【正文】 設(shè)計劃見圖一。制作、收集、購買一批專業(yè)課程的多媒體課件。 目負責人2011年2012年2013年1專業(yè)教學(xué)資源信息交流平臺建設(shè)教學(xué)資源信息交流平臺，在職教新干線開通學(xué)校及專業(yè)學(xué)生、教師個人空間。新建一門專業(yè)課網(wǎng)絡(luò)課程教材。 目負責人2011年2012年2013年1專業(yè)教學(xué)資源信息交流平臺1062毛彩東2教學(xué)標準和國家職業(yè)標準23王本為3網(wǎng)絡(luò)課程實訓(xùn)教材332周乾靜4多媒體課件31康銀宇5視頻教學(xué)資料31毛彩東6習題庫331王本為7技能考核庫33周乾靜小啟動教學(xué)改革的激勵機制，以經(jīng)濟和精神為抓手，充分調(diào)動專業(yè)教師教改的積極性。周乾靜3教學(xué)改革的激勵機制制訂實施組織、標準、制度。完善機制。建設(shè)思路按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，增強主動為經(jīng)濟社會服務(wù)的意識和能力”的原則，開展多層次、多形式的專業(yè)崗位培訓(xùn)、職工技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，為社會提供優(yōu)質(zhì)高效的培訓(xùn)服務(wù)；繼續(xù)發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，利用功能完善的實訓(xùn)條件，與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合開展應(yīng)用技術(shù)研究和項目合作，強化專業(yè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會的功能。制訂年度計劃、方案；年培訓(xùn)2800人次。保障措施成立相關(guān)的工作班子，科學(xué)制定規(guī)劃與方案，具體落實。建設(shè)進度2對口扶持示范制訂方案、計劃、制度；對口扶持2所學(xué)校。4改革成果示范制訂方案、計劃、制度；舉辦現(xiàn)場觀摩會。 張 周乾靜 輝 周遠福 彭負責項目建設(shè)績效考核工作。 康銀宇（課程體系）　 麗 彭秋華 慧 員：唐澤新 羅萍職責：項目建設(shè)監(jiān)控組，負責檢查項目資金的籌集與使用，督導(dǎo)總體項目的執(zhí)行。 制定《澧縣職業(yè)中專學(xué)校建設(shè)項目實施管理辦法》《澧縣職業(yè)中專學(xué)校建設(shè)項目經(jīng)費管理實施細則》《全員崗位目標管理考核細則》、《學(xué)生管理制度》、《財務(wù)管理制度》等一整套管理制度。學(xué)校把創(chuàng)建工作列入年度工作目標考核的重要內(nèi)容，列入教職工崗位目標考評的重要內(nèi)容，把創(chuàng)建目標與工作目標結(jié)合起來，確保創(chuàng)建目標按期實現(xiàn)。年度檢查結(jié)合平時的督察進行，由建設(shè)工作聯(lián)合辦公室組織專家對分項目建設(shè)的進度、經(jīng)費落實及使用、質(zhì)量和效益等進行檢查，對項目建設(shè)的重點和難點進行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，以確保項目建設(shè)進度和質(zhì)量。堅持專家論證與學(xué)校決策相結(jié)合的原則，將責任、績效與獎罰掛鉤，執(zhí)行科學(xué)規(guī)范的立項、建設(shè)與管理程序，按照詳細的方案進行操作，確保項目按時間節(jié)點順利完成，并按照實施進度，按年度計劃接受監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，直至項目建設(shè)完成，以保證建設(shè)項目順利開展。其中省級財政投入300萬元，地方財政投入50萬元，行業(yè)企業(yè)投入110萬元，學(xué)校投入11萬元。 第三階段（2013年1月——2013年12月）實施2013年度計劃。其中省級財政投入300萬元，地方財政投入50萬元，行業(yè)企業(yè)投入110萬元，學(xué)校投入11萬元。（二）地方財政投入資金主要用向地方財政投入50萬元，2012年用于實踐教學(xué)條件建設(shè)。投入10萬元用于校企合作機制，34萬元用于課程體系建設(shè)，53萬元用于專業(yè)教學(xué)團隊，92萬元用于實踐教學(xué)條件，17萬元用于專業(yè)教學(xué)資源，1萬元用于教學(xué)管理制度，10萬元用于社會服務(wù)能力,9萬元用于示范引領(lǐng)作用。