基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng)教材(存儲(chǔ)版)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)力模型 任務(wù)越復(fù)雜，深層勝任力越重要 特質(zhì) 與任務(wù)有關(guān)的知識(shí)和技能 例如 : 工程知識(shí) , 產(chǎn)品知識(shí) , 談判技巧 例如 : 耐力 主動(dòng)自覺(jué) 人際敏感性 影響力 自信 工作復(fù)雜性 相對(duì)重要性 高 低 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) —— 流程保障 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)清晰 評(píng)估過(guò)程客觀 ? 基于潛力的評(píng)價(jià) ?挖掘中高端崗位特有的領(lǐng)導(dǎo)力 ?找到關(guān)鍵 ,對(duì)勝任素質(zhì)明確分級(jí) ?發(fā)現(xiàn)員工長(zhǎng)板，用其所長(zhǎng) ?發(fā)現(xiàn)個(gè)人能力與勝任素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的差 ?距，加速提升 ?成立“專家測(cè)評(píng)委員會(huì)”，多方客觀評(píng)價(jià) ?在原有績(jī)效、 360評(píng)估基礎(chǔ)上，建立評(píng)價(jià)中心，多維度科學(xué)評(píng)價(jià)人才 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) —— 流程保障 模擬工作會(huì)議 案例分析和演說(shuō) 角色扮演 模擬郵件處理（公文筐練習(xí)） 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) —— 流程保障 思維能力 個(gè)性 動(dòng)機(jī) /內(nèi)驅(qū)力 知識(shí) 技能 意識(shí) 較容易 發(fā)展提高 較難改變 和提升 測(cè)評(píng) 測(cè)評(píng) 尋找短板 認(rèn)識(shí)差距 針對(duì)性提升 人才的能力結(jié)構(gòu) 人崗匹配 團(tuán)隊(duì)組合 控制人才風(fēng)險(xiǎn) 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) —— 流程保障 低 組織成熟度 高 高 個(gè)人成熟度 低 目標(biāo)崗位合格分值 能力長(zhǎng)短板 針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃 確認(rèn)教練與導(dǎo)師 明確意向區(qū)域 培養(yǎng)重點(diǎn)： 做好本職工作，提升自身能力 指定教練 短期（ ）不需配導(dǎo)師 培養(yǎng)重點(diǎn)： 根據(jù)公司需要，橫向輪崗 指定教練 短期（ ）不需配導(dǎo)師 培養(yǎng)重點(diǎn)： 快速培養(yǎng)接班人，讓其幫帶 指定教練、導(dǎo)師 培養(yǎng)重點(diǎn)： 重點(diǎn)關(guān)注，目標(biāo)崗位實(shí)習(xí)或有指向性的幫帶 指定教練、導(dǎo)師 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) —— 流程保障 輪崗 導(dǎo)師輔導(dǎo) 掛職學(xué)習(xí) 項(xiàng)目改進(jìn) 標(biāo)桿學(xué)習(xí) 理論培訓(xùn) 依據(jù) 7： 2： 1法則 人力資源規(guī)劃 共性培養(yǎng) 人才選拔 任用 確定人才需求數(shù)量 建立人才供需統(tǒng)計(jì)表 確定內(nèi)外部人才獲取策略 能力提升班 相關(guān)任職經(jīng)歷 內(nèi)外部學(xué)經(jīng)歷 任職經(jīng)歷 日?？?jī)效考核 勝任能力考核 面試評(píng)分 項(xiàng)目 原人才培養(yǎng)選拔流程 個(gè)性栽培 定期評(píng)估 人力資源規(guī)劃 共性培養(yǎng) 優(yōu)才識(shí)別 選拔任用 項(xiàng)目 現(xiàn)人才培養(yǎng)選拔流程 能力提升班 相關(guān)任職經(jīng)歷 確定人才需求數(shù)量 建立人才供需統(tǒng)計(jì)表 確定內(nèi)外部人才獲取策略 增加關(guān)鍵勝任能力模型評(píng)估，保證面談客觀性 識(shí)別每個(gè)人的能力長(zhǎng)短板及培養(yǎng)計(jì)劃 教練制、導(dǎo)師制、自我提升全方位實(shí)施，保證業(yè)務(wù)、心態(tài)同步提升 縮小選拔面試范圍，提升有效性 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) —— 流程保障 梯隊(duì)人才培養(yǎng) 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) —— 課程體系 人才需求分析系統(tǒng) 人才現(xiàn)狀評(píng)估系統(tǒng) 人才培養(yǎng)系統(tǒng) 區(qū)域總經(jīng)理班 商場(chǎng)總經(jīng)理班 商場(chǎng)總經(jīng)理后備班 商場(chǎng)總經(jīng)理助理后備班 部長(zhǎng)強(qiáng)化班 部長(zhǎng)后備班 值班經(jīng)理強(qiáng)化班 值班經(jīng)理自薦班 ………… 基層管理者自薦班 A班 新員工入職培訓(xùn) 基層管理者自薦班 B班 基層管理者強(qiáng)化班 管理干部后備班 A班 管理干部強(qiáng)化班 基層管理干部 中層管理干部 一線員工
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