【正文】 )主要保存站內(nèi)用戶所在班級(jí)的基本信息。表 56 info 表列名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 約束 說明Info_id Int 4 Not Null 留言編號(hào)Info_title Varchar 50 Not Null 留言標(biāo)題Info_t Text 20 Not Null 留言內(nèi)容User_id Int 4 用戶 IDCalss_id Int 4 班級(jí) IDDel_flag Char 1 刪除標(biāo)志Editer Int 4 編輯標(biāo)志(7)省份信息表省份信息表(tb_province)主要保存站內(nèi)省份的基本信息。數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 21 圖 64 學(xué)校的查找圖圖 65 學(xué)校區(qū)域的查找圖(3)班級(jí)注冊(cè)班級(jí)注冊(cè)有三個(gè)頁面，第一個(gè)頁面主要是班級(jí)所在學(xué)校的區(qū)域，第二個(gè)頁面主要是查找學(xué)校，第三個(gè)頁面時(shí)注冊(cè)班級(jí)。因此軟件測(cè)試的第三個(gè)目的是保證整個(gè)軟件開發(fā)過程是高質(zhì)量的。然后根據(jù)數(shù)據(jù)流圖中各模塊之間的調(diào)用關(guān)系,進(jìn)行模塊接口、局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、重要的執(zhí)行通路、出錯(cuò)處理通路進(jìn)行測(cè)試。 數(shù)據(jù)庫操作控制超級(jí)用戶鎖：超級(jí)用戶可以增刪除自己之外的所有用戶。（2） 對(duì)關(guān)系模型進(jìn)行優(yōu)化。在用戶操作界面確定之后，根據(jù)系統(tǒng)功能要求設(shè)計(jì)出界面。三、 設(shè)計(jì)任務(wù)及要求1. 34 人成立一個(gè)開發(fā)小組，選出小組項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并對(duì)小組成員按任務(wù)進(jìn)行分工，寫出項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃；2. 按軟件開發(fā)的方法，分階段進(jìn)行開發(fā)；小組可以自己選用相應(yīng)的開發(fā)語言（ASP、C++、.NET 不限）和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（Access、SQLServer、Oracle、MySQL 不限） 。四、 參考題目序號(hào) 題目1 教室管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)2 求職招聘系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)3 校友信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)4 高校學(xué)生公寓管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)5 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)6 試題庫管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)7 風(fēng)雅頌詩壇網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)8 健康信息咨詢軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)9 教師科研成果管理系統(tǒng)10 校園社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)11 超市進(jìn)銷存管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)12 高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)13 公司人事管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)14 網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)15 網(wǎng)上書店的設(shè)計(jì)與開發(fā)16 房屋出租平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)17 快捷酒店管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)18 列車車次信息查詢系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)19 醫(yī)院網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)系統(tǒng)的開發(fā)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 30 20 畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)21 在線考試系統(tǒng)22 中小學(xué)教師與家長(zhǎng)交流平臺(tái)的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)23 網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)24 航空公司管理信息系統(tǒng)25 運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)管理系統(tǒng)26 企業(yè)人事工資管理系統(tǒng)27 花店銷售系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)28 網(wǎng)上調(diào)查問卷管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)29 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)30 訂餐配送平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)31 在線旅游產(chǎn)品系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)32 建大教職工評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)33 火車票預(yù)訂系統(tǒng)34 高校助學(xué)貸款管理系統(tǒng)35 網(wǎng)上旅游系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)36 實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)五、 時(shí)間地點(diǎn)及進(jìn)度安排數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)為期 2 周，實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓五樓 A504，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程專業(yè)發(fā)生在 1516 周，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)發(fā)生在 1819 周。