【正文】 兒園可酌情接受報(bào)名插班。二、幼兒分班 幼兒入園由教務(wù)副園長(zhǎng)按年齡段進(jìn)行分班，一般同年級(jí)各班年齡分配均等，男女比例均等。 家庭應(yīng)選固定的3個(gè)以?xún)?nèi)家庭成員接送幼兒。第三節(jié) 幼兒園寄宿制管理辦法為加強(qiáng)對(duì)大風(fēng)車(chē)雙語(yǔ)幼兒園的各加盟園的管理，統(tǒng)一寄宿制幼兒園（班）的條件標(biāo)準(zhǔn)，提高保育教育質(zhì)量，維護(hù)寄宿兒童及家長(zhǎng)的正當(dāng)利益，各加盟園務(wù)必結(jié)合自己的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。除具備辦園的一般設(shè)備外，還必須具備兒童專(zhuān)用睡眠室、浴室、隔離室。安全管理：寄宿制幼兒園（班），夜間園內(nèi)必須設(shè)行政值班員（由行政人員及保健醫(yī)擔(dān)任），履行管理職責(zé)，檢查夜間值班人員工作，杜絕隱患，預(yù)防意外情況發(fā)生，確保幼兒夜間的安全。新生入園前必須家訪(fǎng)，以后每學(xué)期普訪(fǎng)一次，三天不來(lái)園的幼兒電訪(fǎng)或家訪(fǎng)，對(duì)個(gè)別特殊的幼兒或遇有特殊問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)家訪(fǎng)，并做好記錄。學(xué)期初及學(xué)期末分別召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和全園家長(zhǎng)會(huì)。 大班后期組織幼兒去小學(xué)參觀(guān)、聽(tīng)課，使幼兒初步了解小學(xué)的環(huán)境和小學(xué)的生活。 對(duì)于個(gè)別問(wèn)題兒童，教師應(yīng)增加家訪(fǎng)次數(shù)，及時(shí)反饋幼兒的進(jìn)步與變化，多給予肯定性建議，注意保護(hù)幼兒的自尊心和合作積極性。鍛煉：愿意參加體育活動(dòng)，認(rèn)真做模仿操；知道鍛煉時(shí)要遵守規(guī)則、注意安全。禮貌：尊重長(zhǎng)輩，回家時(shí)會(huì)主動(dòng)向長(zhǎng)輩打招呼，吃東西時(shí)想到長(zhǎng)輩；在成人的提示下能正確使用禮貌用語(yǔ)。徒手操和器械操動(dòng)作有力。3. 能注意聽(tīng)別人講話(huà)，大膽、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題和表達(dá)自己的思想。5. 在點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的實(shí)物后，能說(shuō)出總數(shù)。謝謝您的參與！參與項(xiàng)目參與？最方便恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間擔(dān)任保教助理為活動(dòng)拍照或錄像出外活動(dòng)時(shí)協(xié)助照顧幼兒修理玩具設(shè)備為外出活動(dòng)提供交通工具幫助制作教玩具與幼兒園共同從事園藝活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒做烹調(diào)活動(dòng)為幼兒園演奏樂(lè)器組織家長(zhǎng)俱樂(lè)部活動(dòng)協(xié)助籌備幼兒園慶典活動(dòng)幫助整理圖書(shū)其他活動(dòng)（請(qǐng)自填）附表：（二） 幼兒園教師情況調(diào)查表（家長(zhǎng)問(wèn)卷）教師姓名班 級(jí)年 月 日評(píng)價(jià)項(xiàng) 目ABCD等級(jí)老師對(duì)工作的責(zé)任感強(qiáng)較強(qiáng)一般差老師對(duì)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)的程度強(qiáng)較強(qiáng)一般差老師儀表言行，為人師表的情況好較好一般差你的孩子喜歡老師的程度喜歡不喜歡一般不了解老師對(duì)你孩子情況的了解程度了解較了解一般不了解老師對(duì)幼兒在生活習(xí)慣方面的教育好較好一般差由于老師的教育，你孩子的語(yǔ)言智力發(fā)展情況明顯較明顯一般不明顯老師對(duì)幼兒文明情況、品德行為方面的教育好較好一般差家園聯(lián)系配合教育幼兒的情況好較好一般差老師向家長(zhǎng)宣傳保教常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒園好較好一般差老師對(duì)幼兒是否有體罰或變相體罰行為沒(méi)有沒(méi)有偶爾有有由于老師的教育，你的孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣濃有進(jìn)步一般差附表：（三） 