【摘要】4二次函數的應用第1課時【基礎梳理】利用二次函數求幾何圖形的最大面積的基本方法(1)引入自變量.(2)用含自變量的代數式分別表示與所求幾何圖形相關的量.(3)根據幾何圖形的特征,列出其面積的計算公式,并且用函數表示這個面積.(4)根據函數關系式,求出最大值及取得最大值時自變量的值.【自我診斷】
2025-06-12 13:43
【摘要】4二次函數的應用第2課時T恤衫銷售過程中最大利潤等問題的過程,體會二次函數是一類最優(yōu)化問題的數學模型,感受數學的應用價值.,并運用二次函數的知識求出實際問題的最大值、最小值.(0)ka??2二次函數y=a(x-h)頂點坐標為(h,k)①當a0時,y有最小值k②當a0時,y有最大值
2025-06-20 22:57
【摘要】4二次函數的應用第1課時,體會數學的模型思想和數學應用價值.間的二次函數關系,并運用二次函數的知識解決實際問題.20)yaxbxca????二次函數(24,)4acba?b頂點坐標為(-2a244acba?①當a0時,y有最小值=②當a
2025-06-15 03:00
【摘要】4二次函數的應用第2課時【基礎梳理】(1)引入_______.(2)用含_______的代數式分別表示銷售單價或銷售收入及銷售量.自變量自變量(3)用含_______的代數式表示銷售的商品的單件盈利.(4)用函數及含_______的代數式分別表示銷售利潤,即___________.(5)根
2025-06-15 02:54
2025-06-14 06:48
【摘要】4二次函數的應用第二章二次函數課堂達標素養(yǎng)提升第二章二次函數第2課時最大利潤問題課堂達標一、選擇題第2課時最大利潤問題1.若一種服裝的銷售利潤y(萬元)與銷售數量x(萬件)之間滿足函數表達式y(tǒng)=-2x2+4x+5,則盈利的最值情況為()A.有最
2025-06-20 16:00
【摘要】◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階
2025-06-12 06:48
2025-06-12 06:51
【摘要】初中數學九年級下冊(蘇科版)第五章第三節(jié)y=-x+2xy6??(-2,3),則反比例函數的表達式為________.(2,0),(0,2),則一次函數的表達式為___________.知識回顧新課講解小結:要確定一個待定系數,需要列一個方
2025-06-17 13:03
【摘要】不共線三點確定二次函數的表達式第1章二次函數不共線三點確定二次函數的表達式知識目標目標突破第1章二次函數總結反思知識目標1.通過回顧用待定系數法求一次函數的表達式,能根據不共線的三點確定二次函數的表達式.2.審清題意,能根據題意選擇適當的
2025-06-17 22:38
2025-06-17 12:12
【摘要】第二十六章二次函數26.2二次函數的圖象與性質26.2.3求二次函數的表達式目標突破第二十六章二次函數總結反思知識目標知識目標求二次函數的表達式1.通過實踐、觀察、比較和歸納,能根據題目的條件,選擇恰當的方法,求出二次函數的表達式.2.通過回顧
2025-06-15 22:38