【摘要】學(xué)習(xí)對(duì)話描寫生動(dòng)形象地表情達(dá)意教學(xué)設(shè)想我們知道,描寫的目的,在于借助、依托語言這個(gè)載體,對(duì)人物、事件、環(huán)境等進(jìn)行刻畫和描寫,目的是使讀者如見其人、如聞其聲、深入其心、身臨其境、如睹其物,讓讀者透過語言信息獲得真、善、美的人文精神的陶冶,把語言描寫作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。同一內(nèi)容的兩段對(duì)話:《誘惑
2024-11-15 01:46
【摘要】10大場景類型8大考點(diǎn)出處6大做題原則1些基本思路、學(xué)習(xí)、餐飲、酒店、車站、運(yùn)動(dòng)、會(huì)議、購物、醫(yī)院、圖書館、法院10大場景類型1.university;college;highschool;middleschool;elementaryschool
2025-05-05 03:19
2024-10-19 19:29
【摘要】購物情景對(duì)話我們?nèi)?商店)逛逛吧!Let'sgowindow-shopping.I'mflatbroke.(我身無分文。)Let'sgowindow-shoppinganyway.(不管怎么說,我們?nèi)ス涔浒伞?Whydon'twegowindow-shopping?Shal
2025-05-18 13:28
【摘要】有一文學(xué)青年拿著自己的“作品”去找出版社編輯:“先生,請(qǐng)你看看我這小說寫得怎么樣?可能發(fā)表嗎?”編輯看后說:“寫得太好了,完全可以發(fā)表,不過有一個(gè)地方略微改動(dòng)一下?!鼻嗄旮吲d地說:“真的嗎?那么請(qǐng)您指教吧!”編輯慢悠悠地說:“只要將你的名字改成巴爾扎克就行了?!保ㄗⅲ喊蜖栐耸欠▏淖骷遥┖?/span>
2025-05-07 07:25
【摘要】所謂環(huán)境是人物活動(dòng)的具體場所,包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。自然環(huán)境就是天然的,社會(huì)環(huán)境就是人為的。環(huán)境描寫的作用:1、交代地點(diǎn)或背景,增加真實(shí)性2、渲染氣氛。3、烘托人物心情,反映人物性格或品質(zhì).4、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展.5、深化作品主題,展開情節(jié)
2025-01-21 03:04
【摘要】第一篇:四、語言(對(duì)話)描寫 四、語言(對(duì)話)描寫 作文訓(xùn)練四 語言(對(duì)話)描寫【交流激趣】 一、游戲感悟技巧一:語言文字接力賽: 1、快速讀讀下面的句子: 她()地說:“我有一個(gè)漂亮的布...
2024-10-24 22:38
【摘要】細(xì)節(jié)描寫的魅力細(xì)節(jié)描寫作文系列訓(xùn)練什么是“細(xì)節(jié)”??細(xì)節(jié),是指文中的細(xì)小情節(jié),或環(huán)節(jié),是描寫得很細(xì)致的細(xì)小內(nèi)容,是最能表現(xiàn)中心的細(xì)小的地方。是對(duì)人、事物某個(gè)細(xì)微之處所作的描寫,它可以是人物的一顰一笑、一舉一動(dòng);可以是人物活動(dòng)環(huán)境中的一草一木、一來一往。?細(xì)節(jié)是文學(xué)作作品中,描寫人物性格、事件發(fā)展、社會(huì)環(huán)境和
2025-05-12 01:12
【摘要】滴水見太陽——作文細(xì)節(jié)描寫明確學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。(重點(diǎn))思考:什么是細(xì)節(jié)描寫?細(xì)節(jié)描寫:指抓住生活中人與事的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。它具體滲透在對(duì)人物、景物或場面描寫
2025-04-20 00:29
【摘要】鞋?一天,兩天,一月過去了,每當(dāng)日落西山的時(shí)候,小鞋匠都忍不住要向路口張望,希望能從落日的余輝中看到那個(gè)高大的身影出現(xiàn)。但是,他沒有看到。?又是一個(gè)傍晚,一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說:“一個(gè)多月前,是不是有位大個(gè)子軍人來這兒修過鞋??“啊……對(duì)呀。”?“要付多少錢?”?小鞋匠略
2025-01-27 21:37
【摘要】精細(xì)的描寫人美版第10冊(cè)第三課德國文藝復(fù)興丟勒之后最偉大的畫家。19世紀(jì)的素描巨匠,而且是偉大的油畫家、版畫家、水粉畫和水彩畫大師。異常勤奮,歲月有朝夕,藝術(shù)無黃昏,直到暮年他仍作畫不輟。門采爾:《兩個(gè)中國香爐》門采爾(德國)這幅畫給你什么感受?
2025-01-22 22:28
【摘要】季羨林()是中國著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。曾任中國科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長、中國社科院南亞研究所所長小苗與大樹的對(duì)話時(shí)間:1999年8月21日地點(diǎn):北京大學(xué)季羨林家季羨林:苗苗,現(xiàn)在你是采訪者,我是被采訪者,你問我答,好嗎?苗苗:好。季羨林:那
2024-11-29 03:44
【摘要】記敘文寫作指導(dǎo)贈(zèng)日本女郎徐志摩?最是那一低頭的溫柔,?像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞,?道一聲珍重,道一聲珍重,?那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——?沙揚(yáng)娜拉!細(xì)節(jié)描寫雕琢神韻什么是細(xì)節(jié)描寫??細(xì)節(jié)描寫——對(duì)人物、景物、場
2025-05-09 03:42
【摘要】你在想什么?心理活動(dòng)描寫?1、學(xué)會(huì)賞析習(xí)作中的心理描寫片段,體驗(yàn)心理描寫。?2、學(xué)會(huì)幾種常用的心理描寫方法。?3、能熟練地運(yùn)用一兩種方法準(zhǔn)確、形象地刻畫人物的心理活動(dòng)。內(nèi)心獨(dú)白法?這時(shí)我等得有些慌了,心想:媽媽究竟去哪了呢?她為何這么晚也沒回來呢?也許去姥姥家了,也許碰到同事了,也許??我搖搖頭真的不敢想下去了。
2025-05-05 01:08
【摘要】第六單元寫作描寫要生動(dòng)廣東省珠海市第五中學(xué)李征第一課時(shí)回顧與比較回顧:《從百草園到三味書屋》《爸爸的花兒落了》《音樂巨人貝多芬》《福樓拜家的星期天》比較:作家筆下的人物自己筆下的人物敘述——是用簡練、樸實(shí)
2024-11-29 00:36