八年級語文上冊第二單元7列夫托爾斯泰課件新人教版(存儲版)
【正文】 糾結(jié)。此刻真是百感交集 ,笑不出來了。文章先寫 …… ,然后寫 …… ,上下文形成鮮明對比 ,突出了 …… 。文章運用了托物言志的寫法 ,借 …… 表達(dá)了 …… 感情 (志向 ),增加了文章的感染力。把 …… 和 …… 比較 ,突出了 …… 的 …… 特點 ,更好地表現(xiàn)了文章 …… 的主題?？疾榈男问?:本文的寫作手法方面富有特色 ,結(jié)合文章內(nèi)容 ,分析這種手法的作用。又想到鐘霄為了承擔(dān)家庭責(zé)任而放棄高考 ,“我 ” 感到惋惜 。 ,從修辭運用的角度 ,對選文第⑦段畫線句進行賞析。不遠(yuǎn)處有學(xué)生喊他 , 他去學(xué)生那里指導(dǎo)了。等攢夠了錢 , 我再考。 ⑨這一年 ,他沒有參加考試 ,做了老師的副手。 ⑦ 美術(shù)高考前夕 ,畫室里只聽得見筆劃過紙面時的沙沙聲。我坐的位置剛好在他的側(cè)面 ,清楚地看到他捏筆的手腕一抖 ,一塊顏色畫歪了。 (14分 ) 鐘霄的第九年 王璐琪 ①我們畫室有一名特殊的學(xué)生 ,在大家只有 17歲的時候 ,他已經(jīng) 26歲了。 托爾斯泰 》 一文理解有誤的一項是 ( ) A.《 列夫 B. 看完這幅圖畫 , 他 忍俊不禁． ． ． ．地笑了起來。 ) 蒙 昧 ． (m 226。 n) 甲 胄 ． (zh 238。226。 ,沒有語病的一項是 ( ) ,發(fā)放宣傳材料 ,講解交通安全常識 ,使市民增強了安全意識。 :一是作者寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一面 ,二是大量運用比喻和夸張的修辭手法。 ③他曾經(jīng)在墻上畫了一幅畫 ,只處理了一半畫面 ,另一半像是被人撕掉了 ,還卷著紙邊 ,所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破畫。 ⑤我們畫室在一棟破舊的七層高的居民樓里 ,那段時光非?？鞓?,一群孩子肆意地在殘破的墻上涂鴉?？匆婄娤龀鰜?,老人黯淡的臉上現(xiàn)出一絲笑容 ,猶如點
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