【正文】 域課程學(xué)習(xí)，著重完成能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合培養(yǎng)。表1 人才培養(yǎng)模式改革建設(shè)內(nèi)容及資金預(yù)算一覽表序號建設(shè)內(nèi)容完成時間（年）負責(zé)人資金（萬元）中央財政投入學(xué)院投入小計1成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、人才培養(yǎng)模式研究團隊2012 王用梅101112崗位（群）職業(yè)能力分析2012武燕2133人才培養(yǎng)模式的制定2012 陳愛香2134人才培養(yǎng)模式的論證與實施2013陳愛香3255人才培養(yǎng)模式的完善2013陳愛香415合 計21627校企共同制定職業(yè)標(biāo)準，并引入課堂。技術(shù)操作機織操作實訓(xùn)提花機裝造實訓(xùn)紡織品質(zhì)量檢驗原料檢驗1定性定量檢測原料性能，給工藝制定提供依據(jù)；按檢測標(biāo)準要求進行產(chǎn)品檢測；2檢測結(jié)果分析、評價與反饋。表7 專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)項目設(shè)計內(nèi)容核心課程項目1項目2項目3項目4項目5項目6項目7紡織材料性能與檢測紡織纖維鑒別纖維結(jié)構(gòu)性能與檢驗、細絨棉品級評定紗線結(jié)構(gòu)性能與檢驗、棉本色紗品級評定織物結(jié)構(gòu)性能與檢驗、棉本色布品級評定化學(xué)纖維、羊毛的品級評定色織布的品級評定機織工藝與實施絡(luò)筒工藝設(shè)計整經(jīng)工藝設(shè)計漿紗工藝設(shè)計穿結(jié)經(jīng)與緯紗準備工藝設(shè)計有梭織造工藝設(shè)計劍桿織造工藝設(shè)計噴氣織造工藝設(shè)計織物結(jié)構(gòu)設(shè)計與應(yīng)用織物及織物結(jié)構(gòu)的認識原組織結(jié)構(gòu)分析與打樣變化組織結(jié)構(gòu)分析與打樣聯(lián)合組織結(jié)構(gòu)分析與打樣重組織結(jié)構(gòu)分析與打樣雙層組織結(jié)構(gòu)分析與打樣紡織品設(shè)計實用技術(shù)紡織品設(shè)計的基本原理棉及棉型織物設(shè)計毛及毛型織物設(shè)計絲織物設(shè)計麻織物設(shè)計裝飾織物的圖案及色彩設(shè)計色織裝飾布的設(shè)計織花圖案設(shè)計織花圖案的發(fā)展概況織花織物主要品種的圖案設(shè)計織花圖案的設(shè)計構(gòu)思造型和技法裝飾類織花圖案大提花織物分析與設(shè)計紋織CAD設(shè)計原料成份鑒別及線密度的測試提花織物經(jīng)緯密度的分析織物組織的分析提花織物規(guī)格參數(shù)制定提花機裝造工藝設(shè)計提花織物分析設(shè)計實訓(xùn)家紡設(shè)計實訓(xùn)家紡制作基本技能訓(xùn)練客廳紡織用品的設(shè)計與制作床品設(shè)計與制作裝飾玩偶的結(jié)構(gòu)與工藝表8 專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容技能考核項目與要求參考學(xué)時紡織材料性能與檢測主要教學(xué)內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握紡織纖維、紗線、織物的結(jié)構(gòu)和性能，結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系，以及與加工工藝的關(guān)系。124織物結(jié)構(gòu)設(shè)計與應(yīng)用主要教學(xué)內(nèi)容：織物的分析、織物組織結(jié)構(gòu)形成的原理、織物組織設(shè)計的方法及其應(yīng)用；織物及其織物組織的概念、分類，對織物組織進行分析，組織結(jié)構(gòu)的外觀特征與設(shè)計原理，組織的應(yīng)用等基礎(chǔ)知識。72大提花織物分析與設(shè)計主要教學(xué)內(nèi)容：織物分析；規(guī)格設(shè)計及紋織設(shè)計；紋樣拷貝；軋孔文件制作。掌握沙發(fā)罩和桌布的裝飾圖案并利用刺繡拼布技法進行制作，掌握客廳紡織用品造型的設(shè)計與制作。在兩年內(nèi)，重點培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人1名；培養(yǎng)1名校外專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人；培養(yǎng)雙師型骨干教師3名；聘請行業(yè)內(nèi)專家、技術(shù)骨干和能工巧匠4人擔(dān)任兼職教師；專任教師中“雙師型”教師比例達到90%?！半p師”素質(zhì)教師的培養(yǎng)按照學(xué)院專業(yè)教師到企業(yè)參加專業(yè)實踐的制度，安排團隊教師通過企業(yè)調(diào)研、頂崗實踐、參與企業(yè)技術(shù)改造和產(chǎn)品研發(fā)等形式下企業(yè)實踐鍛煉，加強教師的“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)。