山東省高密市銀鷹文昌中學九年級語文上冊文言文復習課件新人教版(存儲版)
【正文】 隴畝 親自 好 為 《 梁父吟 》 喜歡 身 長八尺 身體 時人莫之 許 也 承認、同意 惟 博陵崔州平 只有 謂 為 信然 說；確實這樣 屯 新野 駐扎 先主 器 之 器重 謂 先主曰 對 …… 說，告訴 此人可 就 見 接近、趨向1不可 屈致 委屈（他），召（他上門）來。 一定能夠使軍隊團結一心，好的差的各得其所。本文主要表達了什么情感？ 作者對先帝的感恩圖報之情，表達其竭力效忠劉備父子的心愿。 因此我很感激，于是答應先帝愿意為他奔走效勞。 獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而異。本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對刻畫唐雎的形象有何作用？ 從側面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無畏精神。間，私自，偷著 3之次所旁叢祠中 往，到3旦日 第二天 3指目 指指點點，互相以目示意。 1宜 枉駕顧 之 屈尊；拜訪1先主 遂 詣亮 于是；拜訪 1 凡 三往 總共1 因屏人 曰 于是；命人退避 1漢室 傾頹 崩潰、衰敗1孤不 度 德 量 力 衡量；估計 1欲 信 大義 “信 ”通 “伸 ”，伸張1 遂 用 猖獗 因此；失敗 然志 猶 未已 仍、還；止2君謂 計 將 安出 計策；怎樣；產生 2自董卓 已 來 “已 ”通 “以 ”2非 惟 天時 只是 2今操 已 擁百萬之眾 已經2此誠不可與爭鋒 的確 2此可以為援而不可圖 可以憑借；謀取2利盡南海 物資；全部取得 2此殆天所以資將軍 大概；資助、給予2民殷國富而不知存恤 興旺 富裕；愛撫、愛惜 帝室之胄 后代3總攬英雄 廣泛地羅致 3外結好孫權 友好3命一上將將荊州 將領；率領 3將軍身率益州之眾 親自3百姓孰敢簞食壺漿 誰；用簞盛飯，用壺盛漿3以迎將軍 來3誠如是 果真；這樣 3于是與亮情好日密 一天天3豈有意乎 有 (這種 )打算 豈愿見之乎 是否（可）4每自比于管仲 常常 4君與俱來 一起4抑亦人謀 而且 4挾天子 挾持、
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