【正文】 走向高考 歷史 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 17) 上 圖 “ 陽臺(tái)對(duì)話 ” 向世界傳遞的信息是 ( ) 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 【答案】 B 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 這 是一道漫畫類試題，這類試題的關(guān)鍵在于看透漫畫的表意和寓意。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 20 世紀(jì) 60 ～ 70 年代隨著歐共體、日本和第三世界的崛起，國際關(guān)系呈現(xiàn)出多極化的發(fā)展趨勢(shì)。 歷史 頭幾年還十分盛行的 兩極格局開始消失，一股股新的力量在萌動(dòng)，在發(fā)展。 岳麓書社版 7 ． (201 1 歷史 岳麓書社版 8. (201 1 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 岳麓書社版 【解析】 從筆記內(nèi)容可以看出，描述的歷史概念就是 “ 跨世紀(jì)的世界政治格局 ” 。 ?? 1994 年，當(dāng)美國不顧俄羅斯的反對(duì)而加速北 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 岳麓書社版 目的：謀求日本世界政治大國的地位。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成下列探究任務(wù)。 歷史 歷史 岳麓書社版 (5) 和平見解：人民反對(duì)戰(zhàn)爭，呼吁和平；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，解決全球性問題需要合作；彼此力量的制約；深刻的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等等。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 請(qǐng)發(fā)表你的見解。軍事實(shí)力的強(qiáng)大，仍使俄國成為牽制美國的重要力量。 歷史 ) 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡要分析產(chǎn)生矛盾的原因。 ?? 通過統(tǒng)計(jì)可以知道，在聯(lián)合國的投票中，日本同歐洲一致的時(shí)候比同美國一致的時(shí)候多。 南通 ) 閱讀下列材料： 材料一 就歐洲安全來說，在西方國家看來，北約在這方面作用是其他組織或國家無法替代的。 岳麓書社版 A ． 歷史概念應(yīng)為 “ 美蘇兩極對(duì)峙格局的形成 ” B ．動(dòng)蕩的事例有兩極格局瓦解、民族及宗教糾紛、領(lǐng)土爭端、地區(qū)沖突、恐怖主義等 C ．多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，有利于世界和平與發(fā)展，成為不可阻擋的歷史潮流 D ．世界各種政治力量重新分化組合，已經(jīng)形成多極化政治格局 【答案】 C 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 20) 雨果曾說： “ 總會(huì)有這么一天，到那時(shí)，你們法國、你們俄國、你們英國，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系。解答時(shí)要注意 “ 20 世紀(jì) 70 年代 ” 這一時(shí)間。 岳麓書社版 【解析】 A 項(xiàng)中 “ 開端 ” ， D 項(xiàng)中 “ 標(biāo)志 ” 皆不正確， 1948 年，日本實(shí) 力較弱，不可能與美國 “ 平等 ” ，而且這一政策轉(zhuǎn)變是促使日本壯大的原因，而日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大則是 B 項(xiàng)表述的原因，故排除 A 、 B 、 D 三項(xiàng)，選C 。 歷史 歷史 歷史 從圖片二人的姿勢(shì)和圖片注釋可以明確體現(xiàn)出美蘇關(guān)系趨于緩和。 岳麓書社版 (201 1 岳麓書社版 【拓展】 雅爾塔體制、兩極格局、冷戰(zhàn)的關(guān)系。 歷史 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 ③ 不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，要求建立國際新秩序。 歷史 岳麓書社版 材料二 20 世紀(jì) 80 年代，日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國后，國內(nèi)要求在國際事務(wù)中增加日本的發(fā)言權(quán)，改變“ 經(jīng)濟(jì)大國 ”“ 政治小國 ” 形象的呼聲日益高漲。 (4) 亞洲熱戰(zhàn)，局部動(dòng)蕩。 岳麓書社版 材料五 “ 二戰(zhàn) ” 后歐洲傳統(tǒng)的國際地位一落千丈 ?? 