拼音教學(xué)實(shí)施方案-展示頁
2025-05-04 01:25本頁面
【正文】 。通過學(xué)習(xí)樹立現(xiàn)代教育課程觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，掌握課程漢語拼音的基本理念：走進(jìn)學(xué)生生活實(shí)踐；提前識字寫字；說話情感緊密結(jié)合。二、課題研究方法 根據(jù)低年級小學(xué)生的心理特征：活潑好動，規(guī)矩不夠，模仿力強(qiáng)、膽怯從眾等。2．通過對拼音教學(xué)的研究活動，把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神，合作意識和開放視野，具有包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面素質(zhì)的人才。要抓住小學(xué)生的心理和性格特點(diǎn)，首先調(diào)動起他們學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，教師采用形象、直觀生動的教學(xué)方法最大限度地收到較好教學(xué)效果。如何提高拼音課堂教學(xué)的有效性 一年級教研組一、 課題背景及意義：（一）背景：小學(xué)一年級的漢語拼音教學(xué)，是小學(xué)生學(xué)習(xí)掌握漢字說好普通話最基本、最重要的教育環(huán)節(jié)。（二）意義：1．通過對拼音教學(xué)的實(shí)踐與研究，在課堂上形成愉快的、民主的、平等的教學(xué)氛圍和良好的師生關(guān)系。3．通過對拼音教學(xué)的研究，改革原有的拼音課堂教學(xué)方式，設(shè)計出更多更新的教學(xué)形式和方法，更充分地調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，輕松愉快地把語文學(xué)好。在拼音教學(xué)中，確立了理論運(yùn)用法、實(shí)踐法、測量法等。1．理論運(yùn)用法：組織學(xué)習(xí)，提升理念。2．實(shí)踐法：有針對性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。3．測量法：通過課程內(nèi)容的形成性測驗(yàn)、問卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)性觀察等手段，對學(xué)生進(jìn)行檢測，并制定《漢語拼音部分測試成績登記表》、《漢語拼音部分測試結(jié)果統(tǒng)計分析表》以及《認(rèn)讀生字測試卷》對每一次的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析，科學(xué)地對漢語拼音部分教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測評以評價本課題的實(shí)驗(yàn)效果。2．通過座談、測試、觀察等方式，定期了解學(xué)生的進(jìn)展情況。第二階段：（2016年3月份—2016年7月份）、分類，做好資料的補(bǔ)充、完善工作。（一）以實(shí)物來學(xué)拼音。學(xué)生從認(rèn)識的實(shí)物中來領(lǐng)悟拼音的讀法、寫法，不適為一舉兩得的做法。（二）用卡片來識拼音卡片是一種常用的識拼音方法，并且卡片也很靈活。在制作卡片的過程中，教師教會了學(xué)生學(xué)拼音的方法，也讓學(xué)生學(xué)會了怎樣學(xué)拼音。（三）利用
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