中小學(xué)信息技術(shù)論文：農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀的思考(存儲(chǔ)版)
【正文】 力。但在實(shí)施的過(guò)程中，尚未形成較為成熟的教學(xué)體系。這與信息技術(shù)課程的先進(jìn)性、開(kāi)放性很不相稱。使教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是現(xiàn)代教育的研究者和開(kāi)拓者。 （五）做好資源之間的協(xié)調(diào)、整合與共享，提高資源的使用效率 現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越要求硬件和軟件的結(jié)合，協(xié)調(diào)進(jìn)行。 。 （四）加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，正確處理好教學(xué)與信息技術(shù)二者的關(guān)系 面對(duì)迅速變化的新知識(shí)，面對(duì)對(duì)教師要求越來(lái)越高的學(xué)生，要想教師跟上時(shí)代的步伐，必須加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育理 論學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變觀念。 （二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師信息化教學(xué)水平，建設(shè)一支數(shù)量足夠、素質(zhì)較高、適應(yīng)教育信息化的教師隊(duì)伍是推動(dòng)農(nóng)村 信息技術(shù)教育的關(guān)鍵。 我們的課程安排告訴學(xué)生，信息技術(shù)課就是計(jì)算機(jī)課， 是訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)常用軟件使用技巧的一門(mén)課。在中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)克服單純學(xué)習(xí)技術(shù)的觀點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使 用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制的教育；培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰拓?fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，即全面
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