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戰(zhàn)略人才培養(yǎng)方案(存儲版)

2025-05-26 06:37上一頁面

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【正文】 EAS:法官、律師、公證人。ECI:銀行行長、審計員、信用管理員、地產管理員、商業(yè)管理員。CIE:打字員、統計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。IRA:地理學家、地質學家、聲學物理學家、礦物學家、古生物學家、石油學家、地震學家、聲學物理學家、原子和分子物理學家、電學和磁學物理學家、氣象學家、設計審核員、人口統計學家、數學統計學家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。IAR:人類學家、天丈學家、化學家、物理學家、醫(yī)學病理、動物標本剝制者、化石修復者、藝術品管理者。RSI:紡織工、編織工、農業(yè)學校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術、商業(yè)、技術、工藝課程)、雨衣上膠工。下面介紹與你3個代號的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)表,對照的方法如下:首先根據你的職業(yè)興趣代號,在下表中找出相應的職業(yè),例如你的職業(yè)興趣代號是RIA,那么牙科技術人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。最重要:——次重要:——最不重要:——次不重要:——附:工作價值標準: 1.工資高、福利好 2,工作環(huán)境(物質方面)舒適 3.人際關系良好 4.工作穩(wěn)定有保障 5.能提供較好的受教育機會 6.有較高的社會地位 7.工作不太緊張、外部壓力少 8.能充分發(fā)揮自己的能力特長 9.社會需要與社會貢獻大以上全部測驗完畢。 R:實際型活動 是□ 否□ 1.飛機機械師———— 2.野生動物專家———— 3.汽車維修工———— 4.木匠———— 5.測量工程師————6.無線電報務員————7.園藝師————8.長途公共汽車司機————10.電工————統計“是”一欄得分計——S:社會型職業(yè) 是□ 否□1.街道、工會或婦聯干部————2.小學、中學教師————3.精神病醫(yī)生————4.婚姻介紹所工作人員————5.體育教練————6.福利機構負責人————7.心理咨詢員————8.共青團干部————9.導游————10.國家機關工作人員————統計“是”一欄得分計——I:調研型職業(yè) 是□ 否□1.氣象學或天丈學者————2.生物學者————3.醫(yī)學實驗室的技術人員————4.人類學者————5.動物學者————6.化學者————7.數學學者———— 8.科學雜志的編輯或作家———— 9,地質學者———— 10.物理學者———— 統計“是”一欄得分計—— E:事業(yè)型職業(yè) 是□ 否□ 1.廠長———— 2.電視片編制人———— 3.公司經理———— 4.銷售員———— 5.不動產推銷員———— 6.廣告部長———— 7.體育活動主辦者———— 8.銷售部長———— 9.個體工商業(yè)者———— 10.企業(yè)管理咨詢人員———— 統計“是”一欄得分計—— A:藝術型職業(yè) 是 否 1.樂隊指揮———— 2.演奏家———— 3.作家———— 4.攝影家———— 5.記者———— 6.畫家、書法家————7.歌唱家———— 8.作曲家———— 9.電影電視演員———— 統計“是”一欄得分計—— C:常規(guī)型職業(yè) 是 否 1.會計師———— 2.銀行出納員———— 3.稅收管理員———— 4.計算機操作員———— 5.簿記人員———— 6.成本核算員———— 7.文書檔案管理員———— 8.打字員———— 9.法庭書記員———— 10.人口普查登記員———— 統計“是”一欄得分計—— 第五部分 您的能力類型簡評下面兩張表是您在6個職業(yè)能力方面的自我評定表。