【正文】 .本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。我熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項工作任務，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領導交給各項的工作任務。我深知：信貸資產的質量事關信用社經營發(fā)展大計，責任重于泰山，絲毫馬虎不得。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關系的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。主任每次安排的采訪任務都基本可以順利完成。在辦公室工作不足主要有：⒈缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。事件安排：組員將事件發(fā)展設置為三個場景。第六篇:計算機公司大學生實習總結在大學里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以來我沒有很大的進步，我好像進入了瓶頸期。保修期的第一年內，正常使用過程中的計算機出現(xiàn)故障時，只需播打海信計算機公司設在該區(qū)的服務熱線，即可預約時間，并且在預約時間享受免費上門服務。其結構緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動較平穩(wěn),但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。作為連鎖藥店中的一家，該點坐落在居民聚居區(qū)域，并南臨鞋城等商業(yè)街區(qū)，北臨省醫(yī)院，東面與頤瑪特超市相對。每個柜臺都分為幾層擺滿了各種不同的藥品，讓顧客有更大的選擇空間再與營業(yè)員的交流中，營業(yè)員具備了基本的醫(yī)務能力和營業(yè)素質。最初的藥店選址應綜合考慮客流量、購買力、交通、現(xiàn)有市場和潛在市場等多方面因素，已保障藥品有暢通的銷售渠道。兒童藥品擺在上層，而成人、中老年人相當一部分藥品卻擺......。這也正是目前我們在校大學生在即將踏入社會成為一名醫(yī)藥銷售者所應具備的最基本的能力和素質。藥島和周圍的柜臺在整個店內形成口字型通道方便顧客從身邊兩冊同時瀏覽選購藥品，縮短了行程。這次活動讓我親身經歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場人生，受益匪淺。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。在設有海信計算機維修服務站的地區(qū)實行三日內修復的服務。此活動策劃的開展，使我們的開括了思路，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，有新意，可行性高。中我組活動所做的課題為危機事件，主題為肯德基蘇丹紅事件。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。從初中到高中再到大學，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。同時，為了更好的把關守口，我還通過關系，向有關單位的同志，學會了真假身份證的辨別能力，只要是假的證件，我一眼就能辨別出來，從而把好了信貸資產質量的第一道關口。同時，利用工余時間認真學習金融業(yè)務知識，不斷充實自己的工作經驗，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務工作能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。在次，我也就這幾個工作做匯報。要加強對統(tǒng)計雜志的領導和支持，不斷雜志的質量，增加發(fā)行量，擴大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。在實習期里，我所做的工作內容比較具體、感受和體會也比較多。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品......大學生實習總結專題8篇第一篇:大學生實習總結一、社會實踐目的：認識當代社會對大學生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強學習。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。因此，在進行第二主題網絡《夏天》時，我們總結經驗，反思不足，及時進行調整。不管是身為普通身份的學生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負責人進行對話，及時地進行處理。我們班一共有87個人，男生59個，女生28個，其中少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生占了本班人數(shù)的78﹪。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。他們已經基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。下面我談談自己的體會。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)團結、嚴格、活潑、奮進的班集體四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。