水平二障礙跑教案(存儲版)
【正文】 2~3隊形同上二、慢跑向災(zāi)區(qū)進發(fā)，控制隊伍速度。448練習(xí)隊形：成四列橫隊，疏散隊形。，引導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生練習(xí)。1．積極參與，了解游戲做法、規(guī)則。3．回顧課中表現(xiàn)，暢談感受。5． 積極參與課堂，課堂氣氛輕松愉快，有秩序。6．游戲時沒有妥善安置游戲進行完的同學(xué)，致使最后的課堂紀(jì)律稍顯亂了一點，應(yīng)安排游戲進行完的同學(xué)進行其他項目，不要打擾正在進行游戲的同學(xué)。預(yù)計練習(xí)密度35％～45％課堂評價本課主要通過教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評、教學(xué)比賽的方法對障礙跑動作進行課堂評價。1．迅速集合。結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間次數(shù)組織形式與要求結(jié)束部分4分鐘情景發(fā)展到最后，我們的小英雄成功的將物資送往災(zāi)區(qū)。5．監(jiān)督學(xué)生是否按游戲規(guī)則游戲。，詳細講解場地上的每一個環(huán)節(jié)。，有力度.2．融入練習(xí)，積極表現(xiàn)。4．注意安全，有序活動11▲結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間次數(shù)組織形式與要求準(zhǔn)備部分7分鐘一、隊列隊形練習(xí)指定數(shù)字報數(shù)1．教師講解，口令清晰。心理健康目標(biāo)：學(xué)生能在課中努力展示自我，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的優(yōu)秀品質(zhì)。游戲——搶車位游戲規(guī)則：4個學(xué)生一組，站在同一起跑線，距離起跑線30米處有事先畫好的3個車位，這30米的距離中，有很多用標(biāo)志物、墊子等設(shè)置的障礙物，聽到“跑”的口令后，站在起跑線上的4名學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的障礙跑的方法沖過30米去搶車位，每一名學(xué)生只準(zhǔn)占一個車位，最后一名同學(xué)會沒有搶到車位，罰他表演一個節(jié)目。 教師帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)置場地，以小體操墊、欄架、標(biāo)志桿、大體操墊分別代表小河、橋洞、樹木、草地。 心理健康目標(biāo)：學(xué)生能在課中努力展示自我，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的優(yōu)秀品質(zhì)。《障礙跑》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神要求，以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循以學(xué)生為“主體“教師為”主導(dǎo)“的教學(xué)原則，創(chuàng)設(shè)開放性教學(xué)氣氛，使學(xué)生在”學(xué)“”練“的過程
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