架子鼓教案(同名15739)(存儲(chǔ)版)
【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備教室、架子鼓、黑板、鼓槌活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、師生問(wèn)好 二、講解架子鼓鼓槌的揮動(dòng)及鼓槌的控制 教師師范 三、小比賽 學(xué)生輪流上來(lái)做鼓槌的揮動(dòng)及鼓槌的控制的動(dòng)作，比賽誰(shuí)的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，老師進(jìn)行總結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教室、架子鼓、黑板、鼓槌活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、師生問(wèn)好 二、講解架子鼓基礎(chǔ)音符 教師師范 三、小比賽 學(xué)生輪流上來(lái)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)音符，比賽誰(shuí)認(rèn)識(shí)的最標(biāo)準(zhǔn)，老師進(jìn)行總結(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備教室、架子鼓、黑板、鼓槌活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、師生問(wèn)好 二、講解架子鼓四肢協(xié)調(diào)性開發(fā)初級(jí)訓(xùn)練 教師師范 三、小比賽 學(xué)生輪流上來(lái)做四肢協(xié)調(diào)性開發(fā)初級(jí)訓(xùn)練的動(dòng)作，比賽誰(shuí)的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，老師進(jìn)行總結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教室、架子鼓、黑板、鼓槌活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、師生問(wèn)好 二、講解架子鼓休止符 教師師范 三、小比賽 學(xué)生輪流上來(lái)做休止符的動(dòng)作，比賽誰(shuí)的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，老師進(jìn)行總結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教室、架子鼓、黑板、鼓槌活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、師生問(wèn)好 二、講解架子鼓基礎(chǔ)填充訓(xùn)練（加花） 教師師范 三、小比賽 學(xué)生輪流上來(lái)做基礎(chǔ)填充訓(xùn)練（加花）的控制的動(dòng)作，比賽誰(shuí)的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，老師進(jìn)行總結(jié)。 五、活動(dòng)小結(jié)教后反思：本節(jié)架子鼓課，通過(guò)對(duì)架子鼓跟音樂(lè)伴奏訓(xùn)練講解，讓學(xué)生們掌握架子鼓跟音樂(lè)伴奏訓(xùn)練的正確使用，通過(guò)小比賽來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)架子鼓跟音樂(lè)伴奏訓(xùn)練知識(shí)的掌握。 五、活動(dòng)小結(jié)教后反思：本節(jié)架子鼓課，通過(guò)對(duì)架子鼓基礎(chǔ)節(jié)奏型學(xué)習(xí)講解，讓學(xué)生們掌握架子鼓基礎(chǔ)節(jié)奏型的控制的正確使用，通過(guò)小比賽來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)架子鼓基礎(chǔ)節(jié)奏型控制知識(shí)的掌握。 五、活動(dòng)小結(jié)教后反思：本節(jié)架子鼓課，通過(guò)欣賞架子鼓演奏視頻，讓學(xué)生們感受架子鼓的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)的激情。 五、活動(dòng)小結(jié)教后反思：本節(jié)架子鼓課，通過(guò)對(duì)架子鼓基礎(chǔ)打擊訓(xùn)練 （單擊、 雙擊）的控制講解，讓學(xué)生們掌握架子鼓基礎(chǔ)打擊訓(xùn)練 （單擊、 雙擊）的控制的正確使用，通過(guò)小比賽來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)架子鼓基礎(chǔ)打擊訓(xùn)練 （單擊、 雙擊）的控制知識(shí)的掌握。 五、活動(dòng)小結(jié)教后反思：本節(jié)架子鼓課，通過(guò)對(duì)架子鼓節(jié)拍訓(xùn)練的控制講解，讓學(xué)生們掌握架子鼓節(jié)拍訓(xùn)練及鼓槌的控制的正確使用，通過(guò)小比賽來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)架
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