拼音教學(xué)實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 拼音，教學(xué)效率一定會(huì)提高。少先隊(duì)組織要幫助兒童初步了解少先隊(duì)的知識(shí)，明確入隊(duì)的意義，提高他們爭(zhēng)取入隊(duì)的積極性和主動(dòng)性，并且以入隊(duì)為動(dòng)力，幫助他們?cè)谌腙?duì)前在各方面打下較好的基礎(chǔ)。認(rèn)知層面：“七知”——知道隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)員的標(biāo)志、隊(duì)禮的意義、隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。它表示人民的利益高于一切。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”。 學(xué)行隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成?！ ∪腙?duì)后請(qǐng)各中隊(duì)仍能繼續(xù)開展少先隊(duì)教育，以強(qiáng)化新隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)知。 2．把拼音教學(xué)從課堂推到家庭。（十）拼音教學(xué)故事化 聽故事是一年級(jí)孩子最感興趣的事。這些能隨時(shí)隨地的使用，沒有時(shí)間、地方的限制，難度不大，每一個(gè)人都能欣喜地、懷揣激情地感興趣地去做，讓學(xué)生在學(xué)中樂，樂中學(xué)。如擊鼓傳花、傳卡片、找朋友、摘星星（蘋果）、開火車、用兒歌猜音節(jié)或聲、韻母、送拼音寶寶回家 、配對(duì)子等等的游戲，能引起學(xué)生的興趣。新的人教版實(shí)驗(yàn)教材，版本新穎，色彩明快，清新。實(shí)物，即實(shí)際應(yīng)用的真實(shí)的東西。三、課題研究步驟第一階段：（2015年9月份2016年1月份） ，善于捕捉課題實(shí)施過程中的各類有價(jià)值的信息，及時(shí)記錄、存檔。二、課題研究方法 根據(jù)低年級(jí)小學(xué)生的心理特征：活潑好動(dòng)，規(guī)矩不夠，模仿力強(qiáng)、膽怯從眾等。如何提高拼音課堂教學(xué)的有效性 一年級(jí)教研組一、3．通過對(duì)拼音教學(xué)的研究，改革原有的拼音課堂教學(xué)方式，設(shè)計(jì)出更多更新的教學(xué)形式和方法，更充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，輕松愉快地把語文學(xué)好。3．測(cè)量法：通過課程內(nèi)容的形成性測(cè)驗(yàn)、問卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)性觀察等手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，并制定《漢語拼音部分測(cè)試成績(jī)登記表》、《漢語拼音部分測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析表》以及《認(rèn)讀生字測(cè)試卷》對(duì)每一次的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，科學(xué)地對(duì)漢語拼音部分教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)以評(píng)價(jià)本課題的實(shí)驗(yàn)
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