山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元生物圈中的人第一二章課件(存儲版)
【正文】 C． c是胚胎的發(fā)育 D． d是新生命的開始 1．生殖和發(fā)育過程。 (3)胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。 (1)正確對待遺精； (2)注意經(jīng)期衛(wèi)生； (3)學(xué)會調(diào)整青春期的心理變化； (4)加強(qiáng)營養(yǎng)。 同時胃還可以吸收少量的水、無機(jī)鹽。 【 圖片解讀 】 (1)在三大營養(yǎng)物質(zhì)中最先消化的是淀粉，并且在口腔中開始被消化，所以甲是淀粉的消化曲線， A是口腔， B是咽和食道；其次消化的是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)消化的初始部位是胃，所以乙是蛋白質(zhì)的消化曲線， C是胃；最后消化的是脂肪，所以丙是脂肪的消化曲線， D是小腸， E是大腸。 2．實驗水溫要保持 37 ℃ 左右，接近人體體溫，為唾液淀 粉酶提供適宜的作用溫度 (保持酶的活性 )。關(guān)于此實驗敘述正確的是 ( ) 編號 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗方法 ① 饅頭碎屑＋ 2 mL唾液 充分?jǐn)嚢瑁?37 ℃ 水浴加熱 10分鐘 加 2滴 碘液 ② 饅頭碎屑＋ 2 mL清水 充分?jǐn)嚢瑁?37 ℃ 水浴加熱 10分鐘 加 2滴 碘液 B．溫度由 37 ℃ 改為 50 ℃ 后，實驗現(xiàn)象為兩試管均不變藍(lán) C．實驗現(xiàn)象是①號試管變藍(lán) D．實驗結(jié)論是唾液能將淀粉分解為葡萄糖 。有關(guān) 數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。南充 )下列是 “ 消化和吸收 ” 的相關(guān)敘述，正確的是 ( ) A．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官 B．人體維生
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