì)選 段中畫 線 句子所用寫作手法的考 查 。考點(diǎn)技法突破2.(概括材料內(nèi)容 )結(jié)合原著 ,用簡潔的語言概括選段 ①② 的內(nèi)容 :① 。祥子沒工夫看這些美景 ,一看眼前的 “玉路 ”,他只想一步便跑到家中 。又一個(gè)閃 ,正在頭上 ,白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來 ,極硬的 ,砸起許多塵土 ,土里微帶著雨氣。 第三步 :根據(jù)所運(yùn)用的寫作手法 ,組織語言進(jìn)行歸納分析。 第二步 :邊讀邊圈畫出每段敘事的要素 ,逐段進(jìn)行概括。這樣 ,被打的自然就是阿廖沙了 ,于是 ,問題迎刃而解。你咬我 ,抓我 ,也把我惹火了 !然而 ,你多挨幾下并不算倒霉 ,你要知道 :挨自己親人的打 ,這不算屈辱 ,是受教訓(xùn) !不要讓外人打 ,自己人打沒關(guān)系 !你以為我沒挨過打嗎 ?我挨的那個(gè)打啊 ,你連做夢(mèng)都沒夢(mèng)見過。徐州改編 ]富有愛心 :尼摩船長首先關(guān)心的是要救活這個(gè)不幸的采珠人 ?！?解析 】 做這類題目 ,首先得明確表態(tài) ,然后依據(jù)自己的態(tài)度說出道理。鯊魚正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候 ,看見了它的新來敵人 ,它立即又翻過肚腹 ,很快地向船長沖來。忽然間 ,在這個(gè)印度人跪在水底下的時(shí)候 ,我看見他做一個(gè)害怕的手勢(shì) ,立即站起 ,使勁往上一跳 ,要浮上海面去。他潛入水中 ,隨即又浮上來?！ 〉诙?:根據(jù)語句特點(diǎn) ,結(jié)合選段內(nèi)容 ,確定賞析的角度?！ 》治銎鋵?duì) “我 ”性格的影響。對(duì) “鐵環(huán) ”一詞的理解 ,要從表面意義走向深入 ,挖掘出 “鐵環(huán) ”的象征意義。【 解析 】 本題考查對(duì)選文中人物精神品質(zhì)的把握?；钕氯ヒ矝]有意義了。他身上穿著暖和的皮夾克 ,凍壞的雙腳套著 (B)送給他的氈靴 ,但這些都救不了他。對(duì)于名著的名稱、作者、人物、情節(jié)要能熟練識(shí)記。 近幾年的名著考查 ,選段還是以故事性比較強(qiáng)的名著為主。 2022年和 2022年的名著考查 ,基本上都是在積累與運(yùn)用部分考查 ,考查的題型主要是選擇題和簡單的填空、問答題 ,沒有大的語段閱讀。徐州 ]焦急等待的日子開始了。 (2分 )考點(diǎn)技法突破【 考點(diǎn)三 】 理解重要詞句 5年 2考 ,理解 “沖破鐵環(huán) ”中 “鐵環(huán) ”的含義并簡要敘述他在成長過程中兩次沖破 “鐵環(huán) ”的經(jīng)歷?！ ∵x段中 “A”“B”分別是作品中的哪個(gè)人物 ? 選段選自哪部名著 ?名著的作者是誰 ?【 答題步驟 】 第一步 :通讀選段內(nèi)容 ,確定所屬名著篇章 ,進(jìn)而確定作者?！ 〉谌?:聯(lián)系整部作品 ,結(jié)合選段內(nèi)容 ,用簡要的語言概括人物的性格特征或者精神品質(zhì)?！ 〉谌?:確定賞析理解的角度 ,結(jié)合原著和選段內(nèi)容 ,組織簡要的語言進(jìn)行賞析 ,不能不結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行孤立賞析。到了海底 ,約五米深左右 ,他立即跪下 ,把順手拿到的小紋珠貝塞入他的口袋中。那是一條身軀巨大的鯊魚 ,發(fā)亮的眼睛 ,張開的嘴巴 ,迎面斜刺地向前沖來了 !我怕得發(fā)愣 ,甚至想動(dòng)一動(dòng)也不可能?！?答案 】《 海底兩萬里 》 阿龍納斯教授 采珠人采珠時(shí)遇鯊魚 ,尼摩船長與鯊魚搏斗 ,營救印度人【 解析 】 本題考查的是名著的文學(xué)常識(shí) ,主要是對(duì)作品的名稱和作品中人物的識(shí)記 ,通過對(duì)選段內(nèi)容情節(jié)的深入閱讀 ,我們可以明確選段選自 《 海底兩萬里 》 ,通過對(duì)語段中 “印度人 ”“采珠 ”“鯊魚 ”等詞語的分析 ,我們可以聯(lián)系原著中的情節(jié) ,推斷出
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