【摘要】法醫(yī)人類學第五章一人骨或多人骨檢驗?教學目的要求?1、掌握和熟悉:骨骼的形態(tài)學檢查、人類學指標檢查、血清學檢查。?2、了解:分子生物學檢查。?教學內(nèi)容?骨骼的形態(tài)學檢查、人類學指標檢查、X線檢查、血清學檢查、骨骼型物質(zhì)的檢驗步驟、解離-試管法、解離-抽提法、凝集-抑制試驗;分子生物學檢查。形態(tài)學方法
2025-12-28 05:44
【摘要】人類學的產(chǎn)生與發(fā)展人類學的興起,緣于人們對異文化、異民族獨特的好奇心。當某一社會的人們發(fā)現(xiàn)無論在體質(zhì)形態(tài)、語言和風俗習慣等方面都與自己迥然不同的另一人類群體時,就勢必產(chǎn)生探索這一群體奧秘的興趣和沖動。這種對異文化、異民族的關注和了解,就是最初意義上的人類學實踐。人類對異民族、異文化的認知,很早以來就開始了。古埃及人在他們墳墓的壁畫上,就分別畫有與他們自己不同亞述人、黑人和利比亞人的形象。
2025-06-23 23:36
【摘要】布魯納認知結構學習理論??在教學過程中,學生是一個積極的探究者。教師的作用是要形成一種學生能夠獨立探究的情境,而不是提供現(xiàn)成的知識。學習的主要目的不是要記住教師和教科書上所講的內(nèi)容,而是要學生參與建立該學科的知識體系的過程。所以,布魯納強調(diào)的是,學生不是被動的、消極的知識的接受者,而是主動的、積極的知識的探究者。??布魯納的發(fā)現(xiàn)法還強調(diào)學生
2025-08-05 06:33
【摘要】藍色字體為錯誤答案,紅色字體為可能對的答案什么是文學人類學已完成1“文學是人學”是誰最早提出的?A、車爾尼雪夫斯基B、列寧C、高爾基D、馬克思正確答案:C2下列關于文學人類學的說法正確的是?A、它跨越了兩個學科B、它誕生于19世紀初C、它比傳統(tǒng)的文史哲學科出現(xiàn)的早D、它等同于文化人類學正確答案:A3人類學誕生的標志性著作
2025-03-26 00:54
【摘要】法醫(yī)人類學 ??第一章?法醫(yī)人類學的概論 ??學習目的和要求:了解法醫(yī)人類學的概念、對象內(nèi)容和研究方法。 ??第一節(jié)?法醫(yī)人類學的概念 ??一、法醫(yī)人類學的概念 ??????是運用體質(zhì)人類學...
2025-11-08 22:25
【摘要】第一章人類學與文化人類學名詞解釋:民族中心主義,文化相對主義,文化整體觀民族中心主義:也叫“我族中心主義”,是以自己文化為標準來衡量和評價其他文化,認為只有自己的文化是自然的、正常的和優(yōu)秀的,自己的文化高于其他一切文化的思想。----------文化沙文主義---------種族主義文化相對主義:主張每一種文化都有其獨創(chuàng)性和充分的價值,而且一切文化的價值都是相對的、平等的,
2025-04-29 01:27
【摘要】口述史:歷史人類學研究(筆談)1定宜莊?前言:口述傳統(tǒng)與口述歷史2納日碧力戈?作為操演的民間口述和作為行動的社會記憶3朝戈金?民俗學視角下的口頭傳統(tǒng)4孫慶忠?口述歷史的制作與口述傳統(tǒng)的發(fā)掘5胡鴻保、王紅英?口述史的田野作業(yè)和文獻------從《最后的記憶》談起6劉小萌?關于知青口述
2025-06-21 14:27
【摘要】文學是人學”是誰最早提出的?C、高爾基下列關于文學人類學的說法正確的是?A、它跨越了兩個學科人類學誕生的標志性著作是?B、《原始文化》有“人類學之父”之稱的是?A、愛德華·泰勒“文學是人學”是哪位文學大師所說的名言?D、高爾基跨學科研究至少需要幾門以上的學科的背景知識?D、下列描述不符合文學人類學的學科特點的是?C、悠遠傳統(tǒng)作為
2025-06-28 19:03
【摘要】旅游前沿講座:第九講旅游人類學講座內(nèi)容:?一、人類學與旅游人類學?二、旅游人類學有關理論?三、旅游人類學在中國:研究舉例一、人類學與旅游人類學1、關于人類學(1)人類學概述?Anthropology的詞義:來自希臘文,anthropos(人)和l
2025-12-26 01:05
【摘要】鬼俠榆顧留蘑齲終繡蔚樞斌總運溢塊翰或景卷赫宜謅字竭竄凹戎熙蕉涕氫17第十七章法醫(yī)人類學司法鑒定17第十七章法醫(yī)人類學司法鑒定面紊為
2025-12-26 04:58
【摘要】20年來華南人類學研究——從中山大學談起周大鳴中山大學人類學系一、中山大學人類學的緣起(一)1924-1949人類學研究的緣起1927年中山大學歷史語言研究所中設立人類學組。史祿國為負責人,開設人類學的課程和研究1928-1930年楊成志對滇川彝族進行田野調(diào)查。這是國內(nèi)人類學傢最早的田野調(diào)查1924-193
2025-07-19 01:04
【摘要】人類遺傳學導論——復習知識點1:遺傳病的類型遺傳病基因病染色體病常染色體病性染色體病顯性遺傳病隱性遺傳病顯性遺傳病隱性遺傳病單基因病多基因病常染色體病性染色體病數(shù)目異常遺傳病結構畸變遺傳病X染色體病Y染色體
2025-05-12 02:35
【摘要】微格教學與皮亞杰的《結構主義》●趙渭杰我的一個觀點是:在思考某項技能時,應該把它放在與各種因素的關系中去把握它。從作為技能結構整體的教學過程、教學模式出發(fā),來研究技能之間的組合、轉換、及新技能的產(chǎn)生,然后在這基礎上再逐項地研究技能。也就是說從結構的角度來認識、研究教學技能,同時從結構的角度來進行技能培訓。這就是皮亞杰在
2025-08-22 22:51
【摘要】1.第1題簡述課堂人種志研究的特點。答案:課堂人種志研究是質(zhì)性的;課堂人種志研究是直觀的;課堂人種志研究是描述的;課堂人種志研究是微觀的。您的答案:答:課堂人種志研究特點是:1、課堂人種志研究是質(zhì)性的。2、課堂人種志研究是直觀的。3、課堂人種志研究是描述的。4、課堂人種志研究是微觀的。題目分數(shù):10此題得分:批注:?2.第2題簡述多元文化課程與教學的
2025-04-17 00:01
【摘要】第一篇:從人類學角度看“和諧社會”建設 文章標題:從人類學角度看“和諧社會”建設 構建社會主義和諧社會,是當前社會各界十分關注的問題。如何構建和諧社會?如何改善當前一些社會不和諧現(xiàn)象?如何使社會長...
2025-10-30 23:48