幼兒園家庭訪(fǎng)問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查表幼兒姓名 性別 籍貫 出生 年 月 日 調(diào)查日期家庭狀況住址電話(huà)四周環(huán)境：優(yōu)美（ ）整潔（ ）安靜（ ）雜亂（ ）其他（ ）生活設(shè)備：簡(jiǎn)陋（ ）簡(jiǎn)單（ ）充實(shí)（ ）講究（ ）氣氛嚴(yán)肅（ ）和諧（ ）亂糟糟（ ）親屬姓名年齡教育程度職業(yè)職務(wù)機(jī)構(gòu)電話(huà)備注父母家長(zhǎng)的態(tài)度父母的態(tài)度：愛(ài)護(hù)備至（ ）鼓勵(lì)自立（ ）放任（ ）其他（ ）孩子吵架發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)如何處置？ 父母生活：非常美滿(mǎn)（ ）普通（ ）不和睦（ ）分居（ ）兩地分居（ ）孩子0—3歲時(shí)：自己帶（ ）托別人帶（ ）老人帶（ ）其他（ ）家長(zhǎng)教育方針：隨孩子的性格喜好發(fā)展（ ）有具體的方針輔導(dǎo)（ ）與孩子相處時(shí)：經(jīng)常一起散步（ ）看電視（ ）讓幼兒獨(dú)處（ ）幼兒的習(xí)慣飲食定時(shí)（ ）定量（ ）偏食（ ）愛(ài)吃零食（ ）起床就寢時(shí)間是否定時(shí)（ ）（ ）定時(shí)起床（ ）定時(shí)睡覺(jué)（ ）有否午睡（ ）在家最喜歡的人（ ）最害怕的人（ ）對(duì)父母的態(tài)度：怕（ ）尊重（ ）親熱（ ）撒嬌（ ）蠻橫（ ）情緒：笑口常開(kāi)（ ）喜怒無(wú)常（ ）常?？摁[（ ）從沒(méi)安靜（ ）自立性：自己收玩具（ ）自己穿脫衣服（ ）需要成人幫助（ ）依賴(lài)成人（ ）社會(huì)性：主動(dòng)與人交談（ ）合群（ ）害羞（ ）獨(dú)自玩（ ）喜歡做的事：玩積木（ ）畫(huà)畫(huà)（ ）種植（ ）飼養(yǎng)（ ）看電視（ ）其他（ ）家長(zhǎng)意見(jiàn)對(duì)幼兒的希望：現(xiàn)在 將來(lái)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)：行政教學(xué)伙食設(shè)備其他附表：（四） 家庭訪(fǎng)問(wèn)記錄表序號(hào)姓名性別年齡家庭地址訪(fǎng)問(wèn)日期訪(fǎng)問(wèn)原因處理結(jié)果備注附表：（五） 幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)姓 名： 性 別： 入園時(shí)間： 班 級(jí)： 使用說(shuō)明幼兒的全面和諧發(fā)展需要幼兒園和家庭的相互合作與共同努力。對(duì)幼兒每周在園“總體評(píng)價(jià)”可用文字進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，也可用☆、☆☆、☆☆☆表示幼兒進(jìn)步的程度附表：（十一） 家長(zhǎng)行為規(guī)范為了使幼兒身心健康和諧發(fā)展，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，需要家長(zhǎng)配合幼兒園共同規(guī)范自己的行為。遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)交費(fèi)、按時(shí)接送幼兒。二、 幼兒園制度要求每周一早晨8：10，幼兒園舉行升國(guó)旗儀式，在場(chǎng)的家長(zhǎng)要求自覺(jué)面向國(guó)旗站立，行注目禮。