汽修專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案與目標(biāo)(存儲(chǔ)版)
【正文】 一體化課程要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性，并加大其在教學(xué)計(jì)劃中的比重，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、可持續(xù)發(fā)展能力的課程體系。四、建設(shè)思路本專業(yè)堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量求存，開拓創(chuàng)新，凸顯特色”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“人格高尚、行為規(guī)范、技能過硬、知識(shí)全面、特長突出、終生發(fā)展”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。建立有關(guān)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的管理制度、作業(yè)文件和考核辦法，確定頂崗實(shí)習(xí)的考核點(diǎn)（如學(xué)生的出勤率、維修合格率、工作效率、生產(chǎn)工藝的學(xué)習(xí)效果、生產(chǎn)操作的熟練程度、工作的態(tài)度、與同事的合作態(tài)度、遵守企業(yè)和學(xué)校的管理制度情況等），并明確考核的辦法和負(fù)責(zé)人，做到在制度上有保證，管理上有措施，行動(dòng)上有方向。工作導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”的原則。目前，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)已從生產(chǎn)一線聘請(qǐng)了2位兼職教師。教師綜合素質(zhì)建設(shè)（1）提高教師個(gè)人學(xué)歷為了提高青年教師個(gè)人教學(xué)能力，提升個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)術(shù)研究氛圍，提高專業(yè)竟?fàn)幜?，本專業(yè)計(jì)劃利用五年時(shí)間使四名骨干教師全部達(dá)到碩士學(xué)位。完善和創(chuàng)新校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制及管理制度，建立有利于企業(yè)接納、參與、安排的實(shí)習(xí)基地管理制度；在汽車新技術(shù)推廣服務(wù)中心推行ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)，以建立深入細(xì)致的質(zhì)量管理體系文件，確定對(duì)各項(xiàng)質(zhì)量活動(dòng)的控制原則和控制方法，使質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行，達(dá)到適應(yīng)汽車后市場服務(wù)，為學(xué)生營造更加真實(shí)的職業(yè)氛圍的目的。專業(yè)一體化工作站規(guī)劃表序號(hào)一體化工作站名稱面積(平米)一體化工作站功能1模擬汽車“4S”店工作站500汽車營銷、接待模擬。4汽車底盤維修工作站100汽車底盤總成檢修作業(yè)。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制和管理制度建設(shè)校企共同參與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的運(yùn)行機(jī)制及管理制度建設(shè)，重點(diǎn)是建立企業(yè)兼職教師管理制度、校企合作實(shí)習(xí)基地管理制度、學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理制度、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備管理和實(shí)習(xí)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度、安全操作規(guī)范制度。（六）專業(yè)文化建設(shè)建設(shè)思路專業(yè)文化建設(shè)在專業(yè)建設(shè)過程中占有重要的地位，專業(yè)文化建設(shè)有利用培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法；培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、精湛技能；培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本能力；有利于高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才的打造。4）、定期采購教研資料，創(chuàng)辦專業(yè)教師信息資料室。 完美DOC格式整理 八、保障措施組織保障（1）成立以校長為組長的示范校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校示范校建設(shè)工作，確保建設(shè)項(xiàng)目的順利完成。（2）地方財(cái)政投入資金40萬元。（2）建立健全包括專業(yè)建設(shè)管理、教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)檢查、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施及基地建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量考核、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等一系列制度，使專業(yè)建設(shè)的各個(gè)項(xiàng)目及各個(gè)環(huán)節(jié)都有規(guī)范的制度管理作支撐。2．地方財(cái)政投入資金40萬元。如：不同汽車企業(yè)文化精髓、格言及汽車文化知識(shí)在各區(qū)的張貼懸掛。校內(nèi)教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控與保障：①下達(dá)教學(xué)任務(wù)后由教師寫出課程教學(xué)計(jì)劃，在計(jì)劃中列出針對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的實(shí)施方案、技能操作要求、考核方法等內(nèi)容；②在學(xué)習(xí)中采用隨時(shí)抽查、定期檢查、兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組監(jiān)督等方式對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控；③對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果則采用多種方式考核，如開卷、閉卷、口試、寫專題論文、實(shí)際操作等形式。6汽車仿真實(shí)訓(xùn)工作站50利用電腦軟件仿真汽車拆裝、維護(hù)、故障診斷與排除作業(yè)。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷作業(yè)。加大與國產(chǎn)品牌汽車公司合作力度，爭取盡快達(dá)成合作意向，在校內(nèi)建立某國產(chǎn)品牌汽車實(shí)訓(xùn)中心，從而不斷獲得汽車公司的技術(shù)支持與設(shè)備投入，完善實(shí)訓(xùn)條件，提高汽車維修技術(shù)培訓(xùn)層次。每年組織1次教師及學(xué)生同臺(tái)競技的專業(yè)技能大賽，并根據(jù)國家及自治區(qū)、地區(qū)安排選派教師及學(xué)生參加各種專業(yè)技能大賽。按照專項(xiàng)技能分工不同，每個(gè)教師各具專長的原則，讓每個(gè)培養(yǎng)對(duì)象專注于1～2項(xiàng)汽車技術(shù)的研究，負(fù)責(zé)專項(xiàng)課程的建設(shè)和教學(xué)，包括課程大綱、電子教案、教學(xué)計(jì)劃、多媒體課件、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書以及實(shí)訓(xùn)設(shè)備的配置方案、開發(fā)制作教學(xué)設(shè)備等，并圍繞該專項(xiàng)技術(shù)展開汽車技術(shù)的應(yīng)用研究。（1）培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合，提高校內(nèi)“雙師型”教師比例目前，我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)已有“雙師型”教師4名，為了專業(yè)的發(fā)展，學(xué)校將有計(jì)劃有步驟的安排現(xiàn)有教師深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況引進(jìn)部分企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人才，爭取在五年時(shí)間內(nèi)再培養(yǎng)4名具有資格證書的“雙師型”教師，使本專業(yè)“雙師型”教師人數(shù)增加到9名，為工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)的順利實(shí)施打下良好的師資基礎(chǔ)。在課程內(nèi)容的架構(gòu)上，改革原來的學(xué)科體系，轉(zhuǎn)變?yōu)榉掀嚲S修工職業(yè)成長規(guī)律的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，使專業(yè)課程體系更趨合理，更能體現(xiàn)“應(yīng)用型”專門人才的要求。建設(shè)要點(diǎn)校企雙方共同成立組織和管理機(jī)構(gòu)，按教學(xué)與生產(chǎn)的要求制定教學(xué)管理辦法，明確管理的分工與職責(zé)。進(jìn)一步加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極與企業(yè)緊密合作，采用工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的汽車維修職業(yè)能力，形成具有引領(lǐng)作用的“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競爭力，使就業(yè)率穩(wěn)中有升。全面提升專業(yè)水平，對(duì)中等職業(yè)技術(shù)教育起到輻射
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