初中班主任德育論文正稿(存儲版)
【正文】 學生往往在教師教育之前，已經認識了錯誤，也有了改正錯誤的決心。不僅包含了對學生的理解和寬容，更重要的是把學生當做正常的人一樣；不僅欣賞優(yōu)秀學生的優(yōu)秀品質，而且，要學會欣賞學生的缺點和失誤。其實，雖然差生毛病多，在他們身上幾乎找不到可以欣賞的東西，但是如果不能從內心深處，尊重學生，欣賞學生，就不能喚起學生對美好人性的熱愛，就不能喚起學生對老師教育的認同。從此，他改變自己，終于一步一個腳印地，走出了困境，現(xiàn)在已經成為積極進取的好學生。她和表揚不同。 作為班主任，一定要知道充分利用教育資源，在學生面前中肯的指出你試圖教育的學生的優(yōu)秀品質，贊美他的行為和思想，讓他知道你對他的關注，讓他知道你對他的關懷，是發(fā)自內心的對人的尊重。如果他要遇到事情了，能夠冷靜想一想，采取比較好的辦法，就沒有什么可以指責的了。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。我們每天接觸的是一個個活生生的人，一個個不同的世界。在一次班干部會議上，我有意識的對該學生進行評價我說：“這位同學盡管好打架，但是他還是有許多好的品質，并不是一無是處。幾個同學的發(fā)言熱情洋溢，贊美他演講的風度，贊美他演講的語言，贊美他演講說理透徹，邏輯嚴密，贊美他思想性強，贊美他知識豐富，視野開闊。 欣賞是有效實施教育的態(tài)度，是有效教育的重要途徑之一。她現(xiàn)在已經成為活潑樂觀、奮發(fā)向上的好學生。你回去后，給你媽媽說，我爸爸對我很好，你主動和你爸爸打招呼，有什么問題不便與交流了，你可以給你爸爸媽媽寫信，表達你對家庭的看法。 我在傾聽時，不插話，不打*，她有什么就說什么，而且始終看著她的眼睛，關注她的事情。今年她媽媽為她找了個繼父，可惜他們兩個人，經常為她的上學問題發(fā)生口角，由于家庭經濟不是很寬裕，繼父想讓他去鄉(xiāng)下上學，母親希望她留在福州念書。我班有個女學生，經常看到她抑郁寡歡，好象有許多心事。其實學會了傾聽，就能夠深入了解學生的內心世界。漸漸的，他那不服管的野性收斂了許多。從交談中，我感到了解學生，保護學生自尊心的重要性。
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