50行業(yè)企業(yè)分年度經(jīng)費預(yù)算安排表經(jīng)費預(yù)算總表(萬元)資金來源2011年2012年2013年總計省級財政100100100300地方財政 省級財政投入300萬元。加大校企合作的力度，引進企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，形成校企合作、工學(xué)結(jié)合的長效機制，成為合作典范。五、實施步驟按照“及時跟蹤、隨機抽查、年度評價、項目驗收、項目整改和變更”的過程管理模式，建立項目建設(shè)專門空間，即時反映項目建設(shè)進展情況，包括項目建設(shè)狀態(tài)數(shù)據(jù)和階段性建設(shè)成果，隨時接受省教育廳及有關(guān)專家的網(wǎng)上檢查和監(jiān)督。五是對建設(shè)項目實行目標管理、滾動實施、績效考核評價的管理辦法。一是全面修訂學(xué)校各項規(guī)章制度，并補充制定相關(guān)的創(chuàng)建工作制度，確保創(chuàng)建工作在制度的規(guī)范下進行。緊緊圍繞為澧縣承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和機械制造技術(shù)升級服務(wù)，充分利用干部例會、研討會、講座、教育教學(xué)改革論壇、教職工大會等形式，引導(dǎo)廣大干部和職工牢固樹立與職業(yè)教育相適應(yīng)的發(fā)展觀和為地方機械制造技術(shù)升級服務(wù)的觀念。（4）項目監(jiān)控組組 員：張四清 李詩珍 長：朱紹勇副組長：周奇志成 勇（實習實訓(xùn)）制定項目建設(shè)的有關(guān)管理文件，并監(jiān)督實施，協(xié)調(diào)解決項目實施過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題。 毛彩東成孫際貴唐澤新 宋保障措施 目負責人2011年2012年2013年1改革創(chuàng)新示范21毛彩東2對口扶持示范442周乾靜3資源開放示范531王本為4改革成果示范321余康文小開放3門以上核心課程。師資隊伍建設(shè)、社會服務(wù)能力建設(shè)示范。 改革創(chuàng)新示范，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，推動專業(yè)建設(shè)的引領(lǐng)效能。建設(shè)思路 計36經(jīng)費預(yù)算（萬元）項完善相關(guān)機制。（九）社會服務(wù)能力建設(shè)目標成立“產(chǎn)學(xué)合作中心”，完善專業(yè)服務(wù)社會的功能性建設(shè)，打造高素質(zhì)和技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)和輸送基地、技術(shù)服務(wù)與推廣基地。 計221康銀宇5畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查機制制訂實施組織、制度；個體調(diào)查。制訂課程考核評價標準、制度。建設(shè)內(nèi)容建立具有本專業(yè)特色的教學(xué)信息化管理制度、教學(xué)內(nèi)容動態(tài)調(diào)整機制、教學(xué)督導(dǎo)機制，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。 專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)預(yù)算經(jīng)費為62萬元，詳情見下表：序號建設(shè)內(nèi)容王本為3網(wǎng)絡(luò)課程實訓(xùn)教材建一門專業(yè)課網(wǎng)絡(luò)課程教材。 專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)進度一覽表：序號建設(shè)內(nèi)容參考國家職業(yè)標準建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標準。康銀宇5校外實訓(xùn)基地穩(wěn)定2家深度合作企業(yè)，新建1個深度合作企業(yè)。4臺數(shù)控車床、2臺數(shù)控銑床和1臺線切割。加強與周邊知名企業(yè)合作，建設(shè)穩(wěn)定的校外實習基地，開展機電專業(yè)群學(xué)生頂崗實習，通過三年時間建設(shè)，在中職實踐教學(xué)條件建設(shè)方面具有示范引領(lǐng)作用，建成集“教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)”四位一體的綜合性實訓(xùn)基地。