【摘要】由平行線截得的比例線段教學(xué)目標(biāo)::兩條直線被一組平行線(不少3條)所截,所得的對(duì)應(yīng)線段成比例的發(fā)現(xiàn)過程.,會(huì)運(yùn)用上述基本事實(shí)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算和作圖.重難點(diǎn):●本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是基本事實(shí):兩條直線被一組平行(不少3條)所截,所得的對(duì)應(yīng)線段成比例.●例2的作法思路不易形成是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).
2025-06-13 22:05
【摘要】你能用直尺和圓規(guī)把一條線段三等分嗎?教學(xué)目標(biāo)(圖4-8),這些橫格線有什么特征?在圖4-9中任意畫兩條直線,使之與橫格線相交.這些橫格線在每一條所畫的直線上截得的線段有什么規(guī)律?截得的線段都相等互相平行,且間隔距離相等教學(xué)目標(biāo)如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,那么在其他直線上截得的
2025-06-16 12:01
2025-06-19 21:27
2025-06-13 21:24
【摘要】第四章圖形的相似1成比例線段知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)等比性質(zhì)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★理解并掌握比例的基本性質(zhì),能通過比例形式變形解決一些實(shí)際問題.★情景問題引入★一杯糖水的
2025-06-13 23:22
2025-06-13 23:23
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(BS)
2025-06-18 19:36
【摘要】課前準(zhǔn)備:請(qǐng)準(zhǔn)備好:課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本,雙色筆,更重要的是你的激情!小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)42331B(2)132131C(1)111D(0)21得分1512133156優(yōu)勝小組:1、2、3、5組、待
2025-06-18 00:32
2025-06-20 03:14
【摘要】8圖形的位似第四章圖形的相似考場對(duì)接題型一確定位似中心第四章圖形的相似例題1如圖4-8-9所示,將△ABC的三邊分別擴(kuò)大為原來的2倍得到(頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上),它們是以點(diǎn)P為位似中心的位似圖形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是().A.(-4,-3)
【摘要】回顧與思考第四章圖形的相似回顧與思考類型之一比例線段及其性質(zhì)1.如圖4-X-1,在△ABC中,DE∥BC,AE=3,AC=9,AD=4,則AB的長為()圖4-X-1A.6B.8C.9D.12
2025-06-20 08:25
2025-06-18 21:42
【摘要】3相似多邊形第四章圖形的相似第3課時(shí)相似多邊形知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)3相似多邊形經(jīng)歷探索相似多邊形定義及其相關(guān)概念的過程,理解相似多邊形的定義及其相關(guān)概念,并會(huì)利用它們進(jìn)行計(jì)算或證明.目標(biāo)突破目標(biāo)應(yīng)用相似多邊形的定義計(jì)算或證明
2025-06-12 00:25
【摘要】3 相似多邊形 相似多邊形第四章 圖形的相似考場對(duì)接考場對(duì)接題型一相似多邊形的判定第四章 圖形的相似例題1把一個(gè)長方形(如圖4-3-5)劃分成兩個(gè)全等的長方形.若要使每一個(gè)小長方形均與原長方形相似,則原長方形的長與寬之比應(yīng)滿足什么條件?考場對(duì)接考場對(duì)接第四章 圖形的相似考場對(duì)接考場對(duì)接第四章 圖形的相似
2025-06-15 22:34
【摘要】自我綜合評(píng)價(jià)(四)第四章圖形的相似自我綜合評(píng)價(jià)(四)一、選擇題(本大題共7小題,共28分)1.已知xy=32,那么下列等式中,不一定正確的是()A.x+2y+2=32B.2x=3yC.x+yy=52D
2025-06-20 08:10