一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-第九單元我換牙了-統(tǒng)計(jì)教案-青島版(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，具體的記錄方法，自己小組商定。師：同學(xué)們今天表現(xiàn)都非常出色，想出了很多解決問(wèn)題的方法，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我準(zhǔn)備三種顏色的彩紙，要把它們做成小花獎(jiǎng)勵(lì)給大家，老師很希望每個(gè)小朋友都能得到自己喜歡的顏色的花。板書(shū)設(shè)計(jì)： 我換牙了——統(tǒng)計(jì)把學(xué)生整理的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表貼在黑板上我學(xué)會(huì)了嗎教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)的方法。讓學(xué)生看著統(tǒng)計(jì)的最終結(jié)果，發(fā)表自己的想法。五、豐收?qǐng)@在平日課堂中，根據(jù)學(xué)生不同的表現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生分別印有“積極、合作、會(huì)問(wèn)、會(huì)想、會(huì)用”等標(biāo)志的蘋果，每學(xué)完一單元，進(jìn)行一次總結(jié)，得到過(guò)哪種蘋果就將書(shū)上相應(yīng)的蘋果涂上紅色，并在全班獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)鍵是看他們是否統(tǒng)計(jì)了全組同學(xué)和是否做好了記錄。 六、課堂小結(jié)： 通過(guò)這兩課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？七、 作業(yè)布置：必做題：課本第104頁(yè)自主練習(xí)2,3題。師：大家看到課本的自主練習(xí)1題，下面我們就一小組為單位將課本上統(tǒng)計(jì)任務(wù)完成，請(qǐng)大家回答我：我們能完成嗎？學(xué)生以小組為單位進(jìn)行貝殼統(tǒng)計(jì)并畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖或者統(tǒng)計(jì)表教師分別選取各小組的統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表各一份師：下面我來(lái)問(wèn)你們來(lái)回答哪一種貝殼的數(shù)目最多？（學(xué)生回答）你是怎樣看出來(lái)的？（學(xué)生回答統(tǒng)計(jì)圖或者統(tǒng)計(jì)表）（”“我們喜歡站起來(lái)表示。生：“可以舉手”、小朋友們，你們換牙了嗎？開(kāi)始換牙的孩子舉起手來(lái)！生紛紛舉手示意自己換過(guò)牙。師生觀看錄相。教學(xué)難點(diǎn):
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