附表：（十二） 家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程第一章：宗旨家長(zhǎng)是幼兒園教育教學(xué)過(guò)程中一種有效的積極的社會(huì)教育資源，家長(zhǎng)委員會(huì)是實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園聯(lián)系的橋梁和紐帶，是實(shí)現(xiàn)家園同步教育的有效促進(jìn)者，而章程旨在使家長(zhǎng)委員會(huì)明確職責(zé)和任務(wù)，成為幼兒園教育教學(xué)工作的參與者、監(jiān)督者、貢獻(xiàn)者和管理者，促使幼兒園與家庭教育整體水平的提高。家長(zhǎng)委員會(huì)作用的發(fā)揮，不同程度地影響著幼兒園與家庭教育的質(zhì)量、影響著幼兒的發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。明確家長(zhǎng)參與工作的概念、意義、內(nèi)容、目的、作用及方法。第五章：家長(zhǎng)委員會(huì)工作任務(wù) 代表家長(zhǎng)利益，參加幼兒園的管理工作。第八章：家長(zhǎng)參與 家長(zhǎng)參與的意見(jiàn)：兒童早期的家長(zhǎng)參與，比任何時(shí)期的兒童教育中的家長(zhǎng)參與都重要。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。 家長(zhǎng)參與的具體教育方法A、 幼兒在家中獲得較好的適應(yīng)幼兒園的技巧；B、 家長(zhǎng)可以補(bǔ)充或發(fā)展幼兒園教師未能指導(dǎo)的游戲或?qū)W習(xí)的范圍；C、幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)的技巧，可以在家庭獲得較多的練習(xí)和鞏固機(jī)會(huì)。解決家長(zhǎng)中帶普遍性的問(wèn)題或建立家長(zhǎng)信息園地，以及分組自行組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)等。班級(jí)家委會(huì)主任職責(zé)：全面負(fù)責(zé)班級(jí)家委會(huì)運(yùn)作，及家長(zhǎng)的咨詢(xún)、組織等工作。家長(zhǎng)委員會(huì)成員要幫助家長(zhǎng)提高其參與的層次。第三章：家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)幼兒教育是指對(duì)幼兒實(shí)施全面、和諧、發(fā)展的教育。幼兒由家長(zhǎng)接出后，留在園內(nèi)玩耍不得私自動(dòng)用體育器械或隨地大小便、丟垃圾。1講究衛(wèi)生，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車(chē)進(jìn)園，不亂扔雜物。不帶零食和尖銳的物品來(lái)幼兒園。3. 認(rèn)真填寫(xiě)幼兒在園、在家的表現(xiàn)，如實(shí)記錄幼兒在園、在家的趣事，使該手冊(cè)真正成為家園聯(lián)系的橋梁和記錄幼兒發(fā)展軌跡的有效手段。附表：（一） 家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)意向調(diào)查親愛(ài)的家長(zhǎng)：您好！這一學(xué)期，幼兒園為幼兒安排了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，希望你能參與。3. 能在活動(dòng)中針對(duì)問(wèn)題動(dòng)腦筋想辦法。語(yǔ)言1. 學(xué)講普通話(huà)，發(fā)音準(zhǔn)確，注意聲調(diào)。積極參加體育活動(dòng)，能掌握走、跑、跳、投、擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，動(dòng)作靈活。講道理：不隨意發(fā)脾氣、無(wú)理吵鬧，愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的勸說(shuō)。禮貌：對(duì)人有禮貌，不打人，不爭(zhēng)搶別人的玩具；會(huì)用禮貌用語(yǔ)，如“早”、“請(qǐng)”、“再見(jiàn)”等。消除幼兒的陌生感，與幼兒培養(yǎng)初步的感情，為幼兒入園盡快適應(yīng)新環(huán)境，減少分離焦慮，做好準(zhǔn)備。