校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)（1）新建紡織品設(shè)計室圍繞典型工作任務(wù)及課程教學(xué)要求，將教室與實訓(xùn)室合并開發(fā)實訓(xùn)項目，完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生面料設(shè)計、圖案設(shè)計等專業(yè)創(chuàng)新技能。（2）實訓(xùn)項目開發(fā)結(jié)合實際生產(chǎn)過程，完成家紡面料的紋樣設(shè)計、圖案設(shè)計、織物打樣及機織操作實訓(xùn)項目開發(fā)，制訂課程標(biāo)準、實訓(xùn)指導(dǎo)書，編寫實訓(xùn)指導(dǎo)教材，建立實踐教學(xué)考核體系，并根據(jù)人才市場需要逐步開發(fā)有關(guān)實訓(xùn)項目。通過學(xué)生專業(yè)社團，將思想政治教育的內(nèi)容寓于文化活動之中，達到“寓教于文、寓教于樂”的效果。強化專業(yè)技能考核，將專業(yè)技能考核融入具體的課程教學(xué)環(huán)節(jié)，對實踐性強的專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課進行技能考核。完善校內(nèi)實訓(xùn)條件，優(yōu)化校企合作模式，提高學(xué)生實踐技能按照職業(yè)崗位對應(yīng)用能力的需要組織教學(xué)實踐，加強學(xué)生的職業(yè)訓(xùn)練，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)能力，重點培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題和實際操作的能力。以德為先，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)把職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)群眾、奉獻社會的精神和嚴謹求實的作風(fēng)。表18 現(xiàn)有部分校外實訓(xùn)基地情況一覽表序號企業(yè)名稱可提供的實習(xí)項目可提供頂崗實習(xí)崗位人數(shù)/年可聘用的兼職教師數(shù)建立時間1魯泰紡織有限公司棉紡襯衣產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、頂崗實習(xí)5022006062淄博蘭雁集團有限公司牛仔布產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計2012005103淄博大染坊絲綢集團有限公司絲綢提花產(chǎn)品設(shè)計、頂崗實習(xí)1012007094山東齊賽紡織有限公司家紡面料開發(fā)設(shè)計、工藝設(shè)計1512009065山東銀仕來紡織有限公司棉型提花產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、頂崗實習(xí)4522009096威海魏橋紡織有限公司棉型織物產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、頂崗實習(xí)6022008087孚日家紡集團棉型織物產(chǎn)品設(shè)計、頂崗實習(xí)4022008088山東豪盛巾被有限公司毛巾織物設(shè)計、家紡產(chǎn)品設(shè)計、頂崗實習(xí)2512010079山東澳亞紡織集團棉型織物產(chǎn)品設(shè)計、頂崗實習(xí)20120100810山東帝紗紡織有限公司棉型織物產(chǎn)品設(shè)計、頂崗實習(xí)20120100611山東沃源新型面料有限公司棉型織物產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、頂崗實習(xí)15120070712岜山集團織造有限公司長絲織物產(chǎn)品設(shè)計、機織認識實習(xí)、頂崗實習(xí)30120110613威海銀潔繡品集團公司家紡制作設(shè)計實習(xí)、圖案設(shè)計12120100314山東蕓祥繡品公司家紡制作設(shè)計實習(xí)、圖案設(shè)計101201109表19 擬建校外實訓(xùn)基地建設(shè)進度表序號企業(yè)名稱主要功能建設(shè)時間1山東德棉集團有限公司棉型織物產(chǎn)品設(shè)計、頂崗實習(xí)20122濱州愉悅家紡集團公司家紡面料產(chǎn)品設(shè)計、家紡創(chuàng)意設(shè)計20123山東亞光毛巾有限公司毛巾織物設(shè)計、家紡產(chǎn)品設(shè)計、頂崗實習(xí)20124山東大海集團有限公司服裝面料產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計20125南山紡織服飾有限公司毛織物產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、頂崗實習(xí)20126諸城福瑞生毛紡織有限公司毛織物產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計20137帛方紡織有限公司棉型織物產(chǎn)品設(shè)計、頂崗實習(xí)20138鄆城華靈紡織工業(yè)園棉型織物產(chǎn)品設(shè)計、頂崗實習(xí)20139山東岱銀紡織股份有限公司牛仔面料產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計201310青島瑞華集團有限公司服裝面料產