組織行為學(xué)資料教學(xué)大綱(存儲(chǔ)版)
【正文】 nizational Behavior（Second Edition）， West Publishing Company,1997。第六章 組織文化與組織行為（5學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握組織文化的涵義與特征、組織文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、組織文化建設(shè)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：組織文化的涵義與特征、組織文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、組織文化建設(shè)教學(xué)方式：課堂講授（4學(xué)時(shí)）、討論（1學(xué)時(shí)）第一節(jié) 組織文化的內(nèi)涵（）一、 組織文化的含義二、 組織文化的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)三、 組織文化的特性第二節(jié) 組織文化對(duì)組織行為的影響（1學(xué)時(shí)）一、 組織文化的導(dǎo)向作用二、 組織文化的凝聚作用三、 組織文化的規(guī)范作用四、 組織文化的激勵(lì)作用五、 組織文化的輻射作用第三節(jié) 組織文化的建設(shè)（）一、 組織文化建設(shè)的內(nèi)涵二、 組織文化的策劃三、 組織文化的更新四、 組織形象的塑造五、 組織文化建設(shè)的心理機(jī)制六、 組織文化建設(shè)的方法論課堂討論：（1學(xué)時(shí)）復(fù)習(xí)與思考題：如何正確評(píng)價(jià)組織文化的作用？組織文化建設(shè)中應(yīng)該處理好幾個(gè)辨證關(guān)系？為什么說企業(yè)文化是企業(yè)管理中的重要組成部分？當(dāng)前國有企業(yè)如何建立組織文化？案例分析：松柏公司這樣培養(yǎng)商業(yè)人才。案例分析：楊讕走進(jìn)正大綜藝?！督M織行為學(xué)》教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)和要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠較為系統(tǒng)地掌握組織行為學(xué)中個(gè)體行為、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織行為的相關(guān)理論，并通過案例分析，加深對(duì)相關(guān)理論的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)探討不同的觀點(diǎn)，了解不同觀點(diǎn)如何互相補(bǔ)充，從中獲得啟發(fā)。影響個(gè)體行為的心理因素。公平理論有哪些實(shí)際意義？實(shí)施激勵(lì)時(shí)要處理好哪些關(guān)系？案例分析：如何搞好突擊加班。（應(yīng)用性雜志）, John: Organizational Behavior（Seventh Edition）， Wileyamp。教學(xué)方式：課堂講授（5學(xué)時(shí)）、討論（2學(xué)時(shí)）第一節(jié) 有效的信息溝通（2學(xué)時(shí)）一、 溝通的過程二、 信息流動(dòng)的方式三、 信息溝通的障礙四、 信息溝通的改善第二節(jié) 對(duì)組織變革的有效管理（2學(xué)時(shí)）一、變革的起因二、組織變革的內(nèi)容三、變革阻力和員工發(fā)動(dòng)四、正確的導(dǎo)入和管理變革 五、關(guān)于組織變革
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