25自己的花是讓別人看的教案(存儲版)
【正文】 指什么？這樣反復寫的目的是為什么？請用肯定的語氣讀一讀。當我為別人付出的時候，別人也在為我付出；互幫互利，互相贈予，共同享受生活的美麗。（附后）你從文中了解了什么？正是這樣的情緒，使得季羨林在文中這樣寫道：“多么奇異的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。家家戶戶都在養(yǎng)花。走在街上的時候，自己又看別人的花。多么奇麗的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。愛花的民族也很多，德國在其中占重要的地位。三、前后呼應(yīng)，三感“美麗”：再出示第四自然段中“變化是有的，但是美麗并沒有改變”一句。”理解：耐人尋味。教學過程：第二課時一、復習課文：有感情地朗讀課文第二自然段。他們只有一個兒子，在外地上大學。——《自己的花是讓別人看的》讀課題，質(zhì)疑問難：“自己的花是讓別人看的”是什么意思？季先生為什么要寫這樣一篇課文？二、初讀課文，整體感知：初讀課文，注意讀準生字，讀通課文。課前準備：課外了解季羨林生平軼事，閱讀季羨林作品。教學重難點：理解課文內(nèi)容，結(jié)合上下文與生活實際體會含義深刻的
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