【正文】 的認(rèn)同和贊許。 一、學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀 5 （三）教育教學(xué)改革深入發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高 學(xué)院在各項工作中堅持以教學(xué)為中心 、 以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”和“教書育人，管理育 人，服務(wù)育人”的觀念，大力推進內(nèi)涵建設(shè)和教育教學(xué)改革，積極探索和實施產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、訂單式培養(yǎng)、頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式并深化改革，深化教學(xué) 內(nèi)容和 方式方法改革，強化實踐教學(xué)和技能培養(yǎng)，突出學(xué)院辦學(xué)特色，使人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新和優(yōu)化，保障了教育教學(xué)質(zhì)量?！笆晃濉逼陂g，學(xué)院進一步推進校企合作，根據(jù)專業(yè)面向拓寬范圍，適應(yīng)企業(yè)需求創(chuàng)新模式，與軍工行業(yè)企業(yè)和其他行業(yè)企業(yè)開展 了 廣泛的深層次合作，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強畢業(yè)生適應(yīng)能力提供了條件。 一、學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀 7 學(xué)院與國防科技工業(yè)系統(tǒng)密切合作，多次承辦軍工 行業(yè) 企業(yè) 和軍工科研院所系統(tǒng)的技能培訓(xùn)、職工培訓(xùn)、技能大賽，為軍工行業(yè) 企業(yè) 培養(yǎng)了大量一線技術(shù)人員，進一步密切了校企合作，展示了學(xué)院實力，提高了 學(xué)院聲譽。 陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中長期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（ 2020— 2020 年） 8 （六）加強實踐教學(xué)基地建設(shè)，培養(yǎng)高技能實用型人才 學(xué)院重視教學(xué) 基本建設(shè)， 把 實踐教學(xué)基地建設(shè)作為重中之重和投資重點， 建成了省內(nèi)一流的實踐教學(xué)基地。 （七 ）堅持特色發(fā)展之路，逐步明確辦學(xué)特色 學(xué)院堅持“以內(nèi)涵為主，兼顧規(guī)模，走特色發(fā)展之路”的方針，不斷增強辦學(xué)實力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出辦學(xué)特色。目前， 學(xué)院兩校區(qū) 總占地面積 1003 畝，建筑總面積 28 萬平方米。 在辦學(xué) 實踐中，學(xué)院 全面貫徹黨的教育方針，貫徹“以教學(xué)為中心，育人為主體，就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)貢獻求生存”的辦學(xué)理念和“立足國防、服務(wù)陜西、面向全國”的辦學(xué)定位，統(tǒng)一思想，明確學(xué)院發(fā)展目標(biāo)；制定學(xué)院中長期發(fā)展規(guī)劃，堅持科學(xué)發(fā)展；加強中層以上干部隊伍建設(shè)，實行干部競聘上崗；堅持教職工代表大會制度，實行民主管理；狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進干部隊伍作風(fēng)建 設(shè)；廣泛聽取各方面意見，調(diào)動一切積極因素，營造出了積極向上、求實創(chuàng)新、和諧有序的學(xué)習(xí)工作氛圍。 （一）發(fā)展機遇 1. 黨和國家 對教育的高度重視是各級教育發(fā)展的根本動力 進入 21 世紀(jì) ，在 黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，全黨全社會同心同德，艱苦奮斗，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位， 開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，根本在教育。但是，在生產(chǎn)力發(fā)展不同時期的經(jīng)濟社會對職業(yè)教育的認(rèn)識和重視程度有差異。 4. 地處 關(guān)中 天水開發(fā)區(qū) 中心的優(yōu)勢 改革開放三十 多 年來， 國家批準(zhǔn)了以沿海城市為主的多個經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，從實踐結(jié)果來看這一決策是完全正確的，他對整個經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展起到了良好的帶動和示范作用。 經(jīng)過“十一五”的發(fā)展， 我國已 是 世界制造業(yè) 大國，但還不是制造業(yè)強國。 2020 年啟動建園，目前，比亞迪汽車二廠等著名企業(yè)正在建設(shè)。