于是，我經常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。④消化不良以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結專題8篇第一篇:班主任工作總結小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。這種病主要累及直腸、乙狀結腸黏膜，也可向上擴展至左半結腸，甚至整個結腸。上述藥物適用于因消化不良引起的腹痛、腹瀉患者。對幽門螺桿菌感染的患者可同時服用抗HP三聯(lián)或四聯(lián)療法，有焦慮等精神癥狀者可適當口服安定等鎮(zhèn)靜藥物。消除憂慮和緊張等不良情緒，避免精神刺激，廠、消除a name=baidusnap0/a憂傷/B的情緒可減輕疼痛的程度和頻率。吃飯定時定量，細嚼慢咽，給易消化、含蛋白質和維生素豐富的食物，如新鮮蔬菜、水果、雞蛋、瘦肉、軟米飯、牛奶等，避免吃過酸、過甜、過熱、生、冷、硬等刺激性食物；另外應適當?shù)望}飲食，因為高鹽可損傷胃黏膜，增加胃潰瘍的發(fā)生率。達喜能夠加強胃黏膜的保護作用，迅速緩解胃痛、反酸、燒心等癥狀，有利于提高患者生活質量。用法為奧美拉唑20毫克每日2次或者蘭索拉唑30毫克每2次、麗珠得樂220毫克每日2次、克拉霉素500毫克每日2次、阿莫西林500毫克每日2次，連用7天后停用克拉霉素和阿莫西林。疼痛多呈鈍痛、灼痛或饑餓樣疼痛。4．對萎縮性胃炎患者，宜飲酸奶，因酸奶中的磷脂類物質會緊緊地吸附在胃壁上，對胃黏膜起修復和保護作用5．避免食用豆類、豆稍品、蔗糖、芹菜、韭菜等難消化、含纖維較多的食物，其可引起腹脹。4．枸櫞酸鉍雷尼替丁+克拉霉素枸櫞酸鉍雷尼替丁對幽門螺桿菌有抑菌和殺菌的雙重活性83％，是有效的清除幽門螺桿菌的聯(lián)合藥物，適用于對阿莫西林過敏的患者。慢性胃炎真正發(fā)病原因尚為闡明，一般認為與個人體質和周圍環(huán)境污染有關，重點考慮以下因素：包括幽門螺桿菌 HP 感染、十二指腸內容物反流的刺激、不良的飲食習慣、藥物刺激、自身免疫性疾病等；另外患有糖尿病、甲狀腺疾病、心力衰竭、肝硬化、營養(yǎng)不良者亦能引起慢性胃炎。2．飲食要有規(guī)律，避免饑一頓飽一頓，更不要暴飲暴食，避免進食辛辣等刺激性食物。2．+雷尼替丁+胃炎發(fā)生的一個重要原因是胃酸對胃黏3．西咪替丁++胃復安+甲硝唑西咪替丁是一種抑制胃酸分泌的藥物，能夠減輕胃酸對胃黏膜的刺激作用，有利于受損胃黏膜的修復。 [疾病常識]急性胃炎系由急性應激、藥物、膽汁反流、缺血和感染等原因造成的胃黏膜急性損傷性炎癥。對本品過敏、嚴重腎功能不全者以及嬰幼兒禁用，嚴重肝功能不全者、孕婦、哺乳期婦女慎用。．胃復安+奧美拉唑胃復安為胃動力藥，加速胃的排空和腸內容奧美拉唑亦為抗酸藥，但因其作用于胃酸形成的最后環(huán)節(jié)，故其抑制胃酸分泌作用較雷尼替丁強，且作用時間長，不良反應少，適用于燒心等胃黏膜刺激癥狀較重的患者。 7．在服用茶堿、多巴胺、安定等藥物時應注意其可加重反流。3種藥物合用既能增強胃黏膜的屏障作用，又能減少胃酸等不良刺激，還可快速減輕癥狀，提高患者治療的順從性，效果理想。夏天食用大量的冷飲亦可引起急性胃炎。慢性胃炎發(fā)病率隨年齡而增加，男性多于女性，多數(shù)患者系就醫(yī)時做胃鏡或消化道鋇餐被確診的。但應注意對于A型萎縮性胃炎患者不宜給予奧美拉唑等抑制胃酸分泌的藥物，應以對癥治療為主，如給予葉酸、維生素B1治療貧血。3．避免食用粗糙、過熱的食物，養(yǎng)成細嚼慢咽的進食習慣，以利于消化，減少對胃的刺激。病人主要表現(xiàn)為長期的、周期性的、節(jié)律性的疼痛，疼痛部位多位于中上腹部，可在臍上方或臍上方偏右處，也有位于劍突下和劍突下偏左者。上述4種藥物配合使用可進一步提高胃潰瘍的愈合質量和幽門螺桿菌的根除率，其根除率≥90％，但要嚴格遵醫(yī)囑，服用一定的療程。2．達喜+蘭索拉唑+替硝唑+硫酸慶大霉素片蘭索拉唑為另一種質子泵抑制劑，能從根本上抑制胃酸的分泌，保護胃黏膜，減輕反酸癥狀，同時它與替硝唑和硫酸慶大霉素片聯(lián)合可以殺滅幽門螺桿菌，硫酸慶大霉素片可以減輕胃的炎癥反應。[健康囑托]1．建立良好的生活飲食習慣。5．保持樂觀、積極向上的情緒。上述3種藥物搭配使用對功能性消化不良的各種癥狀均具有良好的控制作用。能抑制或殺滅胃腸道多種致病菌，行氣活血，制酸止痛，調節(jié)胃腸運動功能，同時可以消除胃腸脹氣，增進食欲，促進消化功能。目錄潰瘍性結腸炎 [疾病常識]潰瘍性結腸炎又稱慢性非特異性潰瘍性結腸炎或特發(fā)性潰瘍性結腸炎，臨床上以長期反復腹瀉為特點的慢性疾病，病變以大腸黏膜及黏膜下層炎癥為特征。③里急后重感。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。四、示范帶頭，直觀引導大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。（四）個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。2000級英教專業(yè)兩個班情況比較好。該班也是積極要求進步。作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學生品德的優(yōu)劣上面。著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做！學生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責各組成