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計2013實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)為了實現(xiàn)校企間的無縫聯(lián)接，充分整合校內(nèi)外資源，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，引入現(xiàn)代企業(yè)理念和管理模式，突出產(chǎn)教結(jié)合辦學(xué)特色，完善校內(nèi)外實訓(xùn)基地管理制度、操作規(guī)程建設(shè)與實訓(xùn)項目開發(fā)，為實施“一個平臺、三個方向、三個結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式提供保障。表13 教學(xué)團隊建設(shè)計劃表項目培養(yǎng)途徑培養(yǎng)內(nèi)容人數(shù)（次）時間安排經(jīng)費安排（萬元）中央財政地方財政行業(yè)企業(yè)學(xué)院自籌專業(yè)帶頭人培訓(xùn)出國考察與進修學(xué)習(xí)香港等職業(yè)教育模式與課程開發(fā)方法、專業(yè)新技術(shù)12012年161國內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)職業(yè)教育模式課程開發(fā)技術(shù)、專業(yè)新技術(shù)220122013年課題研究、技術(shù)開發(fā)省級科研項目或校企合作項目研發(fā)220122013年企業(yè)掛職鍛煉在銀仕來股份有限公司掛職，參與企業(yè)生產(chǎn)與管理工作120122013年骨干教師培訓(xùn)出國進修赴香港等學(xué)習(xí)等職業(yè)教育模式與課程開發(fā)方法、專業(yè)新技術(shù)320122013年1121國內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)職業(yè)教育模式與課程開發(fā)方法、專業(yè)新技術(shù)320122013年企業(yè)掛職鍛煉在淄博大染坊絲綢集團有限公司等企業(yè)掛職，參與企業(yè)生產(chǎn)與管理工作320122013年教學(xué)設(shè)計能力培訓(xùn)課程改革與教材開發(fā)320122013年雙師素質(zhì)培養(yǎng)晉升職稱教授1220122013年931副教授220122013年教學(xué)能力培訓(xùn)項目課程開發(fā)、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)220122013年下廠實踐鍛煉熟悉企業(yè)工作流程，提高實踐技能420122013年校內(nèi)實踐基地建設(shè)參與校內(nèi)實訓(xùn)室的建設(shè)與管理420122013年校外兼職教師聘任與教學(xué)能力培訓(xùn)1620122013年432合計40535總計53（四）校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)條件建設(shè)按照“設(shè)備生產(chǎn)性、過程真實性、管理開放性”原則，體現(xiàn)“教學(xué)做一體化”的高職教育特色，努力實現(xiàn)設(shè)施先進、技術(shù)先進、功能先進、服務(wù)先進，融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)服務(wù)五位一體的實訓(xùn)基地。參加國內(nèi)的行動導(dǎo)向教學(xué)法與高職教師教學(xué)能力培訓(xùn)，促進教師不斷更新教學(xué)理念，全面提升教師的教學(xué)能力，使骨干教師能主持本專業(yè)的課程改革和教材開發(fā)，帶動本專業(yè)的課程建設(shè)，重點承擔(dān)《紡織材料檢測與應(yīng)用》、《機織工藝與實施》、《織物結(jié)構(gòu)設(shè)計與應(yīng)用》《紋織工藝與設(shè)計》、《紡織品設(shè)計實用技術(shù)》、《大提花織物分析與設(shè)計》等核心課程的建設(shè)任務(wù)。表12 教學(xué)研究與改革內(nèi)容及資金預(yù)算表序號項目名稱主要研究內(nèi)容完成時間（年）負責(zé)人資金（萬元）學(xué)院投入小計1基于紡織品設(shè)計專業(yè)崗位群及工學(xué)結(jié)合課程體系構(gòu)建的研究對山東區(qū)域內(nèi)企業(yè)（魯泰、孚日家紡、大染坊、銀仕來等）紡織品設(shè)計專業(yè)崗位群、工作任務(wù)及典型工作任務(wù)進行調(diào)研，為課程體系構(gòu)建奠定基礎(chǔ)2013陳愛香2紡織品設(shè)計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)管理機制研究頂崗實習(xí)的功能研究；紡織生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)特點及管理模式研究；頂崗實習(xí)學(xué)生管理辦法研究；頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師管理辦法研究；頂崗實習(xí)的考核辦法研究等2013陳愛香3《紡織品設(shè)計實用技術(shù)》課程教學(xué)方法改革研究教學(xué)方法、手段、教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)模式2013武燕4校內(nèi)紡織實訓(xùn)基地產(chǎn)學(xué)研運作模式研究實訓(xùn)基地的運作模式研究產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式研究學(xué)生實習(xí)管理2013張苗苗5基于“圖案設(shè)計與應(yīng)用制作”為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣研究帶領(lǐng)學(xué)生進行圖案設(shè)計及試織、參加各類紡織品設(shè)計大賽，提高學(xué)生的專業(yè)興趣和設(shè)計技能研究2013張苗苗合 