腳背正面運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂。他們?cè)谌?、四年?jí)雖然接觸過(guò)足球，但基本上沒有基礎(chǔ)，有些同學(xué)在運(yùn)球時(shí)，腳觸球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球現(xiàn)象?；静糠种?，根據(jù)由淺入深，由易到難的原則，循序漸進(jìn)的從無(wú)球到有球，從慢走到慢跑，從單腳到兩腳交替，最后進(jìn)行運(yùn)球接力教學(xué)。 三、教師宣布課堂任務(wù)，提出練習(xí)要求。教與學(xué)法教師講解并示范腳尖寫字內(nèi)容。認(rèn)真聽講，了解游戲方法和規(guī)則。人球距離，保持適宜。組織：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ△〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：觸球腿屈膝上提，踝關(guān)節(jié)用力使腳尖下指。學(xué)生做模范練習(xí)。找學(xué)生展示，積極參與評(píng)價(jià)。要一步一運(yùn)球。教法：師生交談要求：回顧學(xué)習(xí)，暢談感受，歸還器材.組織：四列橫隊(duì)，密集隊(duì)形3分鐘場(chǎng)地器材 平整場(chǎng)地一塊足球60個(gè)標(biāo)志物四個(gè) 練習(xí)密度預(yù)計(jì)38——45%九、教學(xué)反思這節(jié)課以小足球的運(yùn)球?yàn)榛緝?nèi)容。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。要求：積極進(jìn)行放松。總結(jié)比賽情況，對(duì)輸?shù)男〗M進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)贏的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。認(rèn)真聽講，積極參與練習(xí)。讓學(xué)生在規(guī)定距離內(nèi)，比誰(shuí)運(yùn)球次數(shù)多。教與學(xué)法讓學(xué)生根據(jù)無(wú)球練習(xí)動(dòng)作，兩人一組，一個(gè)學(xué)生用腳踩著球，另一個(gè)同學(xué)練習(xí)用腳背觸球一定次數(shù)后交換練習(xí)。 動(dòng)作：運(yùn)球移動(dòng)時(shí)與正常跑動(dòng)姿勢(shì)相同，上體前傾，步幅不宜過(guò)大，運(yùn)球腿提起，膝關(guān)節(jié)稍屈，踝關(guān)節(jié)用力使腳尖下指，運(yùn)球腿在落地前用腳背正面部位觸球的后中部，將球推送前進(jìn)。要求：練習(xí)時(shí)注意抬頭，避免碰撞現(xiàn)象組織：四列橫隊(duì)，成體操隊(duì)形。規(guī)則：只可以用腳帶球移動(dòng)，不許出界。課的部分課的內(nèi)容組織教法與教學(xué)要求次數(shù)時(shí)間一開始部分2一、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：推撥球的力量，速度六、教學(xué)流程在準(zhǔn)備部分中，以腳尖寫字代替了
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