畢業(yè)前夕進(jìn)行第二次家庭問(wèn)卷，分析、對(duì)比、總結(jié)考核，改進(jìn)工作。設(shè)立科學(xué)保育、教育的宣傳欄和“家園窗”專(zhuān)欄，定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)知識(shí)和信息，定期在宣傳欄中展示幼兒在園活動(dòng)的情況。家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)通過(guò)各種形式聽(tīng)取并及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)。第五節(jié) 幼兒園寄宿制班工作要求寄宿時(shí)間：寄宿制幼兒園（班）對(duì)幼兒實(shí)行每周一至周五寄宿服務(wù)（五晝四夜），每周中間幼兒園不得以各種理由動(dòng)員家長(zhǎng)接幼兒離園（家長(zhǎng)自愿者除外）；不得在每周五（或節(jié)日的前一天）統(tǒng)一要求家長(zhǎng)中午或下午早接幼兒。各加盟園要根據(jù)《北京大風(fēng)車(chē)雙語(yǔ)幼兒園（班）寄宿制園（班）工作要求》，加強(qiáng)對(duì)北京大風(fēng)車(chē)雙語(yǔ)幼兒園（班）寄宿制園（班）的管理，定期檢查、指導(dǎo)其保育教育工作，把家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)與幼兒園質(zhì)量監(jiān)控結(jié)合起來(lái)，督促幼兒園不斷改進(jìn)工作，提高辦園質(zhì)量。 乘校車(chē)幼兒接送點(diǎn)無(wú)人接或家長(zhǎng)未帶接送卡時(shí)，要隨車(chē)帶回幼兒園，交由長(zhǎng)托班管理，直至家長(zhǎng)來(lái)園接回。一、 園內(nèi)接送幼兒 時(shí)間：早7：308：10送幼兒入園，17：0018：30接幼兒回家。下午5：00后離園幼兒轉(zhuǎn)交晚托班，超過(guò)7：00每次收費(fèi)5元。98) 尊重國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽，小班幼兒能聽(tīng)懂國(guó)歌；中、大班幼兒學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。93) 要熱愛(ài)父母，父母忙時(shí)，不打擾他們，應(yīng)自己看圖書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做游戲。84) 來(lái)園時(shí)，要向老師、阿姨等長(zhǎng)輩問(wèn)早、問(wèn)好；離園時(shí)要向他們說(shuō)“再見(jiàn)”。要用正確姿勢(shì)握筆，手指離筆尖兩指頭。72) 要愛(ài)護(hù)自己和同伴的作品，不亂丟、亂涂、亂撕。66) 各人要認(rèn)定自己的座位，安靜入座，用自然姿勢(shì)坐直，不必強(qiáng)求把兩手放在身后。59) 角色游戲的內(nèi)容，要在老師的引導(dǎo)下，反映社會(huì)活動(dòng)的良好現(xiàn)象。52) 走路時(shí)腳步要輕，在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友，也不能用手去推或拉小朋友，要保持一定距離，不倒退走，不踩到前面小朋友的鞋跟。懂得幼兒園的東西是公物，是小朋友共同使用的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，不隨便帶回家去。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師和父母。38) 中、大班幼兒要練習(xí)洗擦桌椅，勞動(dòng)前先卷起褲筒和袖子，把桌椅搬出，用濕布洗擦桌椅，晾干后搬回原處。33) 搬桌子時(shí)，一張桌子二人抬，一人在前，兩只手放在背后抓住桌子的一頭，另一人在后面，兩手抓住桌子另一頭，步伐要協(xié)調(diào)，不把桌子放在地上推、拖。大便后，會(huì)用手指自前向后擦屁股，不弄臟手指。將襪跟與腳跟對(duì)好，整理整齊。16) 穿上衣時(shí)，提起衣領(lǐng)，再找袖筒，左右手先后穿脫衣服、袖筒，再把衣服拉整齊。（小班幼兒在成人幫助下進(jìn)行。有時(shí)睡不著，或是未到起床時(shí)間