對話描寫ppt課件(存儲版)
【正文】 紀輕輕的，怎么不說人話？ ” “哎，你擠著我了，你！ ” 咳，男的拉起袖子，眼睛瞪得比嘴巴還大，火冒三丈地吼 道： “來勁了，是嗎！ ” 男的揮出拳頭，準備大打出手。退一步海闊天空 一天，上班高峰時，在一輛公交車上，人們都搶著去上班，由于人太多，一位西裝打扮的年輕男士擠了一下一位穿著漂亮的時髦女士，兩人便爭吵了起來。會想象的人，才能寫好作文。? “ 不退就砸了你的攤子！ ”大姐姐氣得臉都紅了，從地上撿起一塊大鵝卵石，大聲問道 ， “退不退？ ”下面老師要說一段對話，老師說完后，請同學們把它寫下來? 第一；分段寫；第二，正確使用標有好多事情是在對話中進行的，對話完了，事情結束。 空車式。 ” “那怎么 —” “可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。一定要記住喲?！ ?“你不知道， ”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說 ， “我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。比如說 “我望望爸爸的鼻子，再望望伯父的鼻子 ”這句話就是 “提示語 ”?！ ?“你不知道， ”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說， “我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。? 同學們再看，作者在寫人物對話的時候，有什么特點？? 作者在寫人物對話時是分段寫的。 ”我望了他們半天才說?！ ?“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。所以說，我們要學會寫對話。 ”我望了他們半天才說。? 什么叫提示語？語段中表明這句話是誰說的，怎么說的，這就是提示語。 ”我望了他們半天才說。這個發(fā)現，對同學們寫對話很有幫助?！ ?“你不知道， ”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說 ， “我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。 “今天天氣真好啊 !”媽媽說 ， “我們出去走走吧！ ” “今天天氣真好啊 !” “是??！ ” “我們出去走走吧！ ” “好啊！ ”挑擔式。 ”賣表的小伙子說 ， “誰知道是不是你自己弄壞的？ ”? 大姐姐生氣地說 ： “明明是買的時候就壞了，你這人怎么這么缺德？ ” ? “ 哼，我缺德？那你呢？我憑什么相信你？ ”? “ 算我倒霉，這表你給我退了！ ”? “ 本人賣出去的東西一律不退，氣死
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