祝福祖國信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 踐，教師通過學(xué)生的演唱，了解學(xué)生的自學(xué)效果，為了引導(dǎo)學(xué)生更好的發(fā)現(xiàn)問題，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演唱。通過學(xué)生的解說歸納總結(jié)出打開口腔的方法：張嘴同時(shí)提笑肌倒著吸氣抬小舌驚喜狀態(tài)立咽壁半打哈欠開喉嚨從3D動(dòng)畫到口訣的歸納改變了傳統(tǒng)教學(xué)中教師講解抽象學(xué)生全憑想象的局面，有效的解決了教學(xué)重點(diǎn)?！蝿?wù)回歸1）、分場(chǎng)練習(xí)、解決問題根據(jù)以上分析我們進(jìn)行分場(chǎng)地練習(xí)：學(xué)生：組長指導(dǎo)組員根據(jù)3D動(dòng)畫、微課、解決方案有針對(duì)性的訓(xùn)練錄制歌曲B樂段運(yùn)用Foobar軟件生成聲譜并發(fā)送到班級(jí)。教師進(jìn)行課前課后作品對(duì)比，從音準(zhǔn)、節(jié)奏、演唱方法、情感表達(dá)上給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。6。專家的點(diǎn)評(píng)對(duì)學(xué)生的自信心有了很大的提高。問題二：當(dāng)聲音具有高位置沒有氣息支撐的時(shí)候，歌曲中長時(shí)值及較長樂句難以保持，頭腔共鳴效果不佳。因此，打開口腔是獲得良好頭腔共鳴的關(guān)鍵。l 課中實(shí)施：※任務(wù)引入學(xué)生觀看校團(tuán)委發(fā)來的通知視頻，教師根據(jù)實(shí)際需求發(fā)布演唱《祝福祖國》的任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于以上分析，確立如下教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)l 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知曉頭腔共鳴的發(fā)聲原理能力目標(biāo)：初步掌握頭腔共鳴的演唱方法，完整的演唱歌曲《祝福祖國》 情感目標(biāo)：通過歌曲演唱表現(xiàn)對(duì)祖國大好河山的熱愛與祝福。2017年河南省職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 目 錄 目 錄 1一、教學(xué)基本情況 21．學(xué)情分析 22．崗位分析 23．教
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