懷化學(xué)院體育系社會(huì)體育專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(十一五規(guī)劃)(存儲(chǔ)版)
【正文】 組織，從事社會(huì)體育活動(dòng)的組織管理和咨詢指導(dǎo)工作。根據(jù)各項(xiàng)能力素質(zhì)和人文素質(zhì)的重要和難易程度，確定不同素質(zhì)的分值，分值總和為100(或所占百分比數(shù))；學(xué)科教程在兩個(gè)學(xué)期以上，還應(yīng)明確每個(gè)學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)和考核哪些能力，每個(gè)學(xué)期能力分值總和為100(或所占百分比數(shù))。加強(qiáng)教學(xué)管理 教學(xué)管理是保證教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)施的文件，具有法律效應(yīng)和指導(dǎo)性作用，教學(xué)管理文件的制定力求做到5個(gè)到位：各種規(guī)章制度到位；質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)到位；文件的可行性到位；縱向管理與橫向管理到位；時(shí)代感到位；體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。(四)加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè) 目標(biāo)：優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定骨干隊(duì)伍、培養(yǎng)拔尖人才，建成一支整體素質(zhì)高、充滿活力、適應(yīng)2 1世紀(jì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的師資隊(duì)伍。聘請(qǐng)過國內(nèi)外客座教授3—5名。對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、圖書資料的不足部分，力爭在短時(shí)期內(nèi)達(dá)到要求。建立健全行之有效的分配、考核制度。 懷化學(xué)院體育系 2005年3月。力爭加強(qiáng)硬件建設(shè)，為社會(huì)體育的教學(xué)、人才培養(yǎng)提供保障。(六)加強(qiáng)科學(xué)研究 以基礎(chǔ)理論研究為先導(dǎo)，應(yīng)用研究為根本，大力開展理論與實(shí)踐創(chuàng)新的研究，逐步走出一條內(nèi)求發(fā)展、外求協(xié)作，學(xué)科交叉、聯(lián)合公關(guān)的科研道路。引進(jìn)高層次人才，造就拔尖人才。（3）教學(xué)效果自我評(píng)估：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)效果評(píng)價(jià)情況；教師之間教學(xué)效果評(píng)價(jià)情況；學(xué)生對(duì)教師教學(xué)效果的評(píng)價(jià)；自己對(duì)自己的教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科、課程體系建設(shè)與改革課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，要根據(jù)學(xué)院學(xué)科專業(yè)的布局，建立科學(xué)的專業(yè)課程體系，本著重視基礎(chǔ)課程，加強(qiáng)主要課程，擴(kuò)大選修課程，突出專業(yè)、人才培養(yǎng)定位與特色，加強(qiáng)專業(yè)課程體系的建設(shè)，更多地建設(shè)院級(jí)、省級(jí)和國家級(jí)優(yōu)秀課和精品課。(五)能力和素質(zhì)評(píng)價(jià)體系各門課程都要明確應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些能力和人文素質(zhì)。對(duì)他人、集體和社會(huì)具有較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的情感。(二)培養(yǎng)規(guī)格 掌握基本的政治理論、“三個(gè)代表”的重要思想、“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)的特征；熟悉國家有關(guān)教育和體育的政策及法規(guī)；熱愛教育和體育事業(yè)，富有人性。二 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與定位(一)專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 教育部5號(hào)文件《關(guān)于做好普通高等學(xué)校本科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的若干原則意見》，是當(dāng)前新一輪學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)本科專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)性文件。因此專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案首先要具有
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