康銀宇王本為3“雙師”隊伍制訂年度計劃、方案；啟動6名培養(yǎng)。建設(shè)進度教學(xué)團隊建設(shè)進度一覽表：序號建設(shè)內(nèi)容到2013年，打造一支以3名專業(yè)帶頭人、2名教學(xué)名師為核心，以17名骨干教師為主要力量，形成以行業(yè)、企業(yè)技術(shù)專家參與的教學(xué)理念先進、實踐技能較高、雙師結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學(xué)團隊，專任專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達到95%；專業(yè)教師獲專業(yè)技能教學(xué)水平合格證書的比例達100%；專業(yè)教師每年下行業(yè)企業(yè)輪訓(xùn)人數(shù)達30%，時間2個月；教師培訓(xùn)面達100%。424構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺531小完成機修鉗工工藝與技能訓(xùn)練“一體化教室”建設(shè)；教室多媒體安裝覆蓋100%；完善教學(xué)素材庫實現(xiàn)教學(xué)方法以項目教學(xué)和生產(chǎn)性教學(xué)為主，教學(xué)手段實現(xiàn)信息化康銀宇4構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺教學(xué)文件；課程課件率達到30%；視頻教學(xué)率20%同類學(xué)校課程教學(xué)鏈接；課件率80%；課程視頻教學(xué)達到60%高職院校課程教學(xué)鏈接；網(wǎng)上在線學(xué)習趙建設(shè)內(nèi)容確定課程結(jié)構(gòu)，形成專業(yè)課程，構(gòu)建課程體系；打造三門優(yōu)質(zhì)核心課程，輻射并引進其它課程建設(shè)；改革教學(xué)方法和手段，融入職業(yè)活動規(guī)律組織教學(xué)過程；構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺，利于學(xué)生長遠學(xué)習和發(fā)展。引進企業(yè)6S管理模式；建立產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測管理體系；產(chǎn)品營銷公司化運營康銀宇5多元教育教學(xué)評價體系理論與實踐相結(jié)合；技能與作業(yè)態(tài)度相結(jié)合；采用筆試、口試、操作相結(jié)合；開卷、閉卷相結(jié)合；第一課堂考核與第二課堂比賽相結(jié)合采用開放式考核評價模式，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，以人為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程，凸現(xiàn)以職業(yè)技能和綜合素質(zhì)為主要價值取向的“專業(yè)+企業(yè)+行業(yè)”的評價體系毛彩東建設(shè)內(nèi)容完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案；推行“頂崗實習”制；實行“訂單式”人才培養(yǎng)；推行校企文化互容；構(gòu)建多元教育教學(xué)評價體系。建設(shè)思路以校企共建為基本原則，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)設(shè)備先進、技術(shù)領(lǐng)先的有實力的企業(yè)參與合作辦學(xué)，成立校企合作辦學(xué)董事會，完善相關(guān)制度建設(shè)，在人才培養(yǎng)模式、實習實訓(xùn)基地建設(shè)、師資培訓(xùn)、教學(xué)資源開發(fā)等方面開展長期而有效的合作。資金預(yù)算 構(gòu)建“學(xué)校指導(dǎo)、專業(yè)主體、企業(yè)參與”專業(yè)建設(shè)模式，建立有學(xué)校專業(yè)帶頭人、企業(yè)專家、行業(yè)里手以及教育專家共同參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，建立健全相關(guān)制度。與之配套的課程體系、教學(xué)管理制度和教學(xué)方法改革將全面啟動。專業(yè)將更緊密地結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展對技能型人才的需求，建立和完善人才培養(yǎng)模式。 