【正文】 從企業(yè)內(nèi)部選拔合適的人才來補(bǔ)充空缺或新增的職位，以下屬于內(nèi)部渠道的有（ A ）。A成就測試 B智力測試 C能力傾向測試 D興趣愛好測試 E 性格特征測試根據(jù)測驗(yàn)的具體對象，心理測試有（ CD ）。A為了收到更好的培訓(xùn)效果，在培訓(xùn)中受訓(xùn)者常扮演自己工作所接觸的對方的角色B 多用于有效溝通和領(lǐng)導(dǎo)模式分析的訓(xùn)練中C目的是為了訓(xùn)練員工解決日常管理問題的能力D 要求角色扮演者根據(jù)對角色的理解隨意發(fā)揮下列培訓(xùn)方法中，受訓(xùn)者不能主動參與的方式有（B ）。A易于得到受訓(xùn)者的認(rèn)同 B案例提供的情景與真實(shí)情況一致 C受訓(xùn)者可以積極參加討論 D可以增進(jìn)人際交流 E 有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用第六章 職業(yè)生涯管理二、單選題（ A ）認(rèn)為，一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：幻想期、嘗試期和現(xiàn)實(shí)期。A人員測評 B績效考核 C工作分析 D薪酬管理對于職級高的職位和主要業(yè)務(wù)部門的職位，其關(guān)鍵績效指標(biāo)的權(quán)重（A ）工作目標(biāo)設(shè)定。A工資 B獎(jiǎng)金 C 員工獲得的成就感 D津貼對員工在特殊勞動條件、特殊工作環(huán)境中的額外勞動消耗和生活費(fèi)用的額外支出的補(bǔ)償是（D ）。A 勞動合同必須遵循雙方自愿的原則 B 勞動合同必須遵守國家有關(guān)的法律、法規(guī)C 勞動合同必須遵循市場規(guī)則 D 勞動合同需要首先確定被要約方從法律角度看，企業(yè)的招工簡章或就業(yè)規(guī)則（ A ）。A少數(shù)服從多數(shù) B 平等協(xié)商一致 C 合法性 D 公平性 E 著重調(diào)解及時(shí)處理解決勞動爭議的途徑和方法有（ ACDE ）。A 按件計(jì)酬模型 B 按時(shí)計(jì)酬模型 C 階梯模型 D 技能模塊模型 E 積分累計(jì)模型薪酬調(diào)整是對薪酬體系在執(zhí)行的過程中與環(huán)境變化的不適應(yīng)性進(jìn)行調(diào)整，以便更好地發(fā)揮薪酬的激勵(lì)作用，具體的調(diào)整方式有（ABCD ）。A 技術(shù)人員 B 一線操作工 C工會干部 D負(fù)責(zé)員工福利的干部 E 負(fù)責(zé)員工社會保障的干部下列現(xiàn)象中屬于績效評價(jià)中的評價(jià)者的個(gè)人偏見問題的是（ BC ）。A工作告示 B對新員工進(jìn)行上崗引導(dǎo) C 內(nèi)部晉升 D提供富有挑戰(zhàn)性的工作 E推薦轉(zhuǎn)正職業(yè)生涯管理成功的關(guān)鍵有（ ABCDE ）。A 有利于受訓(xùn)者綜合能力的培養(yǎng) B易于操作 C適用于各種培訓(xùn) D受訓(xùn)者可以積極參加討論 E有利于大面積培養(yǎng)人才以下哪些培訓(xùn)方式屬于在崗培訓(xùn)（ACDE ）。A環(huán)境分析 B戰(zhàn)略分析 C組織培訓(xùn)氣候的分析 D資源分析考察受訓(xùn)者實(shí)際行為發(fā)生變化程度的培訓(xùn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是（D ）。A 計(jì)劃性原則 B 公開性原則 C 合適性原則 D 片面性原則 E 標(biāo)準(zhǔn)性原則面試的方法有很多，企業(yè)可以根據(jù)自身招聘不同層次人員的不同需要選擇，可供選擇的方法有（ ABCD ）。A地區(qū)內(nèi)人口總量 B地區(qū)內(nèi)人口構(gòu)成 C地區(qū)內(nèi)勞動力的質(zhì)量D地區(qū)內(nèi)勞動力的擇業(yè)心理和工作價(jià)值觀 E地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平人力資源供給預(yù)測的步驟包括（ABCE ）。A 人力資源規(guī)劃 B員工的招聘和錄用 C 員工培訓(xùn) D職業(yè)生涯發(fā)展人力資源規(guī)劃的主要環(huán)節(jié)是（ B ）。A 人力資源規(guī)劃 B職業(yè)生涯規(guī)劃 C工作分析 D 績效評估適合于那些以外顯動作為主的職務(wù)，對于腦力勞動成分比較高的職務(wù)，效用不大的工作分析方法是（B ）。A “經(jīng)濟(jì)人” B “社會人” C “自我實(shí)現(xiàn)人” D “復(fù)雜人”1人們的工作動機(jī)不只在于經(jīng)濟(jì)利益，更重要的是工作中的各種社會關(guān)系，這種人性假設(shè)理論是（ B ）。（一）單選題和多選題（錯(cuò)選、多選、漏選都不得分）第一章 導(dǎo)論二、單選題人力資源是（ D ）。A ERG理論 B 期望理論 C 公平理論 D 強(qiáng)化理論1（ C ）理論認(rèn)為，只要自己的才能表現(xiàn)出來，個(gè)體才能得