()。+=性別：+()+br。(中學(xué))。protected void Page_Load(object sender, e){if(==0) ()。SqlDataReader dr。()。()。ij。DataSet ds = new DataSet()。%+class_id+%39。j=。i++){if([cl].Rows[i][admin1].ToString()!=){strSQL=select name from userreg where 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 35 id=+[cl].Rows[i][admin1].ToString()[cl].Rows[i][m1]=dr[0].ToString()。da=new SqlDataAdapter(strSQL,)。SqlConnection 。DataSet ds。if(!){(請(qǐng)選擇學(xué)校類型)。+=登錄名：+()+br。}()。報(bào)告中請(qǐng)使用 VISIO 畫圖；設(shè)計(jì)報(bào)告參照《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告樣例》 。5. 軟件測(cè)試完成軟件的測(cè)試，結(jié)合數(shù)據(jù)庫知識(shí)，檢測(cè)數(shù)據(jù)操作的正確性、完整性。將所設(shè)計(jì)表的結(jié)構(gòu)在數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)上實(shí)現(xiàn)，要求生產(chǎn)備份文件（備份數(shù)據(jù)庫或?qū)С鰯?shù)據(jù)庫表到文本文件） 。二、 設(shè)計(jì)工作要求本課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生采用項(xiàng)目小組的形式，結(jié)合具體軟件開發(fā)項(xiàng)目，完成以下設(shè)計(jì)內(nèi)容：1. 需求分析對(duì)系統(tǒng)的功能及性能要求進(jìn)行分析，寫出需求規(guī)格說明書，并制定需求跟蹤矩陣，以便在設(shè)計(jì)后期創(chuàng)建測(cè)試用例以對(duì)應(yīng)需求，若使用面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法，則應(yīng)確定系統(tǒng)的對(duì)象模型，狀態(tài)模型及處理模型。操作后提示不可行3，采用事后警告的方法 可以操作但可能出現(xiàn)一些問題。程序功能的測(cè)試，面向需求分析中的功能、性能，設(shè)計(jì)測(cè)試用例，搭建測(cè)試環(huán)境，輸入測(cè)試用例，運(yùn)行被測(cè)試的系統(tǒng)，獲得測(cè)試數(shù)據(jù)計(jì)劃相比較，取得測(cè)試結(jié)果，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，形成測(cè)試報(bào)告。第三軟件測(cè)試不僅是在測(cè)試軟件產(chǎn)品的本身，而且還包括軟件開發(fā)的過程。數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 20 圖 62 注冊(cè)頁面圖 班級(jí)查詢模塊(1)班級(jí)信息班級(jí)信息如圖 53 包括了以前所注冊(cè)的班級(jí)信息包括班級(jí)管理員通信錄都可以找到，也可以很快的找到自己所學(xué)的班級(jí)。表 55 classtype 表列名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 約束 說明Type_id Int 4 Not Null 類型 IDType_name Varchar 20 Not Null 類型名稱(6)留言板信息表 留言板信息表(tb_info)主要保存站內(nèi)留言板的基本信息。表 51 admin 表表名 表說明 備注usrreg 此表記錄所有用戶人員的基本信息class 此表記錄用戶注冊(cè)的班級(jí) 包括所屬大學(xué)在的省市city 此表記錄全國(guó)城市classtype 此表記錄學(xué)歷info 此表記錄用戶的留言province 此表記錄全國(guó)省份school 此表記錄用戶注冊(cè)的學(xué)校 包括所在省市(2)用戶信息表用戶信息表(tb_user)主要保存站內(nèi)用戶的基本信息。(3)整體概念結(jié)構(gòu)能滿足需要分析階段所確定的所有要求。流入數(shù)據(jù)流：用戶信息，學(xué)校信息流出數(shù)據(jù)流：學(xué)校信息組成：學(xué)校名稱，學(xué)校成員姓名等數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 8 第 3 章 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 局部 ER 圖對(duì)用戶要求描述的現(xiàn)實(shí)世界(可能是一個(gè)工廠、一個(gè)商場(chǎng)或者一個(gè)學(xué)校等)，通過對(duì)其中住處的分類、聚集和概括，建立抽象的概念數(shù)據(jù)模型。5）數(shù)據(jù)流名稱：校友信息說明：所有注冊(cè)成為用戶的通訊錄信息數(shù)據(jù)流來源：用戶服務(wù)輸入數(shù)據(jù)流去向：用戶登錄后進(jìn)行搜索，把符合搜索信息顯示給用戶瀏覽組成：用戶名，密碼6）數(shù)據(jù)流名稱：學(xué)校信息說明：用戶登錄后申請(qǐng)創(chuàng)建學(xué)校，其他用戶申請(qǐng)加入該學(xué)校，輸入相關(guān)學(xué)校的信息。使用校友專享提供的便捷服務(wù)。同時(shí)由于校友信息管理系統(tǒng)涉及的用戶比較多，若要防止數(shù)據(jù)的并發(fā)現(xiàn)象的出現(xiàn)，數(shù)據(jù)的編輯必須由合法用戶來操作對(duì)于班級(jí)管理員來說，只允許對(duì)本班級(jí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯，無權(quán)對(duì)其他班級(jí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯。