新課程體育學(xué)習(xí)評價(jià)方案及實(shí)施辦法(存儲版)
【正文】 2分享同伴進(jìn)步與成功的喜悅，對同伴進(jìn)退語言安慰，遇到困難勇于克服有5一般3還應(yīng)努力2集體活動(dòng)中與他人積極合作，配合小組成員完成體育活動(dòng)任務(wù)有5一般3還應(yīng)努力2評價(jià)方法：把認(rèn)為合適的意見在格內(nèi)打“√”，小組意見由組長組織填寫。（4）、情意表現(xiàn)與合作精神本部分占總分的15%，每月評價(jià)1次，每次評價(jià)之前教師發(fā)給每一個(gè)學(xué)生一張?jiān)u價(jià)表，主要從學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的情緒、自信心和意志表現(xiàn)、對他人的理解尊重、交往與合作精神幾個(gè)方面，先由自己進(jìn)行評價(jià)，然后小組成員之間根據(jù)相互觀察的情況進(jìn)行相互評價(jià)打分。本部分設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)5分。對不及格的學(xué)生在公布成績時(shí)，對其優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，對其不足的地方進(jìn)行糾正和完善。（15%）情意表現(xiàn)與合作精神——學(xué)生在體育活動(dòng)中的情緒、自信心、意志品質(zhì)表現(xiàn)，對他人的理解與尊重及相互合作與交往精神。評價(jià)要從實(shí)際出發(fā)評價(jià)要因人而異，切合實(shí)際，對于那些素質(zhì)比較差的學(xué)生要采用不同的標(biāo)準(zhǔn)，要參考運(yùn)動(dòng)進(jìn)步的幅度，多用一些鼓勵(lì)的話語激勵(lì)學(xué)生，使他們樹立自信心。掌握并分析學(xué)生在體育活動(dòng)中的問題，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)過程。二、 評價(jià)方法評價(jià)要依據(jù)《全日制義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的評價(jià)突破以往只注重終結(jié)性評價(jià)而忽略過程性評價(jià)的傾向；淡化評價(jià)的鑒別功能，強(qiáng)化評價(jià)的診斷、發(fā)展與激勵(lì)功能，使每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力——與體能
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