教學(xué)反思(美術(shù))(存儲(chǔ)版)
【正文】 快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谧灾?、合作、快?lè)的游戲氛圍中求得知識(shí)。以學(xué)生為主體，教學(xué)中發(fā)揮他們的自主探索能力。但設(shè)計(jì)中，由于考慮的問(wèn)題太多，課容量太大，于是最后兩個(gè)環(huán)節(jié)只是草草帶過(guò)，最后連收拾整理也未有時(shí)間來(lái)進(jìn)行。課堂結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)與整合。 重點(diǎn)：從觀察、觸摸到動(dòng)手表現(xiàn)，充分感受不同質(zhì)地材料的肌理美。 用于表現(xiàn)肌理的繪畫工具 導(dǎo)入 （這些凹凸不平的物體中，物體本身就有一種漂亮的紋理，出示海螺，看！上面漂亮的圈圈螺旋紋，這就叫做肌理。（磨印是把紙覆蓋于物體表面，用硬質(zhì)的繪畫工具在上面來(lái)回磨出來(lái)的效果。）觀察桌上的實(shí)物，再通過(guò)觸摸，把你覺(jué)得好看的描述一番。比如肌理的象形性和完整性等。 F、第二次作業(yè) 巡回指導(dǎo) E、把自己的滿意之作展示一下。 D、學(xué)生作業(yè) （可以照著畫下來(lái)，那就是寫生。 指導(dǎo)學(xué)生觀察樹(shù)葉的紋理，用手觸摸它的葉脈。）教具準(zhǔn)備：這節(jié)課最主要的就是要讓學(xué)生了解“三原色和三間色”。在這一課的教學(xué)目標(biāo)提煉
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