云南的歌會(huì)教案2(彭東花)(存儲(chǔ)版)
【正文】 “衣服”“圍裙”“鞋”“頭發(fā)”，描寫(xiě)的順序從上到下，再到上寫(xiě)的，寫(xiě)出了年輕婦女的勤勞。”其中“慢吞吞”的這個(gè)詞突出了騎馬人的悠閑，也正是有了“慢吞吞”這個(gè)詞，才可能欣賞路上美麗的景色以及趕馬女孩的歌唱?！胺诓輩仓械脑迫溉?，卻帶點(diǎn)鼓勵(lì)的意思相互應(yīng)和。它起烘托、渲染的作用。有一種盛況空前的感覺(jué)。學(xué)生4：老師，我不光找到了集會(huì)人多的句子，還找到了參加聚會(huì)人廣的句子。主要作用既然在照規(guī)矩傳歌，不問(wèn)唱什么都不犯忌諱。把老吹鼓手比作“歌庫(kù)”還形象的寫(xiě)出了唱歌內(nèi)容的豐富?！縋pt：作者描繪了這三個(gè)唱歌的場(chǎng)景，是想告訴我們什么呢？表達(dá)了作者怎樣的生活態(tài)度？學(xué)生1：作者描繪這三個(gè)唱歌的場(chǎng)景，就是要告訴我們應(yīng)該熱愛(ài)民俗，熱愛(ài)這種淳樸自然、有濃郁的地方色彩的民間文化，從而學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活、贊美生活。（讀出輕柔、陶醉的意味，語(yǔ)速要緩慢，可以閉上眼睛陶醉。除愛(ài)情故事，此外嘲煙鬼，罵財(cái)主，樣樣在行，真象是一個(gè)“歌庫(kù)”。反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)為止?！睂?xiě)出了婦女打扮的非常漂亮、光鮮美麗，人們很重視它。有一次，由村子里人發(fā)起，到時(shí)候住處院子兩樓和那道長(zhǎng)長(zhǎng)屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一矮方桌，足足坐滿了三十來(lái)張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽(tīng)曲子。學(xué)生7：老師，我有一個(gè)疑問(wèn)：這一段大部分都是描寫(xiě)景色，寫(xiě)花、寫(xiě)鳥(niǎo)，這些內(nèi)容和“趕馬女孩子的歌唱”有關(guān)系嗎？學(xué)生8：有關(guān)系。”這個(gè)句子抓住了幾個(gè)動(dòng)詞來(lái)寫(xiě)“起飛”“扶搖盤(pán)旋而上”“唱歌”“鉆去”寫(xiě)出了云雀高興的心情。再加上女孩的歌聲，構(gòu)成了富有自然情趣的山野風(fēng)光，真是美極了。）學(xué)生7：我們組還從外貌描寫(xiě)上看到了年輕婦女的開(kāi)朗、活潑和勤勞、質(zhì)樸。如“站起身子”“拉著同行女伴”“走過(guò)江米酒擔(dān)子邊解口渴去了”這些動(dòng)詞，寫(xiě)出了年輕婦女唱?jiǎng)俸蟮闹t虛自豪、質(zhì)樸大方。 【山野對(duì)歌組】學(xué)生1：我喜歡“山野對(duì)歌”這一場(chǎng)景。Ppt：作者描繪了這三個(gè)唱歌的場(chǎng)景，是想告訴我們什么呢？表達(dá)了作者怎樣的生活態(tài)度？小結(jié)：是的，這種情感一直在作者的血脈中涌動(dòng)，他對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞，始終在抒情的筆調(diào)中汩汩流淌。） 【村寨傳歌組】（學(xué)生說(shuō)）師：這真是一次民歌的大展覽，一間民歌的山野課堂，場(chǎng)面宏偉、氣勢(shì)壯觀?！?；、神態(tài)、外貌描寫(xiě)；。 （體會(huì)疊詞、動(dòng)詞的妙處，讓生表演——手舞足蹈、眉飛色舞一番。）2. 字詞演練。師：聽(tīng)著美妙的歌聲，看著優(yōu)美的景色，老師有一種想要到云南去的渴望，你們想去嗎？今天，就讓我們一起跟著沈從文，走近他美麗
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