【正文】 C非選擇題（每空2分，共60分，其它與題意相符的答案可酌情給分）21.（16分）（1）傳粉受精 （3）B （4）氧氣23. (10分)（1）甲、丙 （2）D 特異性 患病 動脈 視覺中樞 （4）3 C D 16 8顯示解析考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；病毒的分類與噬菌體；傳染病的預(yù)防措施．分析：該題考查的知識點是H7N9禽流感的病原體、傳染病的分類及預(yù)防措施，結(jié)合材料分析作答．解答：解：（1）根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在動物細(xì)胞里的病毒叫動物病毒，如流感病毒；專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒，如煙草花葉病毒；專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體．H7N9禽流感的寄生主是禽鳥或人，它屬于動物病毒．（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．由上可知，“焚燒或活埋病雞”屬于控制傳染源．（3）[實驗步驟]②要驗證能否用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感，就要把分成兩組的小白鼠，一組注射H1N1疫苗，一組不做任何處理，作為對照．[預(yù)測結(jié)果]因為兩組小白鼠體內(nèi)都沒有H7N9的抗體，所以分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，兩組小白鼠都會得?。甗實驗結(jié)論]免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力．從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫．注射H1N1疫苗獲得的免疫屬特異性免疫，只能預(yù)防H1N1禽流感，不能預(yù)防H7N9禽流感．故答案為：（1）動物． （2）控制傳染源．（3）H1N1疫苗； 患病； 患病；不能；特異性．點評：本題首先考查課本基礎(chǔ)知識，然后根據(jù)設(shè)置的實驗再次考查課本知識，提高了同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力．一.（選擇題 共40分）選擇題（每小題2分，共40分）題號顯示解析考點：有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．分析：本題考查的是植物的生殖方式，植物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖．解答：解：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖過程中，能夠產(chǎn)生一些新的性狀；不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體的生殖方式叫做無性生殖，無性生殖能保留母本的優(yōu)良性狀； 有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．選項中B、C、D都是用營養(yǎng)器官進(jìn)行的繁殖，都是無性生殖；選項A屬于用種子繁殖的方式，種子的胚是由受精卵發(fā)育成的，經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此用種子繁殖是有性生殖的繁殖方式．故選：A點評：無性生殖是植物常見的生殖方式，可與有性生殖對比理解．18．據(jù)考證，我國古代教育家孔子是商紂王的哥哥微子的第十九代世孫．可因孔府家譜上沒有記載，一些史學(xué)家對此提出異議．利用你學(xué)到的生物學(xué)知識，若找到微子和孔子兩人的（　　），則可以得到肯定的答案．A．X染色體 B．Y染色體 C．常染色體 D．顯性基因顯示解析考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．分析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)，從食物鏈的組成和書寫方式進(jìn)行分析解答．解答：解：生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．即：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→…→最高級消費者．螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂．它們組成的食物鏈?zhǔn)牵毫鴺洹s→螳螂→黃雀．A、B、C三項不符合題意，D項符合題意．故選：D．點評：解答此題一是明確食物鏈的概念，二是掌握食物鏈書寫的原則．11．如圖是2012年9月20日中國國際公路自行車賽濟(jì)寧賽區(qū)部分選手比賽的場景．運動員們腳蹬別克，奮力向前，汗流浹背，滿臉通紅．這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚的哪些功能（　?。俦Ｗo(hù)顯示解析考點：尿液的形成．分析：圖示為腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿的形成過程模式圖，其中，①是腎小管外的毛細(xì)血管，②是腎小囊，③是腎小球，④是腎小管．解答：解：A、B腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由②是腎小囊，③是腎小球，④是腎小管組成的，不符合題意．C、圖中③是腎小球，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿，血液還是動脈血，符合題意．D、圖中④是腎小管，原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在①腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液，不符合題意．故選：C點評：此題考查了尿的形成過程：經(jīng)過腎小球的濾過作用形成原尿，經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液．7．．，也稱入肺顆粒物．5月26日，我市疾控中心工作人員對無煙婚禮和普通婚禮兩個現(xiàn)場進(jìn)行檢測，．由此可見，（　?。〢．誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病 B．誘發(fā)循環(huán)系統(tǒng)疾病C．誘發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)疾病 D．誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 2. 答選擇題前務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目涂寫在答題卡上?？荚嚂r間60分鐘。顯示解析考點：環(huán)境對生物的影響．分析：此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．解答：解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了環(huán)境因素對生物的影響．故選：A．點評：解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．3．某生物興趣小組設(shè)計了探究唾液淀粉酶性質(zhì)的實驗，實驗儀器、材料、過程及結(jié)果如下：顯示解析考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．分析：此題是關(guān)于人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的選擇題，結(jié)合選項中各種營養(yǎng)物質(zhì)的作用思考解答．解答：解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；糖類是人體最主要的供能物質(zhì)，人體的一切活動所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；因此蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有的共同作用是：①構(gòu)成細(xì)胞的重要材料，②為生命活動提供能量．維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。缛狈S生素D會影響骨骼的生長，兒童青少