北師版三下書法教案(存儲版)
【正文】 中的范字：“登、高”，讓學生欣賞，并找出沒有學過的筆畫，然后導入新課。四、小結(jié)：回顧重點集字練習“持、重”三、講授新課：板書：“持、重”。學生描仿寫字。教具準備：范字、筆畫圖、小黑板。組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規(guī)律。教學重點：“登、高”的書寫方法。講解：同學們，學習寫字呢，要學以致用，請你運用今天所學的知識，自己書寫今天這幾個帶撇折的字，看那個同學寫得最漂亮。再次示范寫筆畫，讓學生舉手書空練習兩遍。活動過程：（一）、引導階段：復習上一節(jié)課學的筆畫，對上一節(jié)課的寫字情況進行點評，表揚寫字好的同學。組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規(guī)律。、分析、比較能力以及正確的書寫能力。出示提的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態(tài)特點師總結(jié)特點。教學目標：認識提的形態(tài)特點。組織學生練習橫折鉤兩個筆畫，教師巡視指導。教學重點：橫折鉤的書寫方法。（6）、組織學生觀察課文中的例子，引導學生分析它們的組合規(guī)律，讓學生觀察教師范寫時的運筆、行筆和收筆。教學重點：豎彎、豎彎鉤的書寫方法。組織學生觀察課文中的兩個例字，師示范寫，學生仿寫。教具準備：范字、筆畫小黑板。第二課 臥鉤引導學生觀察這個筆畫的形態(tài)特點，師講解。掌握斜鉤的書寫方法。教學目標：認識斜鉤的形態(tài)特點。三、學習新課：板書課題。組織學生回憶本課的重點。教學難點：描仿好以臥鉤組合的兩個例字。學生練習寫，師巡視指導。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。（5）、組織學生練習豎彎和豎彎鉤兩個筆畫，老師巡視指導，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評，肯定優(yōu)點，指出不足。按照這兩個字的筆畫的書
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