美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場(chǎng)的 “ 冷戰(zhàn) ” ，更使歐洲人民終于意識(shí)到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭了。 岳麓書社版 —— 人教版歷史必修一 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 岳麓書社版 (3) 反對(duì)一國獨(dú)霸世界，要求國際關(guān)系 ________ 的呼聲越來越高。 ② 出現(xiàn) ________ 和 ____ ____ 等威脅世界和平的因素。 歷史 岳麓書社版 (2) 過程 ① 1991 年發(fā)生的 “_____ _______ ” 成為蘇聯(lián)解體的催化劑。 (2) 1990 年，以 ________ 合并到 ________ 的方式，德國實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。 岳麓書社版 特別提示： 1 ．兩極格局雖然受到多極化的沖擊，但在當(dāng)時(shí)仍是國際關(guān)系格局的總體的、基本的特征。 岳麓書社版 (3) 基本原則和宗旨： __ ______ 、 ________ 、 ____ _____ 、____________ 。 (2) 新興獨(dú)立國家在美蘇對(duì)峙格局下自身安全受到嚴(yán)重威脅。 4 ．影響 (1) 日本改變了戰(zhàn)后初期向美國 ________ 的政策，實(shí)行以 ________ 關(guān)系為軸心的全方位外交。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 ( 2) 經(jīng)濟(jì)上成為美國的競爭對(duì)手；政治上推行獨(dú)立自主的外交政策；動(dòng)搖了美國的 霸主地位。 (3) ________ 年，上述三機(jī)構(gòu)合并為 ________ ，總部設(shè)在 ____________ 。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 參考答案： 1 ．遏制中國 2. 蘇聯(lián) 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 參考答案： 1 ．美國 蘇聯(lián) 全球戰(zhàn)略 蘇聯(lián) 社會(huì)制度 意識(shí)形態(tài) 2. 杜魯門主義 情報(bào)局 歐洲復(fù)興計(jì)劃 馬歇爾計(jì)劃 經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì) 北大西洋公約 北約組織 華沙條約 華約組織 兩極對(duì)峙格局 3. 冷戰(zhàn) 美國 蘇聯(lián) 軍備競賽 核戰(zhàn)爭 世界大戰(zhàn) 勢(shì)力范圍 國際法 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 同年，蘇聯(lián)和東歐國家則成立共產(chǎn)黨和工人黨 ________ ____ ，美蘇之間進(jìn)入冷戰(zhàn)時(shí)期。 岳麓書社版 考點(diǎn) 1 兩極對(duì)峙格局的形成 一、兩極對(duì)峙格局的形成及其影響 1 ．國際背景 (1) 二戰(zhàn)結(jié)束后， __ ____ __ 和 ________ 失去了戰(zhàn)時(shí)同盟的基礎(chǔ)，雙方關(guān)系逐漸惡化。 岳麓書社版 課標(biāo)展示 考綱要求 考點(diǎn)聚焦 了解美蘇兩 極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇 “ 冷戰(zhàn) ” 對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響 美蘇兩極對(duì)峙格局的形成 ① 美蘇 “ 冷戰(zhàn) ” 的背景 ②美蘇 “ 冷戰(zhàn) ”的表現(xiàn) ③ 美蘇“ 冷戰(zhàn) ” 的影響 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 岳麓書社版 網(wǎng) 絡(luò) 感 知 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 ( 3) 冷戰(zhàn)結(jié)束后，兩極格局瓦解，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)。 歷史 岳麓書社版 第 7 單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 岳麓書社版 2 ．新中國的外交 (1) 新中國成立，積極開展獨(dú)立自主的和平外交，走向世界舞 臺(tái)。 歷史 歷史 歷史 岳麓書社版 (2) 經(jīng)濟(jì)上，美國國務(wù)卿馬歇爾提出援助西歐的“____________” ，即 “_ ___________” 。 (2) 美蘇兩個(gè)超級(jí)大國全面對(duì)抗，進(jìn)行____________ ，使世界處于毀滅性的 ________ 威脅之下。 (2) 影響：使中美關(guān)系徹底破裂，美國采取____________ 的政策 ， “ 冷戰(zhàn) ” 從歐洲擴(kuò)大到亞洲。 1955 年華沙條約組織的建立，標(biāo)志著美蘇兩極格局最終確立。 (2) 20