【摘要】《動手做(三)》教學設計2教學目標:1.通過欣賞和設計圖案的活動,進一步認識正方形、長方形、三角形,并初步認識六邊形、平行四邊形、梯形。2.能從圖案中找出圖形,培養(yǎng)辨認圖形的能力。3.會用所學的圖形拼出圖案,培養(yǎng)欣賞美的能力,體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。4.發(fā)展動手操作能力、空間想像力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)良好的情感價值觀。教材分析
2024-12-08 18:43
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用檢測題一:選擇題12345678910111213141516171819201:從500mL1mol/LNaOH溶液中取出100mL溶液,對這100mL溶液的敘述中正確的是()A.物質的量濃度為1mol/L
2024-11-28 23:17
【摘要】.......硅光電池基本特性的研究太陽能是一種清潔能源、綠色能源,許多國家正投入大量人力物力對太陽能接收器進行研究和利用。硅光電池是一種典型的太陽能電池,在日光的照射下,可將太陽輻射能直接轉換為電能,具有性能穩(wěn)定,光譜范圍寬,
2025-06-19 02:48
【摘要】------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------單選題1(4分):契約型基金是通過()的形式
2025-08-04 14:30
【摘要】......三體系培訓試題部門:崗位:姓名:得分:一、單項選擇題(選一個答案,將正確答案的字母填在括號內,每題2分,共40分)1.外包過程不包括:()B.設計委托給
2025-06-26 12:37
【摘要】1基本能力第一期試題本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷1至3頁,第Ⅱ卷3至8頁。滿分為l00分??荚囉脮r120分鐘??荚嚱Y束后,將本試卷答題卡和答題紙一并交回。第Ⅰ卷(共30分)注意事項:1.答第Ⅰ卷前,考生務必相符題}上用黑色簽字筆或鋼筆清楚填寫姓名、準考證號,并用2B鉛筆在答題卡上正確填寫準
2025-07-28 16:58
【摘要】除法復習2教學目標1.知識目標:會運用所學知識解決實際問題。2.能力目標:培養(yǎng)學生的口頭表達能力和思維能力。3.情感目標:提高學生解決簡單實際問題的能力,發(fā)展學生的思維能力。教學重難點在練習的同時不僅僅會做題目,還要培養(yǎng)學生的口頭表達能力和思維能力。課前預習看書自學P12————9題的
2024-12-09 04:53
【摘要】第三節(jié)鹽類水解【復習引入】當水中加入酸或堿時,對水的電離平衡有何影響?當在水中加入鹽時,是否對水的電離平衡產生影響呢?【講授新知識】【分類】正鹽、酸式鹽和堿式鹽含氧酸鹽和無氧酸鹽強酸弱堿鹽、強堿弱酸鹽、強酸強堿鹽和弱酸弱堿鹽【演示】用pH試紙測定CH3COONa、NH4Cl、NaCl溶液的pH溶液CH3COONaNH4ClNaCpH
2025-06-24 08:14
【摘要】《登高》教案1、題解杜甫詩以律詩見長,《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律詩。此詩是作者在代宗大歷二年(767)九月重陽節(jié)登高時所作。當時杜甫身居夔州,已經五十六歲,長期顛沛流離的生活,加之心情抑郁憂憤,致使詩人身患重病。重陽登高無心游賞,觸景傷懷,抒發(fā)了自己的內心的感慨。2、學生自讀感悟自讀全詩根據(jù)注腳,解讀詩
2024-12-03 12:37
【摘要】周長的認識教學目標:1、理解周長的意義,并能根據(jù)周長的意義測量一些物體或平面圖形的周長。2、經歷周長概念的形成過程,培養(yǎng)學生觀察、分析、比較及抽象、概括能力,發(fā)展思維。3、培養(yǎng)學生主動學習,積極探索的情感。教學重點:理解周長的意義。教學準備:多媒體課件,杯墊、硬幣、樹葉、平行四邊形紙片、細
2024-12-09 10:23
【摘要】精品文檔你我共享§(2)一、教學目標使學生了解科學記數(shù)法的意義,并會用科學記數(shù)法表示比較大的數(shù).二、教學重點和難點重點:正確運用科學記數(shù)法表示較大的數(shù).難點:正確掌握10的冪指數(shù)特征.三、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段四、教學方法啟發(fā)式教學五、教學過程(一)、從學生原有認知結構提出問題1.什么叫乘方?說出103,-103,(-10)3
2025-04-17 02:32
【摘要】精品資源人教版九年級第三單元測試卷(滿分:120分時間:100分鐘)雙基測試與鞏固(共60分)1.我能根據(jù)下列注音寫出漢字。(3分)陰huì()è()然jiéjū()闊chuò()xī()鬧抽Yē()2.我能找出下列句子中用得不當?shù)脑~語并
2025-03-26 23:33
【摘要】《三顆枸杞豆》教學案編制人:李振仁審核人:費正和李興編制時間:2021年__月__日課時:課時班級姓名上課時間:2021年__月__日學習目標1、能整體感知文章內容,理清文章思路。2、能自主提出問題,分析問題;并通過小組合作解決問題。3、能找出文章細致描寫景
2024-12-03 05:16
【摘要】03引力常量的測定一.教學目標:1.了解卡文迪許實驗裝置及其原理。2.知道引力常量的意義及其數(shù)值。3.加深對萬有引力定律的理解。二.教學重點:引力常量的測定及重要意義。三.教學難點:卡文迪許用扭秤測量引力常量的原理。四.教學方法:引導式五.教學過程:〖引入新課〗牛頓雖然發(fā)現(xiàn)了萬有
2024-12-03 12:03
【摘要】....三、OR、ORI指令符號名稱功能操作元件OR或常開觸點并聯(lián)連接X、Y、M、S、T、CORI或非常閉觸點并聯(lián)連接X、Y、M、S、T、C1.程序舉例:2.例題解釋:1)當X0或X3接通時Y1接通;
2025-06-16 22:03