【正文】 第 16 頁(yè) 共 4 頁(yè) 六 年 級(jí) 語(yǔ) 文 中 段 測(cè) 試 題 參 考 答 案 二、聽(tīng)力練習(xí)。 （ 媽媽 叫我 測(cè)試完回來(lái)，陪 她 去書(shū)城買(mǎi)些書(shū)。 “ 開(kāi)錯(cuò)窗戶(hù) ” 是指看問(wèn)題的心態(tài)和角度錯(cuò)了 ， 只看到自己自認(rèn)為不如人的一面 。 最后成為美國(guó)最著名的滑稽明星之一 。 ” ，“ ， ， 。 （二）、課外閱讀。 這篇文章中心突出，情節(jié)生動(dòng)。（意思相近即可） 略。（意思相近即可） 是 —— 非 （只要能結(jié)合當(dāng)年的情景描述即可） （可參考教參的提示） （二） ， ：“。 仿寫(xiě)擬人句 九、我會(huì)說(shuō)，還會(huì)寫(xiě)。 sh227。 （一）詞語(yǔ)。（每小格占 1 分） 略。） 九、我能按要求寫(xiě)句子。 民族 擁抱 信息 爭(zhēng)取 表示 接班 戲曲 落實(shí) 三、我會(huì)玩組詞游戲。（ 9 分） 二畫(huà)：七 人 ； 三畫(huà)：土 上 ； 四畫(huà)：月 五 八、我會(huì)連。 第 11 頁(yè) 共 4 頁(yè) 一 年 級(jí) 語(yǔ) 文 中 段 測(cè) 試 題 參 考 答 案 一、聽(tīng)寫(xiě) 豎彎鉤 豎彎 捺 橫折彎鉤 橫折 撇 彎鉤 兒子 中文 六個(gè) 1 門(mén)口 二、 我會(huì)照樣子填空。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，可愛(ài)極了。 請(qǐng)你結(jié)合本學(xué)期的觀察和學(xué)習(xí)，跟 大家交流一 下你積累的歌頌祖國(guó)的兩篇詩(shī)文或兩首歌曲題目，你最欣賞其中的哪一句詩(shī)文或歌曲？為什么？ 請(qǐng)你 認(rèn)真想一想，再 寫(xiě)下來(lái)。 B．不知道信封里裝的是什么，她有點(diǎn)兒害怕。 請(qǐng)給文章加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在橫線上。 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 （ 改成反問(wèn)句 ） 我們的工作要精密，不能有半點(diǎn)的粗心和馬虎 。nɡ （ ） 漫 不經(jīng)心 ① 隨便，不受約束 ② 到處都是 ③水過(guò)滿(mǎn)，向外流 （ ） （五）請(qǐng)按要求積累填空。（ 5 分） 吻 （ ） 施 （ ） 晶 （ ） 稿 （ ） 健 （ ） 忽 （ ） 拖 （ ） 品 （ ） 搞 （ ） 鍵 （ ） （三）請(qǐng)判斷句子的正誤。 （ 34 分） （一）讀拼音，寫(xiě)漢字，做到正確、清潔、勻稱(chēng)。（ 2 分） （ 1）題目《花鐘》的意思是（ ）。我從沒(méi)遲到過(guò)。 大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操。習(xí)作。 選擇最合適的答案，把編號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。” 媽媽笑了：“什么禮物？” 他笑笑：“我的作文?！钡诙€(gè)是老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨。（ 1 分） ① 擬人 ② 比喻 ③ 排比 ④ 夸張 這段話寫(xiě)出了 地球 的 ， 體現(xiàn)了作者 之情 。（仿寫(xiě)句子） 三、 閱讀理解。 ” 《山中訪友》 這篇課文作者要訪的朋友是 、 、 、 等自 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 然界的朋友 。 （ ） （四）請(qǐng) 給詞語(yǔ)中加 橫線 的字選擇 正確的 讀音或解釋 。 w226。 B．“我”提前去做早操，提前吃飯，提前上學(xué)。（ 5 分） （二）聽(tīng)短文，完成問(wèn)題（ 5 分） 填空。（ 2 分） （ 1）題目《花鐘》的意思是（ ）。 （ 34 分） （一）讀拼音，寫(xiě)漢字，做到正確、清潔、勻稱(chēng)。（ 5 分） 吻 （ ） 施 （ ） 晶 （ ） 稿 （ ） 健 （ ） 忽 （ ） 拖 （ ） 品 （ ） 搞 （ ） 鍵 （ ） （三）請(qǐng)判斷句子的正誤。nɡ （ ） 漫 不經(jīng)心 ① 隨便，不受約束 ② 到處都是 ③ 水過(guò)滿(mǎn)，向外流 （ ） （五）請(qǐng)按要求積累填空。 （ 改成反問(wèn)句 ） 我們的工作要精密，不能有半點(diǎn)的粗心和馬虎 。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了。 請(qǐng)給文章加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在橫線上。 B．不知道信封里裝的是什 么，她有點(diǎn)兒害怕。 請(qǐng)你結(jié)合本學(xué)期的觀察和學(xué)習(xí)，跟 大家交流一下你 積累的歌頌祖國(guó)的兩篇詩(shī)文或兩首歌曲題目， 你最欣賞 其中的哪一句詩(shī)文或歌曲 ？為什么？ 請(qǐng)你 認(rèn)真想一想，再 寫(xiě)下來(lái)。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，可愛(ài)極了。 第 6 頁(yè) 共 4 頁(yè) 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷一（附聽(tīng)力） （ 120 分鐘完成） 一、我會(huì)聽(tīng)，我會(huì)寫(xiě)。 C．每種花開(kāi)放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。 dǎo m227。 （ ） “《老人與海鷗》《最后一頭戰(zhàn)象》《貓》”這三篇課文都是描寫(xiě)動(dòng)物的文章?！边@是 的有關(guān)大自然的詩(shī)句。 父親教導(dǎo)我，如果做什么事，都要講究認(rèn)真 。 （ 1 分） ①表示直接引用；②表示強(qiáng)調(diào)的意思；③表示具有特殊含義；④表示特定稱(chēng)謂；⑤表示反語(yǔ)或諷刺意思。他極其認(rèn)真地想了半天 ，然后便認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻子的男孩兒，