計2（三）教學(xué)團隊建設(shè)本專業(yè)現(xiàn)有任課教師16人，高級職稱7人。掌握刺繡針法的種類和繡制技巧，掌握拼布類型和制作技法。要求：掌握織花圖案設(shè)計的生產(chǎn)工藝流程，產(chǎn)品特征與藝術(shù)特色，具備結(jié)合生產(chǎn)與市場進行服飾織物和裝飾織物的圖案設(shè)計工作能力。
84機織工藝與實施主要教學(xué)內(nèi)容：機織物的織造工藝流程（包括絡(luò)筒、整經(jīng)、漿紗、穿結(jié)經(jīng)和織造等）、各工序設(shè)備結(jié)構(gòu)和工作原理、工藝參數(shù)的確定原則及其優(yōu)化、各工序質(zhì)量控制等基本知識。*的課程為核心課程。紡織品面料設(shè)計紡織品工藝設(shè)計織物分析；工藝設(shè)計；上機打樣；1工藝參數(shù)調(diào)整面料試織紡織生產(chǎn)與管理工藝員1生產(chǎn)工藝的制定與檢測；1生產(chǎn)過程的工藝控制；1生產(chǎn)工藝的調(diào)整與改進。第六學(xué)期：到魯泰紡織、蘭雁集團、大染坊、豪盛集團、孚日家紡、銀仕來等企業(yè)頂崗實習(xí)，以企業(yè)兼職教師為主，主要完成對學(xué)生產(chǎn)品開發(fā)、創(chuàng)新設(shè)計能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。三個方向：大提花設(shè)計方向、家紡設(shè)計方向、功能性紡織品設(shè)計方向。教學(xué)任務(wù)與服務(wù)外包一體化繼續(xù)探索教學(xué)做一體化的教學(xué)模式，逐步實現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計任務(wù)化。第八，進一步完善院校、企業(yè)和行業(yè)三方互動的專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)機制。加強校外實訓(xùn)基地建設(shè)，計劃到2013年，合作緊密型校外實訓(xùn)基地數(shù)量達到24家，滿足 “一個平臺、三個方向、三個結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的需要。通過兩年建設(shè)，力爭將本專業(yè)建成省級品牌（特色）專業(yè)，使本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面在全國同類專業(yè)中起引領(lǐng)帶動作用。高等職業(yè)教育的核心是教學(xué)質(zhì)量，要針對高等職業(yè)院校學(xué)生的特點，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性，教育學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會交流溝通與團隊協(xié)作，提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。第二， 針對專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，實踐教學(xué)條件還不能充分滿足本專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)的要求，校外實訓(xùn)基地建設(shè)還需加強，需繼續(xù)開發(fā)校企合作企業(yè)，并加大與現(xiàn)有合作企業(yè)的合作力度。本專業(yè)堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，積極倡導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容和能力考核改革，全面實行畢業(yè)生“雙證”制度。因此，紡織品設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生深受各大紡織企業(yè)的歡迎。第五，供需兩旺的招生就業(yè)形式。師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，實踐能力強，是一支年富力強、勇于進取、具有較強教學(xué)與科研能力的專兼職結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊。有多個實驗實訓(xùn)室:新產(chǎn)品研發(fā)中心、織物打樣實訓(xùn)室、紡織標(biāo)準實驗室、纖維檢測實訓(xùn)室、織物檢測實訓(xùn)室、紡織CAD實訓(xùn)室、裝造實訓(xùn)室等，共投入近400萬元，先后引