離子反應(yīng)說(shuō)ppt課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 拓展應(yīng)用 鞏固升華 創(chuàng)設(shè)情境 ？ ？ Zn 石墨 問(wèn)題導(dǎo)入 導(dǎo)電的液體是什么？ 初步假設(shè) 試劑： 蒸餾水、乙醇、 NaCl溶液、 CuSO4溶液、 NaOH溶液、 Ba（ OH） 2溶液、 硫酸溶液、鹽酸、 蔗糖溶液、 NaCl固體、 NaOH固體、蔗糖固體 利用以上所給試劑，設(shè)計(jì)至少 13次以上物質(zhì)的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)。 ② 選擇的試劑：蒸餾水、 NaCl固體、 NaCl溶液； 解決的問(wèn)題：導(dǎo)電的原理、條件 學(xué)生的探究結(jié)果： ?注意事項(xiàng)： ? 1 用乙醇做溶劑，突破對(duì)分散劑認(rèn)知的局限性 ? 2 電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念 ? 3 動(dòng)畫(huà)演示 NaCl在水分子作用下的電離過(guò)程 ? 4 書(shū)寫(xiě)所給電解質(zhì)的電離方程式 課堂紀(jì)實(shí) 《 離子反應(yīng) 》 學(xué)案 電離方程式 酸 堿 鹽 學(xué)生的探究結(jié)果： 從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)酸、堿、鹽 課堂紀(jì)實(shí) 用導(dǎo)電裝置測(cè)定 CuSO4溶液的導(dǎo)電性，然后逐滴加入 Ba（ OH） 2溶液，讓學(xué)生觀察導(dǎo)電裝置中燈泡的變化和溶液 中的現(xiàn)象。 4 在學(xué)生的認(rèn)知水平達(dá)不到探究的目的時(shí)，發(fā)
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