懷化學院體育系社會體育專業(yè)建設規(guī)劃(十一五規(guī)劃)(存儲版)
【正文】 組織，從事社會體育活動的組織管理和咨詢指導工作。根據(jù)各項能力素質(zhì)和人文素質(zhì)的重要和難易程度，確定不同素質(zhì)的分值，分值總和為100(或所占百分比數(shù))；學科教程在兩個學期以上，還應明確每個學期側重培養(yǎng)和考核哪些能力，每個學期能力分值總和為100(或所占百分比數(shù))。加強教學管理 教學管理是保證教學計劃、教學內(nèi)容與教學實施的文件，具有法律效應和指導性作用，教學管理文件的制定力求做到5個到位：各種規(guī)章制度到位；質(zhì)量管理標準到位；文件的可行性到位；縱向管理與橫向管理到位；時代感到位；體現(xiàn)與時俱進的特點。(四)加強專業(yè)師資隊伍建設 目標：優(yōu)化整體結構、穩(wěn)定骨干隊伍、培養(yǎng)拔尖人才，建成一支整體素質(zhì)高、充滿活力、適應2 1世紀社會和經(jīng)濟發(fā)展以及基礎教育發(fā)展需要的師資隊伍。聘請過國內(nèi)外客座教授3—5名。對實驗室設備、圖書資料的不足部分，力爭在短時期內(nèi)達到要求。建立健全行之有效的分配、考核制度。 懷化學院體育系 2005年3月。力爭加強硬件建設，為社會體育的教學、人才培養(yǎng)提供保障。(六)加強科學研究 以基礎理論研究為先導，應用研究為根本，大力開展理論與實踐創(chuàng)新的研究，逐步走出一條內(nèi)求發(fā)展、外求協(xié)作，學科交叉、聯(lián)合公關的科研道路。引進高層次人才，造就拔尖人才。（3）教學效果自我評估：領導對教師的教學效果評價情況；教師之間教學效果評價情況；學生對教師教學效果的評價；自己對自己的教學效果的評價。加強專業(yè)教學內(nèi)容與學科、課程體系建設與改革課程建設是專業(yè)建設的重要內(nèi)容，要根據(jù)學院學科專業(yè)的布局，建立科學的專業(yè)課程體系，本著重視基礎課程，加強主要課程，擴大選修課程，突出專業(yè)、人才培養(yǎng)定位與特色，加強專業(yè)課程體系的建設，更多地建設院級、省級和國家級優(yōu)秀課和精品課。(五)能力和素質(zhì)評價體系各門課程都要明確應該培養(yǎng)學生哪些能力和人文素質(zhì)。對他人、集體和社會具有較強的責任感和良好的情感。(二)培養(yǎng)規(guī)格 掌握基本的政治理論、“三個代表”的重要思想、“以人為本的科學發(fā)展觀和和諧社會的特征；熟悉國家有關教育和體育的政策及法規(guī)；熱愛教育和體育事業(yè)，富有人性。二 專業(yè)建設目標與定位(一)專業(yè)建設目標 教育部5號文件《關于做好普通高等學校本科專業(yè)結構調(diào)整工作的若干原則意見》，是當前新一輪學科專業(yè)結構調(diào)整，加強本科專業(yè)建設的指導性文件。因此專業(yè)設置和人才培養(yǎng)方案首先要具有
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