江蘇省教育信息化建設(shè)指南-文庫吧
2025-04-02 05:29 本頁面
【正文】 科學(xué)規(guī)劃，有計(jì)劃地組織實(shí)踐。學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身的條件和發(fā)展目標(biāo)，突出學(xué)校在教學(xué)與管理信息化某些方面的應(yīng)用創(chuàng)新，打造特色鮮明的數(shù)字化校園。強(qiáng)調(diào)教育云服務(wù)模式的應(yīng)用與推進(jìn)。數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)總體規(guī)劃，整體設(shè)計(jì)，相互協(xié)調(diào)。要充分依托中央、省、地市等部署的教育云公共服務(wù)，提升學(xué)校信息化能力。三、建設(shè)內(nèi)容數(shù)字化校園的系統(tǒng)構(gòu)架如示意圖所示，其建設(shè)內(nèi)容包括四個(gè)方面，分別是師生發(fā)展、應(yīng)用服務(wù)、數(shù)字資源和基礎(chǔ)設(shè)施。為了實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展，還需要相應(yīng)的保障機(jī)制。在實(shí)際建設(shè)過程中，要綜合考慮各個(gè)方面的建設(shè)內(nèi)容，分階段、有重點(diǎn)地整體推進(jìn)。數(shù)字化校園系統(tǒng)架構(gòu)示意圖師生發(fā)展：師生是數(shù)字化校園建設(shè)的核心，也是服務(wù)的對(duì)象。數(shù)字化校園建設(shè)過程中要突出培養(yǎng)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息技術(shù)環(huán)境下創(chuàng)新教學(xué)的能力，學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力。應(yīng)用服務(wù)：應(yīng)用服務(wù)是數(shù)字化校園建設(shè)的窗口，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、 管理、教研、生活等教育活動(dòng)信息化的重要保障。應(yīng)用服務(wù)體系建議采用“云服務(wù)”建設(shè)模式，支持各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)信息通暢、高速互訪和有效整合。數(shù)字資源：數(shù)字資源是數(shù)字化校園建設(shè)的重點(diǎn)，豐富的數(shù)字化資源是學(xué)校開展信息化教學(xué)的基礎(chǔ)和條件。數(shù)字化校園建設(shè)要加速優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)和應(yīng)用，并廣泛整合外部環(huán)境中的各種優(yōu)質(zhì)資源。基礎(chǔ)設(shè)施：基礎(chǔ)設(shè)施是數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)和外顯形式，包括校園網(wǎng)、終端、數(shù)據(jù)中心和各種數(shù)字化環(huán)境（如多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室等），為校園信息化應(yīng)用服務(wù)提供硬件支持。保障機(jī)制：保障機(jī)制是上述四個(gè)方面數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容順利完成的重要保證，也為數(shù)字化校園建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展提供必要支撐，包括組織架構(gòu)、信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、資金投入、人員培訓(xùn)、制度建設(shè)等方面。四、師生發(fā)展 數(shù)字化校園環(huán)境為新的教學(xué)理念、教學(xué)模式的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。學(xué)與教產(chǎn)生革命性變革，信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)深度融合，取決于師生在信息化條件下的學(xué)與教過程中思想與行為的發(fā)展與變化。師生發(fā)展的重點(diǎn)是：教師全面提升信息化教學(xué)能力，學(xué)生全面提升信息化學(xué)習(xí)能力。 本指南從學(xué)習(xí)態(tài)度與思想意識(shí)、學(xué)習(xí)方式與技能、社會(huì)責(zé)任三個(gè)方面對(duì)學(xué)生發(fā)展要求進(jìn)行規(guī)定；從工作態(tài)度與思想意識(shí)、教學(xué)理念方法與技能、社會(huì)責(zé)任三個(gè)方面對(duì)教師發(fā)展要求進(jìn)行規(guī)定。（一）學(xué)生發(fā)展■學(xué)習(xí)態(tài)度與思想意識(shí)1. 具有正確的信息意識(shí)，能夠準(zhǔn)確評(píng)價(jià)信息，對(duì)運(yùn)用信息技術(shù)持積極態(tài)度；2. 具有利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的意識(shí)；3. 具有利用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的意識(shí)?！鰧W(xué)習(xí)方式與技能1．能利用網(wǎng)絡(luò)獲取、儲(chǔ)存、評(píng)價(jià)和應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源；2．能利用常見媒體終端進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)、交流和分享；3．能在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)用信息技術(shù)靈活開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)；4．能提出問題、分析問題，并嘗試應(yīng)用新技術(shù)解決問題；5．能利用多種信息技術(shù)工具與教師、同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)科專家進(jìn)行交流；6．能利用信息技術(shù)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；7．能正確使用信息技術(shù)及設(shè)備，初步具有應(yīng)對(duì)系統(tǒng)中常見錯(cuò)誤的能力?！錾鐣?huì)責(zé)任、合法和負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)和公民的基本信息權(quán)利；、文化和社會(huì)問題；，學(xué)做合格的數(shù)字化公民，并能引導(dǎo)他人做合格的數(shù)字化公民。(二)教師發(fā)展■工作態(tài)度與思想意識(shí)；；、進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識(shí)；；?！鼋虒W(xué)理念、方法與技能；；、加工和集成數(shù)字化教學(xué)資源，支持課堂教學(xué)；；；、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過程進(jìn)行有效的管理；、家長(zhǎng)、同事、教學(xué)管理人員、學(xué)科專家、行業(yè)領(lǐng)域?qū)＜业冗M(jìn)行交流；；，具有應(yīng)對(duì)系統(tǒng)中常見錯(cuò)誤的能力?！錾鐣?huì)責(zé)任1. 能安全、合法和負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)和公民的基本信息權(quán)利；2. 能向?qū)W生示范并傳授與信息技術(shù)利用有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)和倫理道德觀念；3. 利用信息技術(shù)幫助全體學(xué)生平等地享有更多優(yōu)質(zhì)教育資源；4. 掌握網(wǎng)絡(luò)的基本禮儀，學(xué)做合格的數(shù)字化公民，并能引導(dǎo)他人學(xué)做合格的數(shù)字化公民；5. 尊重信息社會(huì)公民
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