不論是哪種情況,現在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè),按順序寫下來。工作對你十分重要,對工作有高度的責任感。測試題目:1.你工作時看表嗎?A.不斷的看(1分)B.不忙的時候看(3分)C.不看(5分)2.到了星期一早晨:A.你愿意回到單位去(5分)B.你渴望摔傷腿而住進醫(yī)院(1分)C.開始覺得勉強,過一會就想回到單位去上班(3分)3.一天快結束時,你感覺如何?A.疲憊不堪,全身不舒服(3分)B.為能維持生活而感到高興(1分)C.有時感到累,但通常很滿足(5分)4.對自己的工作憂慮嗎?A.偶爾(5分)B.從來沒有(3分)C.經常(1分)5.你認為你的工作:A.對你來說是大材小用(1分)B.使你很難勝任(3分)C.從沒想過要做這份工作(5分)6.你對自己的工作:A.不討厭 (5分)B.感興趣,但有困難 (3分)C.厭煩 (1分)7.你用多少時間打電話或做些與工作無關的事?A.很少一點時間(5分)B.在個人生活遇到麻煩時用一些(3分)C.很多時間(1分)8.你想換個職業(yè)嗎?A.不太想(5分)B.不想,但想在本職業(yè)中找個好位置(3分)C.想(1分)9.你覺得:A.你總是很有能力(5分)B.你有時很有才能(3分)C.你總是沒有能力(1分)10.你認為你自己:A.喜歡并尊重同事(5分)B.不喜歡同事(3分)C.和你的同事比差不多(1分)11.哪種情況同你最相符?A.不想再鉆研有關工作的知識 (1分)B.開始工作時很喜歡學習 (3分)C.愿再學點有關工作的知識 (5分)12.你具有哪些個性特點?你認為工作需要什么?(兩問每重疊一項計5分,不重疊計2分) A.專心 B.幽默 C.體力好 E.思維敏捷 F.好創(chuàng)新 G.鎮(zhèn)定 I.記憶力好 J.有魅力13.你最贊成以下哪種說法?A.工作即賺錢謀生 (1分)B.主要為賺錢,如有條件希望能做令人滿意的工作(3分)C.工作即生活 (5分)14.工作加班嗎?A.如果付加班費,就加班 (3分)B.從不加班 (1分)C.經常加班,沒有加班費也如此 (5分)15.除假日或病假,你是否缺勤?A.一點也沒有 (5分)B.僅僅幾天 (3分)C.經常缺 (1分)16.你對自己的工作:A.勁頭十足 (5分)B.沒有勁頭 (1分)C.一般化 (3分)17.你認為你的同事們:A.喜歡你 (5分)B.不喜歡你 (1分)C.一般化 (3分)18.關于工作上的事,你:A.只與同事談論(3分)B.同家里人和朋友談(5分)C.盡量少談或不談(1分)19.你經?;夹〔』蛘f不清的病嗎?A.難得患一次 (5分)B.不經?;? (3分)C.經常患 (1分)20.目前的工作你是怎樣選擇的?A.父母或老師幫忙決定的 (3分)B.你惟一能找到的 (1分)C.當時覺得很合適 (5分)21.當家庭與工作矛盾時,哪方取勝? A.家庭一方 (1分) B.工作一方 (5分) C.根據具體情況而定 (3分)22.如果少付三分之一工資,你還愿做這份工作嗎? A.愿意 (5分) B.內心愿意,但負擔不了家庭,只好作罷 (3分) C.不愿意 (1分)23.如果你被迫離開工作,你最想念什么? A.錢 (1分) B.工作本身 (5分) C.工作單位 (3分)24.你會為了消遣一天而請一天事假嗎? A.會 (1分) B.不會 (5分) C.如果工作不忙,可能會 (3分)25.你覺得自己在工作中不受賞識嗎? A.偶爾覺得 (3分) B.經常覺得 (1分) C.很少覺得 (5分)26.你最不喜歡你職業(yè)的哪方面?A.時間太死板 (3分)B.乏味 (1分)C.不能按自己的想法做 (5分)27.你愛人認為你把個人生活與工作分開嗎? A,嚴格分開 (1分) B.時常分開,但也有不分開之處 (3分) C.完全沒分開 (5分)28.你建議自己的孩子將來做你的職業(yè)嗎? A.是的,如果他有能力并且合適 (5分) B.警告他不要做 (1分) C.隨孩子的便 (3分)29.如果你有了一大筆錢,你會怎樣? A.辭職,再也不干工作了 (1分) B.找一個你一直想找的職業(yè) (3分) C.繼續(xù)做現在的工作 (5分) 測試結果傾向:30~40分:極不滿意自己的職業(yè)。較差一般良好倫理能力有自覺的按照正確的倫理觀念,處理企業(yè)內外部各方面利益關系的能力。較差一般良好參與能力有能力參與到相關工作中去。