新江蘇專用20xx版高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí)專題十四第31講西方人文精神的起源及其發(fā)展課件人民版(存儲版)
【正文】 馬文化的旗號倡導(dǎo)人文主義 ,提倡人性 ,主張追求現(xiàn)世的幸福 ,倡導(dǎo)個性解放。考點(diǎn)二 理性之光與浪漫之聲主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究講史料史料 他們在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的主要口號是自由放任 …… 國家對自然經(jīng)濟(jì)力量的自由發(fā)揮作用不得干涉 …… 在宗教方面，伏爾泰說： “ 如果在英國僅允許有一種宗教，政府很可能會變得專橫 …… 但是，當(dāng)有大量的宗教時，大家都能幸福地生活、和睦相處?！?摘編自彼得 ”引文所想表達(dá)的深層含義是 ( ) 考點(diǎn)二 理性之光與浪漫之聲解析 這位學(xué)者的言論不是說明哲學(xué)和近代科學(xué)的作用，而是充分肯定了理性主義的價值，認(rèn)為理性能夠 “ 建立起一個繁榮、公正、平等的社會 ” 。 ”“ 抽象的原則和普遍的理論 ” 主要是指 ( ) 考點(diǎn)二 理性之光與浪漫之聲主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二解析 啟蒙運(yùn)動宣揚(yáng)主權(quán)在民、社會契約等思想，為法國大革命的爆發(fā)作了充分的思想動員，所以題干中的 “ 抽象的原則和普遍的理論 ” 主要指啟蒙思想。伏爾泰是啟蒙運(yùn)動的領(lǐng)軍人物，是啟蒙運(yùn)動的杰出領(lǐng)袖?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 答題必背要語 熱考視角答題必背要語，制定了 1787年聯(lián)邦憲法，確立了共和政體和三權(quán)分立的政治體制，體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動中的人民主權(quán)思想和三權(quán)分立思想。 (三 )教皇在日耳曼的威信本不甚深熱考視角 視角一 視角二 視角三 視角四熱考視角法蘭西 政治哲學(xué) 政治革命 (一 )專制政體發(fā)達(dá)。網(wǎng)民賦詩云： “ 不壞規(guī)矩不違法，大人要學(xué)誠實(shí)娃，公德亦是良心事，公仆豈可亂踐踏。答案 C1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分3.“ 歐洲的知識精英大多已對基督教持懷疑態(tài)度，此情況在法國尤其突出，極富幻想天分的法國人還自然地由自然界聯(lián)想到人類社會。這段話表明盧梭認(rèn)識到了 ( )1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分解析 從題干材料中 “一個人據(jù)有兩個人食糧的好處的時候起，平等就消失了 ”，這說明平等的消失是因?yàn)橐粋€人占據(jù)了另一個人的食糧，只有在私有制情況下才會出現(xiàn)這種情況。答案 B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分8.“ 誰是最偉大的人物 —— 是愷撒、亞歷山大、成吉思汗、還是克倫威爾？有人回答：毫無疑問是艾薩克 為此，他們都主張 ( )，建立共和制，實(shí)現(xiàn)社會平等，實(shí)現(xiàn)權(quán)力制衡，實(shí)現(xiàn)公民自治1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分解析 歐洲啟蒙思想家們主張建立可以有效制約權(quán)力腐敗的國家體制，這就是他們勾畫的未來資本主義的藍(lán)圖：國家權(quán)力之間有效制約和平衡，故選 C。答案 B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分：材料一 啟蒙思想家把歐洲的封建制度比作漫長的黑夜，呼喚用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗。作用：有利于防止君主專制。 —— 恩格斯練出高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練請回答：(1)材料一中蘇格拉底的核心觀點(diǎn)是什么？這一觀點(diǎn)對人文主義的發(fā)展有何影響？解析 第 (1)題， 結(jié)合材料一 “我們認(rèn)為美德即知識就將是對的 ”概括回答蘇格拉底的觀點(diǎn)；練出高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練答案 核心觀點(diǎn)：美德即知識。新發(fā)展：從提倡人性到倡導(dǎo)理性，從批判基督教神權(quán)統(tǒng)治到直接批判封建專制制度。練出高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練(3)據(jù)材料三、四，概括啟蒙運(yùn)動時期人文精神的含義，與材料二作者所處時代的人文主義思想相比，有何新發(fā)展。 —— 康德材料四 (啟蒙思想家們 )不承認(rèn)任何外界的權(quán)威，不管這種權(quán)威是什么樣的。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14請回答：(1)材料一中 “ 現(xiàn)實(shí)的黑暗 ” 指什么？為了驅(qū)散 “ 現(xiàn)實(shí)的黑暗” ，材料二中人物提出了怎樣的設(shè)想？這種設(shè)想有何進(jìn)步作用？答案 封建制度 (封建王權(quán)，宗教神權(quán) )。答案 B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分、宗教改革和啟蒙運(yùn)動促進(jìn)了近代歐洲的思想解放。 ” 這句話是 ( ) 解析 伏爾泰是啟蒙運(yùn)動的思想家，這句話肯定了人的自由、平等，是人文思想的反映。他被認(rèn)為是對現(xiàn)代歐洲最具影響力的思想家之一。他認(rèn)為，防止專制的根本途徑是 ( ) 解析 孟德斯鳩的思想是三權(quán)分立，即權(quán)力的制約與平衡，所以他認(rèn)為防止專制的關(guān)鍵是以權(quán)力制約權(quán)力。這表明 ( )① 啟蒙運(yùn)動受到自然科學(xué)的啟示 ② 人類社會發(fā)展規(guī)律已被揭示 ③ 理性受到人們的尊崇 ④ 啟蒙思想已擺脫宗教的影響A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②③④1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分解析 材料強(qiáng)調(diào)理性與自然法則，說明啟蒙運(yùn)動受到自然科學(xué)理性思維影響，尊崇理性，故 ①③ 正確。材料反映了中歐對待外來文化態(tài)度不同，其主要原因是 ( ) 熱考視角 視角一 視角二 視角三 視角四熱考視角解析 歐洲啟蒙思想家代表的是資產(chǎn)階級，鴉片戰(zhàn)爭后儒學(xué)思想家代表的是封建地主階級，歐洲啟蒙思想家利用儒家思想來反封建，鴉片戰(zhàn)爭后儒學(xué)思想家屬于頑固派代表，反對西方民主政治，故 B項(xiàng)正確；政治訴求不同是由階級基礎(chǔ)不同決定的，故 C項(xiàng)錯誤；熱考視角 視角一 視角二 視角三 視角四熱考視角啟蒙思想、儒家學(xué)說同屬于思想體系，故 A項(xiàng)錯誤；文明開化程度不同是原因，但不是主要原因，故 D項(xiàng)錯誤。答案 A熱考視角 視角一 視角二 視角三 視角四熱考視角視角二 史學(xué)方法 —— 史料的搜集押題 2 以下材料整理自陳衡哲的《西洋史》國別 花 果 重要原因日耳曼宗教哲學(xué)宗教改革 (一 )民族性簡單，宜于宗教。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 答題必背要語 熱考視角答題必背要語，主張建立資產(chǎn)階級 “ 理性王國 ” 、按照資產(chǎn)階級利益構(gòu)建政治制度，豐富和發(fā)展了人文精神的內(nèi)涵，更具有鮮明的政治革命性質(zhì)?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 答題必背要語 熱考視角答題必背要語，用信仰自由對抗宗教壓迫，用自然神論和無神論來摧毀天主教權(quán)威和宗教偶像，用 “ 天賦人權(quán) ” 的口號來反對 “ 君權(quán)神授 ” 的觀點(diǎn)，用 “ 法律面前人人平等 ” 來反對貴族的等級特權(quán)，進(jìn)而建立資產(chǎn)階級的政權(quán)。故 A項(xiàng)正確。深化探究考點(diǎn)二 理性之光與浪漫之聲主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究1.(2022宗教批判者和宗教學(xué)者充分運(yùn)用理性、深化探究考點(diǎn)二 理性之光與浪漫之聲主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二比較分析和歷史研究的方法 …… 確實(shí)， 18世紀(jì)下半葉，法國啟蒙運(yùn)動開啟了使法國社會世俗化和基督教化的運(yùn)動，但他們對待宗教的態(tài)度只是啟蒙人士所持的多種宗教觀中的一種。宗教改革 ―→ 人應(yīng)該過怎樣的宗教生活。③ 啟蒙運(yùn)動之后，西方的 不斷地發(fā)展、 豐富和成熟，對后來歐洲和世界的歷史發(fā)展 進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。② 排斥和拒絕現(xiàn)代科技。③ 批判統(tǒng)治階級的愚民政策，強(qiáng)調(diào) “ 必須 永遠(yuǎn)有公開運(yùn)用自己理性的自由 ” 。答案 A考點(diǎn)一 17～ 18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一： “ 自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；
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