采取整合新購相結(jié)合，把原來單個實訓(xùn)室組合建成2個基地、2個實訓(xùn)中心，以滿足本專業(yè)1500名在校生的生產(chǎn)性實訓(xùn)。 走“工學(xué)交替，能力漸進”的人才培養(yǎng)途徑。（2）校企合作機制目標緊密聯(lián)系職業(yè)技能崗位的需要，構(gòu)建“項目+任務(wù)”的模塊化課程體系。專業(yè)教學(xué)資源開發(fā)還不能完全滿足專業(yè)教學(xué)要求，能夠滿足項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的技能教室還在建設(shè)之中，能夠滿足專業(yè)綜合實訓(xùn)的真實職業(yè)環(huán)境的實訓(xùn)室尚待進一步建設(shè)。每年舉辦8期——10期職業(yè)技能培訓(xùn)，年培訓(xùn)人數(shù)在2000人次以上。專業(yè)教師將優(yōu)質(zhì)課件上網(wǎng)，互動答疑。初步建設(shè)起了一支數(shù)量足夠、質(zhì)量較高、相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍，聘請15名兼職實習實訓(xùn)指導(dǎo)教師。在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中，融入當前典型案例，使學(xué)生了解創(chuàng)新的意義及成果。與澧縣隆興機械制造有限公司、湖南泰安鍛造有限公司等企業(yè)合作，為學(xué)生提供工學(xué)交替的條件。學(xué)校與上述企業(yè)合作，開辦了蘭江金屬結(jié)構(gòu)件加工廠，能進行金屬結(jié)構(gòu)件的加工生產(chǎn)。學(xué)校成立了由校長任組長、分管教學(xué)副校長任副組長、相關(guān)處室負責人和專業(yè)組長、專業(yè)帶頭人、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會主要專家為成員的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。例如電梯等機電產(chǎn)品越來越電子化、控制集成化，保養(yǎng)越來越復(fù)雜，特別是計算機技術(shù)、微電子技術(shù)的迅速發(fā)展，給機電行業(yè)、產(chǎn)業(yè)帶來了新的革命，技術(shù)落后，技能老化成為制約機電設(shè)備安裝與維修行業(yè)的一大阻力。目前，常德市機電產(chǎn)業(yè)規(guī)模在全省機電行業(yè)中占有相當大的比例，特別是中聯(lián)重科在常德灌溪工業(yè)園和漢壽縣工業(yè)園均建有基地，而且收購了原湖南車橋廠，已在市郊建起了千畝廠房，使得機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)工人的缺口達到萬人以上。 為貫徹省委、省政府“對接產(chǎn)業(yè)（行業(yè)），工學(xué)結(jié)合，提升質(zhì)量，推動職業(yè)教育深度融入產(chǎn)業(yè)鏈，有效服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展”職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略，落實省委、省政府《建設(shè)教育強省規(guī)劃綱要（20102020年）的通知》，根據(jù)湘教發(fā)〔2011〕13號文件精神和《湖南省職業(yè)教育服務(wù)能力提升專項規(guī)劃》，按照省教育廳《關(guān)于湖南省職業(yè)教育“十二五”省級重點建設(shè)項目申報遴選及管理有關(guān)事項的通知》和《湖南省中等職業(yè)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)基本要求》，結(jié)合湖南省、常德市、澧縣“十二五”規(guī)劃和我校機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的建設(shè)水平和建設(shè)規(guī)模，申報該專業(yè)為湖南省職業(yè)教育“十二五”省級重點建設(shè)項目示范性特色專業(yè)。周口市聯(lián)營職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 河南省中等職業(yè)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)項目建設(shè)方案申報專業(yè)項目負責人項目聯(lián)系人 聯(lián)系方式辦公電話