這都為職業(yè)教育如何改革教學(xué)內(nèi)容、陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中長期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（ 2020— 2020 年） 18 教學(xué)方法、培養(yǎng)模式提出了更高的要求。但是，面對新的形勢，我們必須保持清醒的頭腦，對辦學(xué)中的各種困難和問題有冷靜而充分的認(rèn)識。樹立多樣化人才觀念，尊重個人選擇，鼓勵個性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才。勇于承擔(dān)社會責(zé)任，為政府分憂，為社會盡責(zé)，為企業(yè)服務(wù)，特別是為本區(qū)域中小企業(yè) 解決一線的實際問題是 我們的責(zé)任。 模式創(chuàng)新理念 —— 高等職業(yè)教育培養(yǎng)模式必須適應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)的需要，在教學(xué)上要以職業(yè)需要為基礎(chǔ)，以技能培養(yǎng)為主線，在專業(yè)及課程設(shè)置上，以職業(yè)崗位需要為主，采取靈活 多樣的辦學(xué)方式，強調(diào)人才培養(yǎng)目標(biāo)的職業(yè)性、應(yīng)用性、實踐性，深化人才培養(yǎng)模式改革，堅持走校企合作、工學(xué)結(jié)合之路，加大“訂單式”、“模塊式”培養(yǎng)力度。 3. 人才培養(yǎng)目標(biāo)定位 一切教學(xué)活動從教育學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展”的理念開始，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)。加強馬克思主義中國化最新成果教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育，堅定學(xué)生對中國 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心；加強民族精神和時代精神教育，增強學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神；加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。 樹立科學(xué) 的教育質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。 四、發(fā)展思路 29 （二）特色發(fā)展思想 堅持職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，弘揚國防精神，實施校企合作，以 內(nèi)涵為主，兼顧規(guī)模，走特色發(fā)展之路 。把高素質(zhì)教學(xué)團隊培養(yǎng)、教學(xué)設(shè)施功能完陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中長期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（ 2020— 2020 年） 30 善、高質(zhì)量 實驗實訓(xùn)基地建設(shè)、 校園環(huán)境改善等作為規(guī)模建設(shè)的重點。 新建省級重點 專業(yè) 6 個，新增 省級以上精品課程 12 門、 院級精品課程 占全院課程的 20%。加強校企合作力度，增加中小企 業(yè)課題項目和吸引研究資金的投入 。 6. 科學(xué)研究 鼓勵教師進行科研活動，提倡 科研工作以 實用 技術(shù)研究、教育 教學(xué)科研為主 。教師 的 年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，各專業(yè)教師人數(shù)滿足 教學(xué) 要求。 4. 兼顧 科學(xué) 規(guī)模 正確處理規(guī)模、質(zhì)量和效益的關(guān)系。 完善相關(guān)人事制度， 引進、 聘任 高學(xué)歷和 有實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù) （ 技能 ）人才擔(dān)任專兼職教師。 充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī) 律，關(guān)心每個學(xué)生的成長成才，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展， 尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育， 努力為 培養(yǎng)數(shù)以千萬計的 高技能 專門人才 做貢獻 。到 “十二五”末 ， 建筑總面積 達 到 33萬平方米 ， 學(xué)生 規(guī)模 13600人； 2020 年，各類在校學(xué)生達到 16000人， 實現(xiàn)學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合，多層次、多學(xué)科和內(nèi)外聯(lián)辦相結(jié)合， 努力舉辦 高質(zhì)量、高水平、高層次的 職業(yè)教育。 （三）辦學(xué)目標(biāo)定位 1. 學(xué)院類型定位 教學(xué)服務(wù)型高校。教學(xué)內(nèi)容多樣化，不同專業(yè)制定不同培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容。 