較差一般良好決策能力有根據不全面的信息分析、評價、選擇并做出最終的決策和承擔風險的能力。這種可靠的未來生活通常是由良好的退休計劃和較高的退休金來保證的。當追問他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時候,許多人回答說,他們之所以認為自己有資格獲得管理職位,是由于他們認為自己具備以下三個方面的能力:(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力); (2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領導、操縱以及控制他人的能力); (3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力)。1.你在高中時期主要對哪些領域比較感興趣(如果有的話)?為什么會對這些領域感興趣?你對這些領域的感受是怎樣的?2.你在大學時期主要對哪些領域比較感興趣?為什么會對這些領域感興趣?你對這些領域的感受是怎樣的?3.你畢業(yè)之后所從事的第一種工作是什么?(如果相關的話,服役也算在其中。第三十五條 晉升當公司出現崗位空缺時,將優(yōu)先從公司戰(zhàn)略人才庫中選拔適合人選,戰(zhàn)略人才庫中沒有合適人選的,再考慮從公司外部引入適合人才。規(guī)定期限內沒有積滿培訓積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。輪崗范圍:公司不同部門間的輪換。凡不報名參加內部培訓師或未能完成《內部培訓師管理制度》規(guī)定工作的,將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。內部兼職目的:增強對其他單位和部門的認識和了解,熟悉公司不同部門主要職責和不同部門間的配合情況。輪崗前提:輪崗人員必須勝任本職工作。輪崗審批:部門內部人員的輪崗需由部門經理審批,公司人力資源部備案。具體內容如下:第十九條 內部導師根據公司《內部導師手冊》及公司《內部導師管理制度》,對列入“飛鷹計劃”的人員進行培養(yǎng)。167。 戰(zhàn)略人才的甄選第十條 目的通過科學的測評,慎重地甄選,選拔出真正具有領導或專業(yè)潛質的后備人才,以樹立公司用人及人才晉升理念。第六條 “雛鷹計劃”該計劃旨在通過對有上進心、樂于學習、積極進取的新入職大學生的培養(yǎng),使其逐步成為成長為部門技術骨干、業(yè)務骨干。第二條 原則堅持“內部培養(yǎng)為主,外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則,并采取“滾動進出”的方式進行循環(huán)培養(yǎng)。第四條 人才培養(yǎng)組織體系公司建立“統分結合”的人才培養(yǎng)體系,職能部和各項目組作為人才培養(yǎng)的基地負責人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計劃的具體實施,人力資源部作為公司人才培養(yǎng)的組織協調部門負責人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標準和程序的制定、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統籌安排。第九條 “雄鷹計劃”該計劃旨在對通過對現有高級管理人員和技術領軍人物的培養(yǎng),使其逐步成長為全面的人才,為公司今后的戰(zhàn)略擴張作好準備?!稇?zhàn)略人才推薦表》(見附件一)《職業(yè)錨(職業(yè)傾向)自我評價測試問卷》(見附件二)《管理人員能力評價表》(見附件三)職業(yè)滿意度測試(見附件四)《霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表》(見附件五)第十三條 甄選程序對于公司戰(zhàn)略人才,首先由員工自薦,經各部門負責人初審后向人力資源部提候選人員名單,然后人力資源部根據甄選條件和甄選工具對候選人進行綜合素質測評,最后由人力
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