新改版的人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元位置與方向資料的教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 40176。情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)位置與方向在生活中的應(yīng)用。 ④科技大樓在 偏 的方向上，距離是 米。 電視塔（3）博物館在電視塔的西偏北20176。”（1）根據(jù)上面的描述，把公共汽車(chē)行駛的路線(xiàn)圖畫(huà)完整。 C、西偏南40176。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的整理與復(fù)習(xí)。二、典型例題，溝通聯(lián)系。 以不同的地點(diǎn)為觀測(cè)點(diǎn)判斷方向——位置關(guān)系的相對(duì)性。B、在點(diǎn)1的西偏北25176。（3）郵局的位置是（ ）偏（ ）（ ）度，距離車(chē)站（ ）米。（1）體育場(chǎng)在廣場(chǎng)的 偏 的方向上，距離約是 米；廣場(chǎng)在體育場(chǎng)的 偏 的方向上。四、小結(jié)質(zhì)疑。 （5）小梅家在百貨大樓東偏南20度方向100米處。（小黑板出示圖）（1）以車(chē)站為觀測(cè)點(diǎn)，學(xué)校的位置是（ ）偏（ ）（ ）度，距離車(chē)站（ ）米。出示問(wèn)題：沙漠驅(qū)車(chē)越野根據(jù)所給信息畫(huà)出越野路線(xiàn)A、在起點(diǎn)的東偏北40176。在我潛水艇西偏北35176。匯報(bào)：展示學(xué)生所寫(xiě)的，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)板書(shū)。過(guò)程與方法通過(guò)多種活動(dòng)，提高學(xué)生的空間能力、生活技能。A、北偏東50176。行駛3千米后向西行駛4千米，最后向南偏西30176。 北（2）體育場(chǎng)在電視塔的西偏南30176。 ②電信大樓在 偏 的方向上，距離是 米。對(duì)任意角度具體方向能夠準(zhǔn)確描述。 2 20176。展示各個(gè)小組畫(huà)出的路線(xiàn)表示示意圖，全班評(píng)價(jià)。 提示：三看：一看起點(diǎn)在哪里。③第三段：從A市向北偏西30176。（2）、匯報(bào)交流課件展示：以誰(shuí)為觀察點(diǎn)，什么方向，距離多少。提問(wèn)：我們描述物體所在的位置，可以從哪兩方面描述呢？學(xué)生思考回答。四、梳理知識(shí)，總結(jié)升華。師：老師再增加一條信息， D市在B市的北偏東35176?？磥?lái)畫(huà)圖的過(guò)程有些復(fù)雜，讓我們一起再來(lái)回顧一下整個(gè)過(guò)程（板書(shū)：先確定起點(diǎn)，再確定方向，最后確定距離）。（2）畫(huà)一畫(huà)：如果要知道它的精確位置在哪里，怎么辦？借助量角器和直尺來(lái)測(cè)量角度和距離。方向、距離本市200千米。情感態(tài)度與價(jià)值觀在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)和能力。現(xiàn)在你能測(cè)算出臺(tái)風(fēng)大約多少小時(shí)后到達(dá)本市嗎？學(xué)生根據(jù)“時(shí)間=路程247。方向是一條射線(xiàn)，這條射線(xiàn)上的任何點(diǎn)都可以說(shuō)是在本市的東偏南30176。師適時(shí)追問(wèn)：那怎么樣才能準(zhǔn)確確定臺(tái)風(fēng)中心的位置呢？ 小組討論：怎么樣才能準(zhǔn)確確定臺(tái)風(fēng)中心的位置呢？（學(xué)生匯報(bào)結(jié)果） 北 本市 西 東30176。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)描述，在平面圖上標(biāo)出物體的具體位置。教學(xué)重點(diǎn)明確可以根據(jù)方向和距離兩個(gè)條件確定物體的位置。 師：知道臺(tái)風(fēng)中心在本市的東南方向就可以確定了嗎？ 有學(xué)生提出質(zhì)疑：不能，因?yàn)楸臼械臇|南方向范圍很大，臺(tái)風(fēng)運(yùn)動(dòng)的路線(xiàn)不過(guò)明確。師：我們確定了臺(tái)風(fēng)中心的方向，如果只有這個(gè)條件，能夠確定臺(tái)風(fēng)中心的具體位置嗎？生再次質(zhì)疑，因?yàn)樵诒臼械臇|偏南30176。小結(jié)師：回憶我們剛才是怎樣確定臺(tái)風(fēng)中心位置的呢？學(xué)生通過(guò)回顧梳理，明確描述物體所在位置需要方向（角度）和距離兩個(gè)條件。過(guò)程與方法通過(guò)繪制平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。（1）B市位于本市北偏西30176。如果在這張圖上標(biāo)出來(lái) ，你估計(jì)會(huì)在哪里？你怎么覺(jué)得在這里？教師指，學(xué)生完善。（2）、展
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