【正文】 深度融合。數(shù)字化校園具有資源豐富、多種應(yīng)用系統(tǒng)集成、相關(guān)業(yè)務(wù)高度整合等特征，其宗旨是通過信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐的深度融合，優(yōu)化教學(xué)、教研、管理和服務(wù)等過程，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)師生全面發(fā)展。附件1江蘇省教育信息化建設(shè)指南（試行）江蘇省教育廳目 錄前 言 3一、建設(shè)目標(biāo) 4二、建設(shè)原則 5三、建設(shè)內(nèi)容 5四、師生發(fā)展 7（一）學(xué)生發(fā)展 7（二）教師發(fā)展 8五、應(yīng)用服務(wù) 10（一）統(tǒng)一認(rèn)證與門戶服務(wù) 10（二）教學(xué)應(yīng)用服務(wù) 11（三）管理應(yīng)用服務(wù) 11（四）研訓(xùn)應(yīng)用服務(wù) 12（五）生活應(yīng)用服務(wù) 13六、數(shù)字資源 13（一）建設(shè)趨勢 13（二）資源類別 14（三）資源來源 15（四）建設(shè)要求 15七、基礎(chǔ)設(shè)施 16（一）校園網(wǎng) 16（二）數(shù)據(jù)中心 17（三）終端 18（四）多媒體教室 19（五）計(jì)算機(jī)教室 19（六）教師研訓(xùn)室 20（七）錄播教室 21（八）其他數(shù)字化環(huán)境 21八、保障機(jī)制 22（一）組織架構(gòu) 22（二）信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 22（三）資金投入 23（四）人員培訓(xùn) 23（五）制度建設(shè) 24前 言教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是縮小教育差距、促進(jìn)教育水平均衡發(fā)展的重大舉措，對深化教育教學(xué)模式改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式具有重要作用。一、建設(shè)目標(biāo)數(shù)字化校園是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，通過對校園的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源和教育活動進(jìn)行數(shù)字化改造而構(gòu)建的信息化環(huán)境。二、建設(shè)原則突出信息技術(shù)與教育的全面深度融合。要充分依托中央、省、地市等部署的教育云公共服務(wù)，提升學(xué)校信息化能力。數(shù)字資源：數(shù)字資源是數(shù)字化校園建設(shè)的重點(diǎn)，豐富的數(shù)字化資源是學(xué)校開展信息化教學(xué)的基礎(chǔ)和條件。（一）學(xué)生發(fā)展■學(xué)習(xí)態(tài)度與思想意識1. 具有正確的信息意識，能夠準(zhǔn)確評價(jià)信息，對運(yùn)用信息技術(shù)持積極態(tài)度；2. 具有利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的意識；3. 具有利用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的意識。軟件應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)主要有兩種模式，分別是云服務(wù)模式和自建模式。（四）研訓(xùn)應(yīng)用服務(wù)研訓(xùn)應(yīng)用服務(wù)是指支持教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等相關(guān)活動開展的信息化服務(wù)，建設(shè)要求如下：1. 提供教研網(wǎng)絡(luò)社區(qū)服務(wù)，支持教師在線互動、交流、資源分享、案例研討等；2. 提供教研數(shù)字資源服務(wù)，支持教師自主學(xué)習(xí)和協(xié)作研究；3. 提供跨校區(qū)域交流和評價(jià)服務(wù)，支持校際教師間遠(yuǎn)程評課互動；4. 提供跨校區(qū)域協(xié)同備課服務(wù)，支持校際教師間協(xié)同設(shè)計(jì)教案和課件；5. 提供教師專業(yè)發(fā)展的成長檔案袋服務(wù)，為教師個性化發(fā)展提供指導(dǎo)；6. 提供教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)服務(wù)，包括培訓(xùn)、考核與認(rèn)證。傳統(tǒng)的由資源提供商或教育機(jī)構(gòu)集中批量生產(chǎn)的、結(jié)構(gòu)封閉的數(shù)字教育資源，缺乏針對性，直接應(yīng)用效果差，無法改動。：供學(xué)生自主或協(xié)作學(xué)習(xí)的各種數(shù)字化資源，包括系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)課程、數(shù)字圖書、校本選修課程、個性化輔導(dǎo)的多媒體課件、針對學(xué)科專題的探究性主題資源等。本指南從網(wǎng)絡(luò)、終端和數(shù)字化環(huán)境三個方面對數(shù)字化校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)要求進(jìn)行規(guī)定。（四）多媒體教室多媒體教室是指配有計(jì)算機(jī)、大屏幕顯示設(shè)備（如投影機(jī)、電子白板、大屏幕電視等）、數(shù)字視頻輸入設(shè)備（如視頻展示臺等）、中央控制系統(tǒng)、音響等多媒體設(shè)備而形成的信息化教學(xué)環(huán)境的教室，建設(shè)要求如下：，根據(jù)班級容量和教學(xué)需要選擇配置規(guī)格；，能接入互聯(lián)網(wǎng)，能滿足各學(xué)科課堂多媒體教學(xué)的需要；，實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)主要電子設(shè)備的集中控制；，應(yīng)滿足實(shí)際教學(xué)需求，屬于同類產(chǎn)品的主流配置，具有良好的售后服務(wù)體系；、布線等符合國家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；，并制定完善的管理制度。本指南從組織架構(gòu)、信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、資金投入、人員培訓(xùn)、制度建設(shè)等方面對保障機(jī)制進(jìn)行規(guī)定