（4）研究方法主要采用行動(dòng)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。開發(fā)完成后，可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確與快速于一體，大大方便了各屆校友的聯(lián)系。再次，各大高校及用戶的計(jì)算機(jī)在計(jì)算機(jī)容量、速度等方面完全能夠滿足該系統(tǒng)的需求。 系統(tǒng)的總體目標(biāo)該系統(tǒng)將實(shí)現(xiàn)安全性、易拓展性、易用性和先進(jìn)的開發(fā)技術(shù)等目標(biāo)。隨著高校人數(shù)的不斷增加, 辦學(xué)種類的不斷變化, 校友數(shù)據(jù)越來越多, 如果繼續(xù)通過手工制作或 Excel 表格存儲(chǔ)已無法適應(yīng)新時(shí)代的要求。使得人們能以更低廉的價(jià)格，開發(fā)出更方便、更實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)工具。關(guān)鍵詞：校友 ；信息管理 ； 增加信息 ； 修改信息 ； 數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告）IABSTRACTDatabase technology is an important branch of puter software, which was produced in the 60 39。 SQL Server 2022 能夠?yàn)閿?shù)據(jù)管理與分析帶來靈活性，其具有強(qiáng)大的功能。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的交流社區(qū)應(yīng)用被廣泛的接受，這些社區(qū)的存在都是為了能夠加強(qiáng)人與人之間的交流。 information management 。校友信息管理系統(tǒng)作為一種方便校友之間聯(lián)系的實(shí)用系統(tǒng)便應(yīng)運(yùn)而生。同時(shí)也確定了該系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的功能。擴(kuò)展性：通過采用良好的系統(tǒng)架構(gòu)，可以使系統(tǒng)擁有良好的可擴(kuò)展性。（2）經(jīng)濟(jì)可行性數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 2 主要是對(duì)高校畢業(yè)生及在校生進(jìn)行分析，對(duì)系統(tǒng)的建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)費(fèi)用進(jìn)行估算，對(duì)系統(tǒng)建成后可能取得的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評(píng)估。校友信息管理系統(tǒng)目前并不是一個(gè)很完善的市場(chǎng)，有很大的可挖掘性和發(fā)展?jié)摿?，現(xiàn)在尚處于發(fā)展階段。數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 3 第 2 章 需求分析此校友信息管理系統(tǒng)各功能模塊都是由用戶自己操作，一般不用設(shè)置專門的系統(tǒng)管理員對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。? 可擴(kuò)展性。另外，還必須記錄校友在系統(tǒng)中的留言信息。2）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：班級(jí)管理員信息說明：存儲(chǔ)班級(jí)管理員信息，班級(jí)管理員管理相應(yīng)班級(jí)的留言信息以及自己的個(gè)人信息管理。以擴(kuò)充的實(shí)體—（ER 模型）聯(lián)系模型方法為例，第一步先明確現(xiàn)實(shí)世界各部門所含的各種實(shí)體及其屬性、實(shí)體間的聯(lián)系以及對(duì)信息的制約條件等，從而給出各部門內(nèi)所用信息的局部描述(在數(shù)據(jù)庫中稱為用戶的局部視圖)。將一個(gè)給定邏輯結(jié)構(gòu)實(shí)施到具體的環(huán)境中時(shí)，邏輯數(shù)據(jù)模型要選取一個(gè)具體的工作環(huán)境，這個(gè)工作環(huán)境提供了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)與存取方法，這個(gè)過程就是數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)。表 tb_class的結(jié)構(gòu)如表 53 所示。表 tb_ province 的結(jié)構(gòu)如表47所示。數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 22 圖 66 班級(jí)的注冊(cè)圖 通信錄在這里用戶根據(jù)自己的班級(jí)找到之后，就可以在自己的班級(jí)里面查看已經(jīng)注冊(cè)之后同學(xué)留下的通信信息。 關(guān)于效率的考慮 測(cè)試目的。測(cè)試結(jié)果正常。保證該系統(tǒng)中存在一個(gè)超級(jí)用戶在數(shù)據(jù)庫維護(hù)中，加入獨(dú)占用戶鎖，保證數(shù)據(jù)增、刪、改時(shí)的一致性。（3） 完整性約束設(shè)計(jì)（如主鍵約束、外鍵約束等） 。明確各界面之間的調(diào)用關(guān)系及界面調(diào)用流程，并確定流程圖。3. 要求在雪球分析的基礎(chǔ)上，做好數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)工作，完成系統(tǒng)的功能，并記錄主要模塊的數(shù)據(jù)庫操作實(shí)現(xiàn)部分。具體安排如下：六、 綜合設(shè)計(jì)考核標(biāo)準(zhǔn)1. 考勤，占 40%2. 理論設(shè)計(jì)方案，占 30%3. 設(shè)計(jì)報(bào)告，占 30%注：凡有抄襲現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，小組成員成績(jī)均為不及格。}else{()。+=生日：+()+年+()+月數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 33 +()+日+br。(中專)。else if(Session[uid].ToString()==) ()。string strConn,strSQL。:strSQL=select type_name from classtype wheretype_id=+[cl].Rows[i][type_id].ToString()。}while(())[cl].Rows[i][m2]=dr[0].ToString()。i++)class_id=0+class_id。：if(Session[uid].ToString()==dr[0].ToString