【正文】 家、省或政府部門主導(dǎo)，組織建設(shè)的社會公共教育資源，如國家、省基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育資源庫，國家、省精品網(wǎng)絡(luò)課程資源等。，應(yīng)嚴(yán)格遵循數(shù)據(jù)中心建設(shè)的國家標(biāo)準(zhǔn)；，實(shí)現(xiàn)服務(wù)器虛擬化管理和應(yīng)用；，減低能耗，節(jié)約成本；，并制定完善的管理制度。(八)其他數(shù)字化環(huán)境其他數(shù)字化環(huán)境是指除了學(xué)校經(jīng)常用到的多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、教師研訓(xùn)室、錄播教室等以外的各種信息化環(huán)境。（四） 人員培訓(xùn)，并達(dá)到合格要求；；，提高教職員工的教育技術(shù)與信息化素養(yǎng)。（二）信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，把學(xué)校的教育信息化發(fā)展當(dāng)作日常工作的一部分；，能結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)與條件、根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，提出學(xué)校信息化發(fā)展的總體思路與主要內(nèi)容；，為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于信息化應(yīng)用和發(fā)展的條件和氛圍，制定有效推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)的保障制度；，能使用多種方法對學(xué)校教育信息化建設(shè)和發(fā)展的各個(gè)方面（基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)習(xí)資源、應(yīng)用系統(tǒng)、教師信息技術(shù)能力、學(xué)生信息化學(xué)習(xí)水平等）進(jìn)行評價(jià)。（六）教師研訓(xùn)室教師研訓(xùn)室是教師進(jìn)行電子教案編寫、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源搜索、程序開發(fā)、電子閱覽、觀看課例等活動(dòng)的信息化環(huán)境，建設(shè)要求如下：；；，實(shí)現(xiàn)電子備課功能；，應(yīng)滿足實(shí)際備課需求，屬于同類產(chǎn)品的主流配置，具有良好的售后服務(wù)體系；、布線要符合國家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；，并制定完善的管理制度。（二）數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)中心是數(shù)據(jù)匯集而形成的集成IT應(yīng)用環(huán)境，是各種業(yè)務(wù)的提供中心，是數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)交換的中心。（三）資源來源本著開放、共享的指導(dǎo)思想，應(yīng)當(dāng)拓寬資源生產(chǎn)渠道，廣納各方優(yōu)質(zhì)資源。隨著教育理念從重視教轉(zhuǎn)向重視學(xué)，新課程改革倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、分析解決問題的能力以及合作與交流的能力，數(shù)字教學(xué)資源內(nèi)容的設(shè)計(jì)開發(fā)也從原來的“以教為主”轉(zhuǎn)向“學(xué)教并重”，支持自主探究、協(xié)作交流和研究性學(xué)習(xí)的素材、課件類資源越來越成為資源建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校在推進(jìn)數(shù)字資源建設(shè)與應(yīng)用的過程中，要吸納教育界內(nèi)部和外部的各種優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，特別要考慮與國家、省教育資源云服務(wù)平臺的對接。應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與建設(shè)要遵循國家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用系統(tǒng)之間要有效集成，實(shí)現(xiàn)區(qū)域數(shù)據(jù)共享。(二)教師發(fā)展■工作態(tài)度與思想意識；；、進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識；；。保障機(jī)制：保障機(jī)制是上述四個(gè)方面數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容順利完成的重要保證，也為數(shù)字化校園建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展提供必要支撐，包括組織架構(gòu)、信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、資金投入、人員培訓(xùn)、制度建設(shè)等方面。在實(shí)際建設(shè)過程中，要綜合考慮各個(gè)方面的建設(shè)內(nèi)容，分階段、有重點(diǎn)地整體推進(jìn)。 堅(jiān)持以教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新為核心。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等先進(jìn)的信息化手段和工具，實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)設(shè)施（網(wǎng)絡(luò)、終端、教室等）、資源（圖書、講義、課件等）到活動(dòng)（學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究、管理、生活等）的數(shù)字化?！督逃畔⒒臧l(fā)展規(guī)劃（20112020年）》把數(shù)字化校園建設(shè)列為重要工作，在學(xué)校信息化能力提升行動(dòng)中，明確提出制訂中小學(xué)校、幼兒園和中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)數(shù)字化校園達(dá)標(biāo)建設(shè)。《江蘇省教育信息化建設(shè)指南》的制定旨在規(guī)范和促進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，確立數(shù)字化校園建設(shè)目標(biāo)和重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新。強(qiáng)調(diào)教育云服務(wù)模式的應(yīng)用與推進(jìn)。應(yīng)用服務(wù)：應(yīng)用服務(wù)是數(shù)字化校園建設(shè)的窗口，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、 管理、教研、生活等教育活動(dòng)信息化的重要保障。師生發(fā)展的重點(diǎn)是：教師全面提升信息化教學(xué)能力，學(xué)生全面提升信息化學(xué)習(xí)能力。 應(yīng)用服務(wù)應(yīng)用服務(wù)是基于軟件應(yīng)用系統(tǒng)提供的信息化服務(wù)。（二） 教學(xué)應(yīng)用服務(wù)教學(xué)應(yīng)用服務(wù)是指支持教師備課、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等各種教學(xué)活動(dòng)開展的信息化服務(wù)，建設(shè)要求如下：1. 提供電子備課服務(wù)，支持教師開展網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課；2. 提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)，支持教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；3. 提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)，支持學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)；，支持教師對學(xué)生開展在線測評和評價(jià)管理；，支持師生開展同步課堂教學(xué)