市場需求是設(shè)置專業(yè)的依據(jù)，培養(yǎng)方向必須以就業(yè)崗位的能力需求為目標(biāo)；教給學(xué) 生謀生的技能是一切教育教學(xué)活動的本質(zhì)；為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)， 幫助學(xué)生選擇合適的職業(yè)和就業(yè)崗位。 必須堅持“以育人為中心，教學(xué)為主體，就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù) 為宗旨 ”的辦學(xué)理念。 四是學(xué)院自身 發(fā)展 的挑戰(zhàn)。經(jīng)過 近 10 年的發(fā)展，高等職業(yè)教育才逐漸受到認(rèn)可。 基地產(chǎn)業(yè) 定位：以“高新區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)配套”為指導(dǎo)思想，重點發(fā)展研發(fā)及處于價值鏈高端、技術(shù)含量高、具有高附加值的先進制造業(yè)、創(chuàng)新型服務(wù)業(yè)和總部 經(jīng)濟 。 陜西是我國國防制造業(yè)大省，各軍工集團在陜都有產(chǎn)業(yè)基地，而且航天、航空、船舶、核工業(yè)、電子信息等，都是軍民品高科技產(chǎn)業(yè)， 大力推進國防科技工業(yè)發(fā)展，是“十 二 五”期間一項關(guān)系全局的重要任務(wù)。 依靠能源化工資源、高新技術(shù)開發(fā)、先進國防制造業(yè)、厚重歷史文化的優(yōu)勢，大力實施產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變，加強經(jīng)濟開放步伐，積極尋求國內(nèi)外、東西部、世界和中國經(jīng)濟強勢集團合作發(fā)展，進一步 明確要大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，以提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力、資源加工制造能力和產(chǎn)業(yè)技術(shù)裝備為重點，繼續(xù)發(fā)展壯大包括能源化工 、高新技術(shù)、國防科技工業(yè)等六大支柱產(chǎn)業(yè)，加快“ 關(guān)中率先發(fā)展，陜北跨越式 發(fā)展，陜南突破發(fā)展 ”的步伐，確立以西安為中心的 先進制造業(yè)、陜北能源化工等四大基地 建設(shè)，都是“十一五”以來確定和實施的發(fā)展重點 。 這必然是我們教育事業(yè)發(fā)展的根本動力、 最大的機遇與挑戰(zhàn)。我國經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的要求更加迫切。特別是 “十一 五”以來， 我國改革開放事業(yè)進入了一個以人為本、科學(xué)發(fā)展的新時期，高等教育和職業(yè)教育 也進入 了一個 專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、教育質(zhì)量提升的重要戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期。 學(xué)院長期重視并堅持校園文化建設(shè)，提升了學(xué)院的軟實力，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)院聲譽和影響力，促進學(xué)院沿著又好又快的道路快速發(fā)展。在時間緊、困難大、任務(wù)重的情況下，全院上下團結(jié)一心，排除萬難，于 2020 年初開工， 10 月部分交付使用， 2020 年 8 月一期工程全面竣工，學(xué)院主體搬遷至 北 校區(qū)。據(jù)統(tǒng)計， “十一五”期間，畢業(yè)生 人均獲得技能證書 個。 學(xué)院現(xiàn)有 教職工 520 人，其中，教師 381 人， 教授、副教授 112 人， 青年教師中 具有研究生以上學(xué)歷達到 %， 專業(yè)課 “雙師” 素質(zhì) 教師 達 75%。 利用社會培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勢，培養(yǎng)專門人才。 20 個陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中長期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（ 2020— 2020 年） 6 項目獲校級科技成果、教學(xué)成果獎， 17 個項目在教育部、省教育廳獲科技成果、教學(xué)成果獎；取得國家 專利 11 項；教師 出版學(xué)術(shù)著作、教材 180部 ，其中高職高專規(guī)劃教材 115 部， 5 部教材獲教育部、陜西省普通高校優(yōu)秀教材獎，編印校本教 材 80 種； 學(xué)術(shù)研究氛圍日趨濃郁 ，教師 發(fā)表學(xué)術(shù)論文 985 篇 ， 其中核心期刊 252 篇 ，在中國職教學(xué)會等機構(gòu)獲獎?wù)撐?05 篇。 2020 年，在教育部高職高專院校 人才培養(yǎng)水平評估中獲得優(yōu)秀學(xué)校 。 辦學(xué)規(guī)模擴大是學(xué)院良性發(fā)展的自然結(jié)果。 十一屆三中全會之后，隨著經(jīng)濟建設(shè)和改革開放的到來，學(xué)校開始第二次創(chuàng)業(yè)，煥發(fā)出新的