八年級語文上冊第二單元6回憶我的母親課件新人教版(存儲版)
【正文】 延的山巒跳躍著跑向車尾 。 一進門女兒就上前一把拉住她的手說 :“娘 ,可把你盼來了 。 一回到家 , 兒媳就將孫子虎虎抱到了玉葉嬸面前 , 說 : “娘 , 你開心地玩了這么多天 , 現在更有勁照看虎虎了吧 ? ” 玉葉嬸嘆了口氣 , 抱過寶貝孫子 , 在額頭上親了一口 , 在心里說 : “誰叫咱是娘呢 ! ” ★ “ 玉葉嬸 ” 是一位怎樣的母親 ?請結合全文內容簡要分析。 (4分 ) 答案 :① 句運用比喻和擬人的修辭手法 ,生動形象地描繪出窗外田野與山巒的景色 ,烘托出玉葉嬸內心的輕松愉快。因為玉葉嬸無論在兒子家還是女兒家都忙碌勞累 ,都得不到想要的休息 ,可見當兒女的也要多關愛父母。我突然想起 ,昨天媽媽打掃衛(wèi)生時 ,她將不用的半截蠟燭扔到了客廳的垃圾筒。 思路點撥 : 、評價人物形象 第一 ,要把人物放在具體的故事情節(jié)中 ,結合時代背景進行分析。 (2)語言 (對話 )描寫和行動 (動作 )描寫 :形象生動地描寫出人物的心理 (心情 ),反映人物的性格特征或精神品質 ,有時還推動情節(jié)的發(fā)展。 答題模式 :本句運用了細節(jié)描寫 (細致的動作、語言、神態(tài)、心理描寫等 ),生動細膩地描寫出人物 (事物 )的 …… 特點 ,表現了人物的 …… 情感 (品質、精神 )。 第三 ,要抓住人物與人物之間的矛盾沖突 ,注意分析人物間錯綜復雜的關系 ,通過比較把握人物形象。概括散文中的人物形象 ,是中考的?？伎键c。我獨自一人在家里專心致志地做作業(yè)。因為玉葉嬸有 “ 一兒一女一枝花 ” 兒孫繞膝 ,一家人其樂融融 ,安康幸福。照應上文寫她想 “ 有個地方去休息幾天 ” ,為下文寫她去女兒家做鋪墊。 一個周后 , 女兒女婿回來了 , 本想留玉葉嬸再住兩天 , 可是兒媳的電話來了 ,催她回去。 雖然坐了一整天的火車 ,但玉葉嬸卻不覺怎么累人 。 ⑥ 第二天一大早 ,玉葉嬸收拾了幾件換洗的衣服 ,帶了幾樣外甥女玲玲愛吃的鄉(xiāng)下特產 ,坐火車出發(fā)了 。是玉葉嬸的女兒打來的。一天到晚 ,玉葉嬸幾乎沒有安寧過。 ②虎虎兩歲了 ,要多淘氣有多淘氣 ,一刻也不讓人消停。賞析 :略。母親是一個平凡的人 ,她只是中國千百萬勞動人民中的一員 ,但是 ,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。 ⑤ 我們國家是有著5 000年歷史的文明古國 ,在其發(fā)展的各個階段 ,“孝行 ” 貫穿整個社會發(fā)展史 。 4.(2022南充 )下列句子中沒有語病的一項是 ( ) ,回眸初中生活的陰晴雨雪 ,七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。 ) 慰．勉 (w 226。 n ɡ ) 調．料 (ti 225。 (4) :姑且談談。n chu242。 ( ) 和ǎ i( ) di224。 (3)周濟 :
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